María Barbeito

**María Nicolasa Paula Barbeito Cerviño** (Coruña, 1880ko martxoaren 2a &ndash; Coruña, 1970eko azaroaren 20a) galiziar pedagogoa, idazlea, itzultzailea, hizkuntzalaria eta irakaslea izan zen. Montessoriren printzipioak sartu zituen Galizian, baita Decroly belgikarraren metodoak ere. 

## Biografia 
Maria Nicolasa Paula Barbeito y Cerviño Avelino Barbeito Hermosilla idazlearen eta Maria Cerviño Vazquezen alaba izan zen, eta giro liberal eta kultuan hezia izan zen. 1909an Juan Martínez Morásekin ezkondu zen eta bi seme eta alaba bat izan zituzten: Juan, Carlos Martínez-Barbeito eta Isabel.

Lehen mailako ikasketen ondoren, 16 urterekin Goi Mailako Maisu titulua lortu zuen, eta 1902ko oposizioetan plaza bat irabazi zuen irakasle gisa, bere promozioko lehen postuan hogeita bat urterekin. Bere jaioterriko eskola aukeratu zuen helmuga, eta bertan aritu zen 1936ra arte.

1911tik aurrera, ikastetxe eredugarri bihurtu zen eskolako zuzendaria izan zen, eta aitzindaria izan zen berrikuntza pedagogikoan, Montessori metodoaren ezarpenarekin, haurren askatasunaren eta autoaktibitatearen oinarri psikopedagogikoetan oinarrituta, haien garapena bultzatuko duen giro batean. Era berean, Ovide Decrolyk garatutako interes-zentroen metodoa sartu zuen: ikasketa-plan bat garatzea, adin bakoitzeko pertsonen interesen arabera. 1932an idatzi zuen jarduera-memorian, bere eskola-proiektua jaso zuen, curriculum proiektua eta hezkuntza metodologia adieraziz, 1915ean Italiatik ekarritako Montessoriar materialarekin, lamina didaktikoen bildumekin, musika entzunaldietarako gramola batekin, eskola-liburutegiarekin eta Herri Liburutegi Ibilitariarekin. Ondoren, bere bilduma bibliografikoaren zati bat eman zion liburutegi horri. Bertan, bere "erregionalismo sutsua" aitortuz, maisuaren eta ikasleen artean ama-hizkuntza erabiltzeko beharra planteatzen du, eta honako hauxe aldarrikatzen du:

"*Astean egun bat ematea irakurketari, idazketari eta hizketaldiari herri-hizkuntzan ikasle guztientzat, bereizketarik egin gabe. Egun horretan bertan, gure poeta eta prosistarik nabarmenenak irakurtzea eta errezitatzea."*Haurrei heziketa ona eskaini nahian, oinarrizko premiak asetzen dituzten hainbat jardueratan murgildu zen, eta haien gizarte-ongizatea bilatu zuen, garapen mentalaren oinarri gisa. Horregatik, laguntza-lan handia egin zuen hainbat proiekturen bidez, hala nola "esne-tanta", "Sehaska Etxea", "Jangela eta Da Guarda arropategia", "Haur pretuberkulosoentzako eskola-udalekuak", eta Presoa babesteko eta birgaitzeko Areatza Kontzepzioa Elkarteko lehendakaria izan zen. "El niño descalzo" erakundea *La Voz de Galicia-*ko zuzendariarekin batera sortu zuen, hiriko ikasle txiroen artean oinetakoak banatzeko, eta "Haurren Babeserako Batzarrean" ere parte hartu zuen, eta banderatxoaren aurreko "Lorearen Jaia" sustatu zuen. Festa hori Coruñan ospatu zen lehen aldiz, 1912an, haurtzaroari eskainitako ongintzazko erakundeei laguntzeko. "Lorearen Jaia" 1912ko martxoaren 2an proposatu zuen, Europako beste herrialde batzuetan egiten zen diru-bilketaren ereduari jarraituz Maisu-maistren Eskola Normalean eman zuen hitzaldi batean. Agintariek eta pertsona ospetsuek lagunduta, hiriko jaiak ospatzen ziren bitartean, hainbat postulatzailek loreak ematen zituzten haurren ongintzako erakundeen artean banatu zen dohaintza baten truke. Bere arrakasta zela eta, 1913tik aurrera "Lorearen Jaia" Espainiako beste hiri batzuetan ospatu zen eta 1914tik aurrera, Gobernuaren aginduz, bere diru-bilketa tuberkulosiaren aurkako borrokara bideratu zen.

thumb|María Barbeitoren hilobia
Galiziako Ikasketen Institutuko eta Galiziako Errege Akademiako kide izan zen, eta mota guztietako literatur sariak eta goraipamenak eskuratu zituen, hala nola *Mutualitateen Domina*, *Ongintzaren Gurutzea* eta *Gurutze Gorriaren Urrezko Domina*. Emakume gisa, "Feminista naiz, baina ez iraultzailea" zioen, emakumeen hezkuntzaren garrantzia azpimarratuz eta emakumeen eskubideen defendatzaile sutsua izanik.

1937an Irakasleen Araztegi Batzordearen mende jarri behar izan zuen, eta Eusebio Da Guada Taldeko irakasle zuzendari kargutik kendu zuten. 1941ean, arrazoi politikoengatik, bere kargu akademikoetatik kendu eta erretiroa hartzera behartu zuten. Etapa berri bati ekin zion, eta idazten eta frantsesez idatzitako liburuak  itzultzen hasi zen. 

1970eko azaroaren 20an hil zen Coruñan.

## Ekarpen pedagogikoak 
María Barbeito beti agertu da memorizazioan oinarritutako irakaskuntzaren aurka, eta, aitzitik, komunitatearen baliabideak aprobetxatzen dituen eta behaketa sustatzen duen metodologiaren alde egin du. Haren ustez, hezteak ez zuen esan nahi ezagutzak transmititu behar zirenik, baizik eta haurrak trebatu behar zirela, beren kabuz ezagutza horiek eskuratu ahal izateko; horrela, hezkuntza berritzailea, askea eta sortzailea defendatuz. Horregatik kendu zituen sistema memoristikoak, eta John Dewey filosofo amerikarraren gogoetetatik zetozen erreferentzia didaktikoak eta pedagogikoak sartu zituen, baita Decroly mediku eta psikopedagogo belgikarrarenak ere, interesguneen metodologian oinarritutako pedagogiarekin.
* *La mujer, antes, ahora y después*, (1934).
* *Concepción Arenal. Breviario humano* (1949, 1974).
* *Países y escuelas* (1975).

* "*Niños y educadores*", Coruñako Artisauen Bileran, 1913ko maiatzaren 4an, emandako hitzaldia da. 

* "*La mujer, antes, ahora y después*", 1934ko maiatzaren 19an Emakume Errepublikarren Elkartearen aurrean emandako hitzaldia da.

* "*Breviario humano: Concepción Arenal*", Maria Barbeitok bere Concepción Arenal estimatuaren omenez egiten duen pentsamenduen antologia da.

## Erreferentziak 
## Kanpo estekak 
* Barbeito Cerviño Culturagalega.org