یوسف نوری

**یوسف نوری** (متولد۱۳۴۰) سیاستمدار ایرانی است که  در دولت سیزدهم در فاصله سال‌های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ سمت وزیر آموزش و پرورش را برعهده داشت وی پیش‌تر در همان دولت به عنوان استاندار مازندران فعالیت می‌کرد.

او همچنین رئیس هیئت امنای دانشگاه شهید رجائی و سازمان پژوهش و سازمان دانش‌آموزی بوده است. نوری در ۱۴ فروردین ۱۴۰۲ در پی اختلاف با سازمان برنامه و بودجه در اجرای قانون رتبه بندی معلمان با فشار وارده به وی از سمت خود استعفا داد.

از سوابق نوری می توان به رئیس مرکز آمار و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش  و مدیرکل برنامه و بودجه وزارت آموزش وپرورش، همچنین رئیس سازمان آموزش و پرورش استان ایلام اشاره کرد. علاوه بر این عناوین، نوری مشاور پارک علم و فناوری پردیس، مشاور گروه هتل های کوثر، رئیس هیات امناء صندوق ذخیره فرهنگیانٰ، عضویت هیات مدیره سازمان تامین اجتماعی و پتروشیمی جهرم ، مشاور دبیر شورای عالی هماهنگی اقتصادی سران قوا، مشاور دیپلماسی آموزشی وزارت امورخارجه، عضو مؤسس خیریه امام صادق(ع) و مدیر سازمان های مردم نهاد و خیرین دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شهید بهشتی تهران در کارنامه خود دارد.

## سوابق علمی
وی دارای دکترای تخصصی مدیریت گردشگری(دانشگاه علامه طباطبایی)، کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، کارشناسی برنامه‌ریزی و فوق دیپلم پرورشی(تربیت معلم) است. تدریس در دانشگاه های تهران، علامه طباطبائی، پیام نور، آزاد اسلامی، تربیت معلم و مدارس، داور مجله ی علمی تخصصی، تألیف چند کتاب و چندین مقاله و رئیس دانشکدگان گردشگری و زیارت دانشگاه آزاد اسلامی.

## وزارت آموزش و پرورش
در ۲۶ آبان ۱۴۰۰، سید ابراهیم رئیسی نام وی را به‌عنوان وزیر آموزش و پرورش پیشنهادی در دولت سیزدهم برای کسب رأی نمایندگان به مجلس شورای اسلامی معرفی کرد. نوری توانست در جلسه ۷ آذر ۱۴۰۰ مجلس شورای اسلامی، رأی اعتماد نمایندگان را برای تصدی این سمت جلب کند. 

## استاندار مازندران
پس از اختلاف یوسف نوری با سازمان برنامه بودجه  و سازمان امور استخدامی در اجرای قانون رتبه بندی معلمان و تاخیر در پرداخت حقوق معلمان در اسفند ۱۴۰۱ که منجر به استعفای نوری شد، بررسی نهادهای نظارتی قصور سازمان برنامه و بودجه را عامل اختلال در اجرای قانون رتبه بندی معلمان و تاخیر در پرداخت حقوق اعلام نمودند. بر این اساس نوری مجددا توسط شخص رئیس جمهور شهید (حضرت آیت الله رئیسی) برای پذیرش مسؤلیت دعوت شد(سفیر، نماینده در یونسکو و برخی از مسؤلیت های داخل کشوراز جمله استانداری یکی). بر این اساس یوسف نوری عصر روز یکشنبه دوم اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ با تأئید هیئت دولت به عنوان استاندار مازندران معرفی شد و جایگزین سید محمود حسینی‌پور شد.یوسف نوری، بیست و پنجمین استاندار مازندران پس از انقلاب است که به این سمت منصوب شد.

## مهم‌ترین اقدامات

### '''حضوری شدن مدارس پس از ۲۶ ماه'''
علی رغم مخالفت شدید تمام جامعه، یوسف نوری توانست ستاد کرونا را مجاب کند تا آموزش دانش آموزان از دیماه ۱۴۰۰ (مدارس روستائی و امتحانات دیماه) و به طور کامل از ۱۴ فروردین ۱۴۰۱ پس از ۲۶ ماه تعطیلی و یا مجازی، به صوررت حضوری انجام شود. اگرچه عموم جامعه به ویژه برخی از رسانه ها و ستادهای کرونا به شدت بر علیه نوری موضع گرفتند، اما پس از حضوری شدن مدارس رسما از حضوری شدن مدارس و اقدام نوری تشکر کردند(به ویژه نمایندگان مجلس شورای اسلامی). 

