Roger Schank

**Roger C. Schank** (New York, 1946ko martxoaren 12a &ndash; Shelburne, Vermont, 2023ko urtarrilaren 29a) Socratic Arts erakundeko presidentea, hezkuntza sistemetan aldaketa sakonen sustatzailea eta inteligentzia artifizial kontuetan aditua.

## Biografia 
Schank Yale Universityn irakasle ibili da urtetan informatika eta psikologia alorretan *the Yale Artificial Intelligence Project*, Yale Unibertsitateko Inteligentzia Artifizialeko proiektu nagusiaren zuzendari izan da. 1989an Northwestern University-ra igaro zen *Institute of Learning Sciences* Ikasketaren Zientzien Institutua, gidatzeko. Gero *Learning Sciences Corporation* erakundeko fundatzaile hasieran eta gidari ibili zen, (geroago [Cognitive Arts] izenarekin ezagutuko zen hura).

**Bizitza akademikoa**    

Schank doktorego bat jaso izan ondoren, Austineko Texaseko Unibertsitateko hizkuntzalaritzan, eta Stanfordeko unibertsitatean, lan egiten hasi zen, eta ondoren Yale unibertsitatera joan zen eta 1974an psikologia irakasle bihurtu zen unibertsitate honetan.    

 1989an, Schank-ek 30 milioi $ jaso zituen *Andersen Consulting”-ren* eskutik. Diru hau, Yaleko unibertsitatetik aldentzea eta jakite- zientziak institutuan sartzen ahalbidetu zuena.

1960ko hamarkada berantiarrean hasiz, mendekotasun-teoria kontzeptuala (hizkuntza naturaleko ulermenaren testuinguruaren barruan) eta kasu-kokatuta arrazoiketa sustatu zituen, zeinen bik  oroitzapenaren eta arrazoiketaren cognitivist-ikuspegiak zalantzan jarri zituzten.

## Itzala 
Schank [[inteligentzia artifizial] alorrean 1970 eta 1980 hamarkadetan ekarpen interesgarriak egin zituen baita psikologia kognitibo alorrean ere. Schank-en berrikuntza nabarmenetakoa alor hauetan *arrazoinamenduan oinarrituriko paradigma* case based reasoning eta memoria dinamikoa. Bi kontzeptuek aurretik onartzen ziren ikuspegiak aldatzea eskatzen zuten.

Ikasketa prozesuei buruz egindako ikerketen ondorioz, Roger C. Schank learning-by-doing hori sutsu defendatu du mundu osoan zehar, hitzaldietan eta hedabideetan emandako elkarrizketetan. Learning-by-doing horren sustatzaile ezagunetakoa bihurtu da munduan.

## Lanak 
* Schank, Roger. *Lessons in Learning, e-Learning, and Training: Perspectives and Guidance for the Enlightened Trainer*. Pfeiffer, 2005.

* Schank, Roger and Chip Cleary, *Engines for Education*. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1995.

* Schank, Roger. *Tell Me A Story: A new look at real and artificial memory*. Scribner's, 1990.
* Schank, Roger. *The Cognitive Computer: On Language, Learning and Artificial Intelligence*. Reading: Addison Wesley, 1984.

## Bibliografia 
* Roger C. Schank *Lessons in Learning, e-Learning, and Training: Perspectives and Guidance for the Enlightened Trainer*, Pfeiffer, 2005. .
* Schank, Roger C., *Scrooge Meets Dick and Jane* Mahwah: Lawrence Erlbaum, 2001, .
* Roger C. Schank *Dynamic Memory Revisited*, Cambridge University Press 2nd Edition, 1999, .
* Roger C. Schank and Gary Saul Morson, *Tell Me A Story: Narrative and Intelligence (Rethinking Theory)*, Northwestern University Press, 1995. .
* Roger Schank, ''The Connoisseur's Guide to the Mind: How we think, How we learn, and what it means to be intelligent*, Summit Books, 1991. A *tour de force'' which explains general ideas of learning, memory, and understanding all in the specific context of Schank's culinary adventures in gourmet wining and dining. Why would you want to know what French weather was like during grape-harvesting in the 1970s? So you can order good wines (relatively) cheap from restaurant wine lists in the late 1980s.
* Roger Schank and Chip Cleary, *Engines for Education*, Lawrence Erlbaum Associates Publishing, Hillsdale, New Jersey, 1995. Gives specific examples of software built at ILS to implement Schank's ideas about case-based exploratory learning.
* Roger Schank, *Tell Me A Story: a new look at real and artificial memory*, Scribners, 1990. People learn very easily from stories -- so easily that they can be taught to firmly believe things that aren't true, as Schank notes in passing.
* Roger C. Schank,*The Cognitive Computer*, On Language, Learning and Artificial Intelligence. Addison, Wesley Publishing Company, Inc., Reading. 1984
* Roger C. Schank and Robert P. Abelson, *Scripts, plans, goals and understanding: an inquiry into human knowledge structures*, Erlbaum, 1977. .
* (ingelesez) Rifkin, G(September 6, 1992). "Andersen Consulting's Culture of 'Clones'". *New York Times*. Retrieved September 28, 2011.

## Ikus, gainera 
* Robert P. Abelson
## Kanpo estekak 
* Bere buruaz Roger Schank berak eskegitako profila
* Roger Schank jaunaren gunea
* CMU Center for the Learning Sciences
* Cognitive Arts
* Socratic Arts
* EDGE Magazine interview with Roger Schank
* Grandparent Games
* I Miss That Kid
* Milo's Place
* Aprendiendo a gestionar proyectos
;Bideoak
*  Roger Schank http://www.youtube.com/watch?v=tw1VVjvMF9k (Eduard Punsetek Roger Schank-i egindako elkarrizketa, zortzi minutuko bideoa)
* + (elkarrizketa ingelesez + gaztelaniazko azpitituluak) Roger Schank https://web.archive.org/web/20100616151036/http://www.adelat.org/index.php?title=roger-schank-aprender-haciendo&more=1&c=1&tb=1&pb=1 (Roger Schank *Balzac.tv* telebistan elkarrizketatua, 8 min 30 seg)