Konpetentzia digital

[thumb|310px|[Informazio eta komunikazio teknologiak|IKTak, erabiltzeko abilezietan oinarritzen da **gaitasun digitala**.]]
[thumb|310px|**Gaitasun digital**a bizitzan zehar etengabe garatu behar den [Gaitasun (hezkuntza)|konpetentzietako bat bihurtu da.]]
thumb|310px|Gaitasun digitalak hainbat dimentsio ditu: komunikazioa eta lankidetza, seguritateaz arduratzea, problemak konpontzea...
**Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasun**a, **gaitasun digital**a, edo **konpetentzia digital**a
 pertsonek jarduera bat burutzeko bakarkako eta gizarte-betekizunetarako dituzten ahalmenen multzoa da, teknologiaren erabilpenari lotuen dauden ahalmen multzoa hain zuzen.

Horrela definitu zuten **gaitasun digital**a Europar Parlamentuak eta Europar Kontseiluak, 2006. urteko dokumentu batean:

Europako markoan herritarron Konpetentzia Digitalarekiko egiten den hasiera bateko definizio orokorra:

Hainbat trebetasun eta abileziekin batera, teknologia modu etikoan eta legearen baitan erabiltzeko beharra azpimarratzen dute Europar Parlamentuak eta Europar Kontseiluak.

Europako Batzordeak gaitasun digitalak zeharkakotzat eta orokortzat hartzen ditu eta oso garrantzitsutzat jotzen ditu ikaste prozesuetan, lan egiteko gaitasun kontuetan, parte hartze edo bazterkeria kontuetan, ekonomia- eta teknologia-berrikuntza kontuetan, sorkuntza kontuetan eta enpresa-lehiakortasun kontuetan.

## Gaitasun digitalaren dimentsioak 
Europako Zientzien eta Ezagueraren Komisioak *DigComp 2.0* izeneko esparruan, konpetentzia digitala bost alorretan banatuta deskribatzen du:
[thumb|eskuinera|100px|[Informazioa aurkitu, bereizi, sailkatu, baloratu...]]
:1) **Datuak jasotzeko eta informazioa kudeatzeko oinarrizko alfabetatzea**: informazioa argi ulertzeko eta ondo bideratzeko, jakin behar da formatu digitaletan dauden datuak bilatzen, aurkitzen, bereizten. Jakin behar da datuen garrantzia baloratzen, modu kritikoan. Jakin beharko da mamitsuena eta axalekoa bereizten. Informazio iturrien fidagarritasuna baloratzen ere jakin beharko.

:Gainera, formatu digitaletan dagoen informazioa eskuratzen jakiteaz gain, informazioa sailkatzen eta gordetzen ere jakin beharko.
[thumb|ezkerrera|100px|[Komunikazioa, lankidetza.]]
:2) **Komunikazioa eta lankidetza**: teknologiaren bidez komunikazioa, elkarkidetza, elkarreragina lortu beharko da, kontziente izanda kultura aniztasuna egoten dela leku gehienetan, baita Interneten ere, eta besteak beste, belaunaldien arteko aldeak ere badaudela. Konpetentzia digitala izateko jakin behar da parte hartzen gizartearen hainbat forotan, zenbait zerbitzu publiko zein pribatuen bidez. Herritartasun edo hiritartasun parte hartzailea aipatzen du ''The European Commission's science and knowledge service*:

## Bibliografia 
* Iruskieta, Mikel; Maritxalar, Montse; Arroyo-Sagasta, Amaia; Camacho, Abel. (ed.) (2019). *IKTak eta konpetentzia digitalak hezkuntzan.* UEU eta UPV/EHU argitaratzaileak. Bilbo.
* Román-Mendoza, E. (2018).  *Aprender a aprender en la era digital: tecnopedagogía crítica para la enseñanza del español LE/L2. Routledge.* [thumb|eskuinera| [Aurkezpen digitala; (ikusteko, egin klik lau aldiz):  *Using Wikipedia to teach linguistic and digital competences*]]
*  ARROYO SAGASTA, Amaia. (Doktore tesia). *Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola*. UNED. 2017.
*  FERRARI, Anusca (egilea). PUNIE, Yves & BREČKO, Barbara N. (editoreak). *DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe*. Institute for Prospective Technological Studies, Joint Research Centre of the European Commission. 2013.  (pdf) - ISSN 1831-9424 (online).
*  CARRETERO GOMEZ, Stephanie; VUORIKARI, Riina; PUNIE, Yves: *DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens with eight proficiency levels and examples of use*. Publications Office of the European Union. ISBN: 978-92-79-68006-9 (pdf), 978-92-79-68005-2 (print), 978-92-79-74173-9 (ePub); ISSN: 1831-9424 (online), 1018-5593 (print).
*  Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF): *Marco Común de Competencia Digital Docente*. 2017.

## Erreferentziak 
## Ikus, gainera 
* Gaitasun (hezkuntza).
* Komunikazio konpetentzia.
* Ingurune digitala.
* Norberaren Ikas Alorra.

## Kanpo estekak 
* EAEko Berritzegune Nagusia: Irakasleen konpetentzia digitala. (Ziberbizikidetza)
*  DigCompEdu.
*  DigCompOrg.
*  DigComp - Materialak.
*  [*DigComp2*](https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC106281/web-digcomp2.1pdf_(online).pdf)
*  *DigComp2.1*
* Gaitasun digitalak neurtzeko **IKANOS autodiagnostiko testa**. Argibideak.
* Gaitasun digitalak, **IKANOS autodiagnostiko testa**.
* Eusko Jaurlaritza. Hezkuntza Saila. **Berritzegune Nagusia**. IKT Taldea. *Irakasleen Konpetentzia Digitala''. 2015.
* **Berritzegune Nagusia**: Irakasleen konpetentzia digitalen **mapa**. (Maparekin batera, goiko menuan, beste bost fitxaː 1. **Informazioa**, 2. **Komunikazioa**, 3. **Edukia Sortzea**, 4. **Segurtasuna** eta 5. **Arazoak ebaztea**).
* **B01 Bilbo-Abando Berritzegunea**: "Konpetentzia digitala. Estekak".