### '''اجرای مصوبه تاثیر قطعی معدل نمرات امتحان نهائی دانش آموزان در ورود به دانشگاه'''
این اقدام در راستای مصوبه سال ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، شورای عالی انقلاب فرهنگی و در راستای اهداف سند تحول بنیادین بود که تصمیم به انجام آن به دلیل مخالفت مافیای کنکور(بخش خصوصی و حامیان آنان) و وزارت علوم تحقیقات و فناوری، را از وزرای آموزش و پرورش سلب نموده بود. اما در دولت شهید آیت الله رئیسی ،نوری با پذیرش اجرای مصوبه تاثیر قطعی معدل نمرات امتحان نهائی دانش آموزان در ورود به دانشگاه در شورای عالی انقلاب فرهنگی از دیماه ۱۴۰۱ اجرای آن را پس از کش و قوس های زیاد عملا شروع نمود. به دلائل مختلف این اقدام قانونی با چالش هائی روبرو شد بگونه ای که موافقین و مخالفین این مصوبه به صورت جدی مقابل هم صف آرائی کرده اند تا جائی که بارها در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح ولی اجرای آن متوقف نگردید. 

### '''اجرای قانون رتبه بندی معلمان'''
قانون رتبه بندی معلمان یکی از ارکان سند تحول بنیادین بود که متاسفانه به دلائل مختلف در حد شعار باقی مانده بود و به دلائل مختلف از عدم کفایت منابع مالی اجراء نشده بود و این امر موجبات نارضایتی معلمان را فراهم آورده بود. یکی از شعارهای محوری شهید آیت الله رئیسی در تبلیغات انتخابات و رأی اعتماد مجلس شورای اسلامی اجرای رتبه بندی معلمان بود. برای همین اعتباری در قانون بودجه پیش بینی شده بود که نیازمند افزایش بود. سازمان برنامه و بودجه و سازمان امور استخدامی مخالف اجرای این مصوبه بودند و تلاش کردند که رتبه بندی معلمان همانند چند مرحله گذشته(افزایش مقدار معینی به حقوق معلمین) انجام شود ولی نوری بر این باور بود که قانون رتبه بندی معلمان باید کامل انجام شود تا شاهد تحول در نیروی انسانی باشیم. بر این اساس نوری قانون را اجرا نمود به امید این که باقیمانده اعتبار آن را سازمان برنامه و بودجه طبق روال هرساله با افزایش تخصیص تامین می نمود. اما سازمان برنامه و بودجه این اقدام را انجام نداد و پرداخت حقوق معلمین که بر اساس رتبه بندی قانونی تنظیم شده بود با اختلال مواجه شد. این امر موجب شد نوری برای حمایت از معلمین در جهت تامین اعتبار باقیمانده رتبه بندی استعفا دهد. رئیس جمهور در تاریخ ۰۹/۰۱/۱۴۰۲ دستور تامین مالی صادر نمودند و معلمان شاغل مطالبات رتبه بندی را دریافت نمودند و نوری ۱۴/۰۱/۱۴۰۴ با وزارت آموزش و پرورش خداحافظی نمودند.. پس از اجرای این قانون معطل مانده؛ علاوه برمعلمان و تشکل های معلمی، ۲۶۰ نماینده مجلس شورای اسلامی در بیانیه ای از تلاش های دولت برای اجرای قانون رتبه بندی معلمان قدردانی کردند.  این امر موجب شد نوری مجددا به دولت بازگردد و روز یکشنبه دوم اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ با تأئید هیئت دولت به عنوان استاندار مازندران معرفی شد. رئیس جمهور شهید به دلیل عملکرد سازمان برنامه و بودجه در اجرای قانون رتبه بندی معلمان، با استعفای رئیس سازمان برنامه و بودجه وقت(دکتر میرکاظمی) موافقت نمود و رئیس سازمان برنامه و بودجه بعدی(دکتر منظور) تمام مدیرانی که در امر رتبه بندی اختلال ایجاد نموده بودند را جابجا نمود.

## حواشی
### فعالیت اقتصادی
با توجه به این که نوری از سال ۱۳۹۲ تا ۱۴۰۰ در مجموعه های  اقتصادی(وابسته به دولت و نهادهای حکومت) چون؛ شرکت سرمایه گذاری کشاورزی کوثر(مشاور اقتصادی)، شرکت های پتروشیمی جهرم و شرکت مهد امید آرین(مشاور سرمایه گذاری) و گروه هتل های کوثر(مشاور اجرائی و حسابرس داخلی) فعالیت داشت، در رأی اعتماد مجلس شورای اسلامی، مخالفین نوری این موضوع را برای وزیر آموزش و پرورش به صلاح نمی دانستند، در حالی که موافقین تجارب اقتصادی نوری را فرصتی برای ارتقاء اقتصاد آموزش و پرورش وراهبری صندوق ذخیره فرهگیان می دانستند.

### حضوری شدن مدارس
نوری پس تصدی پست وزارت آموزش و پرورش با تجربیات سه ساله در ستاد کرونای استان تهران(دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شهید بهشتی)، موضوع حضوری شدن مدارس را در دستور کار قرار داد. متاسفانه ستاد کرونا به ویژه وزارت بهداشت و درمان(کنترل مرگ و میر ناشی از کرونا) و وزارت علوم تحقیقات و فناوری و مدارس غیردولتی(هزینه های کمترآموزش مجازی) مانع حضوری شدن مدارس بودند در حالی که بررسی ها نشان می داد که مدارس سایر کشورها حداکثر دو ماه تعطیل بوده اند و تعدادی از کشورها هم تعطیل نشده بودند ولی در کشور ما ۲۶ ماه دانش آموزان در فضای مجازی رها بودند. با وجود جو سنگین مخالفت هایی که ناشی از ایجاد رعب و وحشت جامعه پزشکی، رسانه ها و افراد سرآمد جامعه، نوری موفق نشد در دی ماه ۱۴۰۰ مدارس را به طور کامل حضوری کند ولی امتحانات نهائی دیماه و آموزش مدارس روستائي حضوری شد. نهایتا با پیگیری های مکرر و با تصویب ستاد کرونا از فروردین ۱۴۰۱ تمام مدارس حضوری شدند. در طول آن ایام رسانه ها(حتی رسانه ملی)، شخصیت های مشهور و پزشکان برعلیه نوری موضع گیری کردند ولی پس از حضوری شدن مدارس، عموم جامعه از این اقدام تشکر کردند. 

### استعفا
به دلیل مخالفت های سازمان برنامه و بودجه با تامین مابقی اعتبار مورد نیاز اجرای قانون رتبه بنددی، پرداخت حقوق معلمین و کارکنان آموزش و پرورش در اسفندماه ۱۴۰۱ با اختلال مواجه شد. به طور طبیعی این امر در اصطلاحا شب عیدی،  اعتراض معلمین، رسانه ها و نمایندگان مجلس را در پی داشت. اگرچه این موضوع اشتباه ذیحساب(عامل وزارت امور اقتصاد و دارائی) بود ولی نوری در رسانه ملی از همکاران فرهنگی عذر خواهی کرد و موضوع تامین مالی اعتبارات رتبه بندی را پیگیری نمود تا روز ۹ فروردین ماه ۱۴۰۲ با دستور رئیس جمهور محترم این اقدام انجام شد و حقوق و مطالبات سال ۱۴۰۱ همکاران پرداخت شد و پس از آن نوری استعفا داد و رئیس جمهور موافقت نمودند صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و پس از آن رسانه ها(بنا به دستور برخی از افراد ذی نفوذ دولت) شروع به تخریب نوری کردند. این امر زمانی تشدید شد که معاون اول رئیس جمهور وقت بدون هیچ تحقیق و تفحصی وزارت آموزش و پرورش را مقصر اعلام نمود. 

### کنکور
در جریان اجرای مصوبات تأثیر قطعی نمرات دانش آموزان برای پذیرش در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، اختلافات زیادی وجود داشت؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی، رسانه ها، مجلس شورای اسلامی و ...

این اختلافات ۱۰ سال مصوبات مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی در این زمینه را با تأخیر مواجه نموده بود. مهم ترین عامل عدم اجرای مصوبات مذکور، عدم آمادگی وزارت آموزش و پرورش اعلام شد. با توجه الزام سند تحول بنیادین و ضرورت مصوبات در اعمال حکمرانی آموزش و پرورش، نوری در شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اجرای آن اعلام آمادگی نمود و اجرای آن از دی ماه ۱۴۰۱ شروع شد. این مصوبه علاوه بر تعمیق یادگیری و اجرای تکالیف قانونی، به دلیل گردش مالی خیره کننده و ایجاد اختلال در شبکه بنگاه های فعال در این زمینه(مافیای کنکور)، در مقابل اجرای این مصوبه سنگ اندازی کنند و دست اندرکاران مجری مصوبه به ویژه مدیران وزارت آموزش و پرورش را تخریب کنند.

## سوابق
1.     رئیس کارگروه گردشگری و میراث فرهنگی موسسه عالی پژوهش سازمان برنامه و بودجه ۱۴۰۳

2.     ناظر طرح جامع گردشگری استان مازندران ۱۴۰۱

3.     دستیار و مشاور دبیر شورای عالی هماهنگی اقتصادی سران قوا ۱۴۰۲

4.     رئیس هیأت امناء دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائي و سازمان پژوهش و برنامه ريزی آموزشی در فاصله سال های ۱۴۰۲-۱۳۸۸

5.     نائب رئیس هیأت امناء دانشگاه فرهنگیان ۱۴۰۲-۱۴۰۰

6.     عضو هیأت امناء دانشگاه های دولتی و آزاد ایلام ۱۴۰۰ تا کنون

7.     رئیس هیأت امناء کانون پرورش فکری و سازمان دانش آموزی ۱۴۰۲-۱۴۰۰

8.     نماینده قرارگاه سازندگی خاتم الانبیاء(ص) در دولت و مجلس شورای اسلامی ۹-۱۳۹۸

9.     مديرتامین مالي گروه پتروشیمي های خط اتیلن مرکز و عضو هیات مديره پتروشیمي جهرم ۷ - ۱۳۹۴

10. مشاور اقتصادی هلدينگ کشاورزی کوثر بنیاد شهید و ايثارگران انقلاب اسلامي۴-۱۳۹۲

11. عضوهیات نظارت شورای نگهبان درانتخابات های مختلف استان ايلام و قائم مقام دفتر نظارت و بازرسی استان)

12. مشاور شرکت های دانش بنیان مرکز دانش پژوهان شاهد و ايثارگر بنیاد شهید و امورايثارگران کشور ۱۳۹۳

13. مشاور اقتصادی و بودجه پارک علم و فناوری پردیس رياست جمهوری۴-۱۳۹۳

14. جانشین و عضوکمیسیون های معین و نیروی انساني شورای عالي آموزش وپرورش۱۴۰۲-۱۳۸۷

15. عضوهیات امناء صندوق ذخیره فرهنگیان کشور۱۳۸۸تا ۱۳۹۲ و ۱۴۰۰ تا۱۴۰۲

16. دبیرستاد عملیاتي هدفمند کردن يارانه های وزارت آموزش وپرورش۹-۱۳۸۸

17. عضو کمیته المپیادهای جهانی اقتصاد و مدیریت از سال ۱۴۰۲

18. حسابرس داخلی و مشاور اجرائی گروه هتل های کوثر۷-۱۳۹۶

19. رئیس کمیته گردشگری کودک اتاق بازرگانی ایران از سال ۱۳۹۹

20. عضو شوراهای عالی انقلاب فرهنگی/ فضای مجازی/ ایرانیان خارج از کشور/ اشتغال ۱۴۰۲-۱۴۰۰

21. عضو هیأت امناء سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران و خانه سینما ۲-۱۴۰۰

22. عضو کمیته تعیین شاخص های نقشه جامع علمي کشور ۹۲-۱۳۸۸

23. عضوکمیته تخصصي آموزش الكترونیكي کشور، ۹۲-۱۳۸۸

### سوابق علمی و پژوهشی
**1.   داور نشریه** علمی- پژوهشی مطالعات اجتماعی گردشگری، 

**2.   تدريس:** دانشگاه تهران(دانشکده گردشگری در دوره دکتری)، دانشگاه علامه طباطبائي(دانشکده مدیریت و حسابداری)، دانشگاه پیام نور تهران(واحد لواسانات. دروس گردشگری)، دانشگاه علمي کاربردی تهران(دروس گردشگری)، دانشگاه آزاد اسلامي(واحد ایلام)، مراکز تربیت معلم، ضمن خدمت فرهنگیان، مدرس مراکز تربیت معلم و دانشسراهای تربیت معلم، دبیر مدارس متوسطه، راهنمائي و ابتدائي.

**3.   مقالات:**

* نقش تلفیق برنامه درسی با انواع گردشگری در ساحت های تربیتی دوره ی ابتدایی(۱۴۰۰. علمی پژوهشی)
* نقش گردشگری بر پرورش کودک در ساحت های تربیتی از دیدگاه قرآن و حدیث(۱۳۹۹. علمی پژوهشی)
* بررسي تأثیر صنعت گردشگری بر رشد اقتصادی و ثبات سیاسي جمهوری اسلامي ایران۱۳۹۵ کنفرانسی
* بررسي تاثیر مالیات ارزش افزوده بر درآمدهای گردشگری جمهوری اسلامي ایران۱۳۹۸ کنفرانس دانشگاه     تهران(دانشکده اقتصاد)
* بررسی اوقات فراغت دانش آموزان استان ایلام. سمپوزیوم جایگاه تربیت ۱۳۷۲
* ارائه ۲ مقاله در کنفرانس سالانه سازمان جهاني اسلامي برای آموزش و پرورش، علوم و فرهنگ (آیسسکو ،ICESCO)، با     عناوین الگوی؛ توزیع بودجه غیر پرسنلي آموزش و پرورش جمهوری اسلامي ایران و نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در اقتصاد آموزش وپرورش
* بررسی آثار اجتماعی دینداری. فصلنامه علمی پژوهشی پژوهش های سیاسی جهان اسلام ۱۳۹۲
* آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران و اهداف جامعه اطلاعاتی جهانی. همایش آماده سازی ملی برای اجلاس     سران جامعه اطلاعاتی جهانی. ۱۳۹۰
* هوشمندسازی مدارس در توسعه و اجراء. همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت.۱۳۹۲ 

**4.   طرح های پژوهشی کشوری**

* همکاری در طرح بررسي عملکرد سیاست های کلي ایجاد تحول بنیادین در آموزش و پرورش، سفارش مجمع تشخیص مصلحت نظام     ۱۳۹۵
* همکاری در طرح بررسي عملکرد سیاست های اصلاح الگوی مصرف، سفارش مجمع تشخیص مصلحت نظام،۱۳۹۵
* بررسي میانگین دریافتي معلمین آموزش و پرورش با سایر کارکنان دولت، پژوهشگاه تعلیم و تربیت ۱۳۸۲
* نظارت بر ۵۰ پروژه فناوری اطلاعات وارتباطات ۲-۱۳۸۹
* همکاری و نظارت در پروژه استراتژی فناوری اطلاعات و ارتباطات(ICT Master plan) وزارت آموزش و پرورش۱۳۹۲

**5.    دوره هاي آموزشي**: دوره های ملی و بین المللي مدیریتي

**6.   عنوان رساله دکتری**: مدل سواد گردشگری در برنامه درسي دانش آموزان دوره ی ابتدائي، رساله دکترا. دانشگاه علامه طباطباتي تهران

**7.** **۴ جلدکتاب**،  ۶ **مقاله و ۳ پژوهش های کاربردی کشوری**.

## افتخارات

* کسب عنوان ستاره     فناوری کشور درسال های۱۳۹۱-۱۳۹۰  
* اخذ گواهي نامه مدیریت کیفیت     ایزو ۹۰۰۱ 

## ایثارگری

* رزمنده  و جانباز   

## سوابق اجرایی
* 1.     رئیس دانشکدگان گردشگری و زیارت دانشگاه آزاد اسلامی. 2.     استاندار مازندران ۱۴۰۳  3.     مشاور دیپلماسی آموزشی وزارت امورخارجه ۱۴۰۲  4.     عضو هیأت مدیره سازمان تأمین اجتماعی کشور ۱۴۰۲  5.     وزیر آموزش و پرورش ۱۴۰۰ تا فروردین ۱۴۰۲  6.     مدیر سازمان های مردم نهاد و خیرین دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی شهید بهشتی تهران۱۴۰۰- ۱۳۹۹   7.     معاون اجرائي معاون توسعه مديريت دانشگاه علوم پزشکي و خدمات درماني شهید بهشتي ۹-۱۳۹۷   8.     رئیس مرکز آمار و فناوری اطلاعات وارتباطات وزارت آموزش وپرورش۲-۱۳۸۹  9.     مدیرکل برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش۹- ۱۳۸۷  10.  رئیس سازمان آموزش و پرورش استان ايلام۵-۱۳۸۴   11.  مامور در مدارس جمهوری اسلامی ایران در کشورهای قطر و بحرین ۸۰-۱۳۷۸

## منابع

رده:افراد زنده
رده:اهالی ایلام
رده:زادگان ۱۳۴۰
رده:زادگان ۱۹۶۱ (میلادی)
رده:سیاستمداران سده ۲۱ (میلادی) اهل ایران
رده:وزیران آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
رده:وزیران دولت سیزدهم جمهوری اسلامی ایران