Etxeko lan (eskola)

thumb|300px|Nerabe bat **etxeko lanak** egiten.

**Etxeko lanak** ikasleak eskolaz kanpo, etxean gehienetan, burutzen dituen lanen multzoa da, eskolan hartutako ezaguerak finkatu eta behar bezala ikasteko, irakaslearen aginduz edo gomendioz. Sarri, ariketak, buruketak, idazketak edo besterik gabe ikasitako gaiak berriz ere berrikustea izaten dira. Aldi berean, ohikoa da irakasleak biharamonean ikasleak etxeko lan horiek egin dituen egiaztatu eta ebaluatu eta kalifikatzea, ikasketa prozesua zuzentzeko.

## Ikasteko denbora luzatzeko proposamenak 
Eskolatik agindutako etxeko lanak beste antzeko proposamen didaktikoekin batera ikertu egin dira:

## Eztabaida 
ezkerrera|thumb|Ikasle batzuek ez daukate etxeko lanak egiteko baldintza egokirik.
Etxeko lanen balio pedagogikoa luze eztabaidatu da hezkuntza eremu askotan. Defendatzaileek ikasleen autonomia sustatzen dutela, ikasteko denbora eskola eremutik kanpo luzatzea ona dela eta ikasteko aukerak biderkatzen direla bezalako argudioak erabili ohi dituzte. Aurkako argudioen artean, ikasleen "produktibitatea" jaisten dela, ikasleen aukera-berdintasuna hausten dutela, ebaluazioa zailtzen dutela irakasleek nekez ebaluatu dezaketelako eskola eremutik kanpo ikasleek egiten dutena...

Arazo berezia da etxeko lanen ebaluazio eta kalifikazioa, irakasleek eskolan baino ebidentzia gutxiago jasotzen dituztelako. Ikasle batzuek etxeko lanak egiteko laguntza handiak jaso ditzakete eta beren autonomia, beraz, ez dute gehiegi landuko. Beste ikasle batzuek, ordea, laguntza gutxi edo batere ez, edota, agian, etxeko lanak egiteko aparteko eragozpenak. Eztabaidagarria da, oso, etxerako bidaltzen diren lanak norainoko pisua izan beharko duten, gero, kalifikazioetan.

Hainbat ikerketa egin dira etxeko lanen eraginkortasuna neurtzeko.

Azken hamarkadetan, Interneten erabilera, Adimen Artifizialaren erabilpena, zuzentzaile ortografiko automatikoen erabilpena, kontratatutako laguntzaileen lana, garai batean etxeko lanei ematen zitzaien ikasteko eta ebaluatzeko balioa zeharo aldatu dute.

### Eskola-orduak luzatzeko proposamenak 
[thumb|300px|2019an DBH-1 ikasturteko ikasle bati agindutako etxeko lanak. Helburuak: ikaslearen autonomia garatzen laguntzea, [komunikazio gaitasuna garatzen laguntzea...]]
[thumb|Ume bat etxeko lanak egiten [Leioako Udal Liburutegia|liburutegi publiko batean.]]
:* Ikasturte bateko edo batzuetako eskola-egun kopurua handitzea.
:* Eguneroko eskola-ordu kopurua handitzea.
:* Eskolatik kanpoko aparteko orduen kopurua handitzea.
:::* Profesionalen laguntzarekin. Irakasleekin, monitoreekin... Akademiak. Ikastetxeko aparteko orduko eskaintza.
:::* Profesionalen laguntzarik gabe. Ikasleek bere kabuz egingo dituzte ikastetxean proposatutako lana laguntza profesionalik gabe. Gurasoen laguntza, ikaskideen laguntza, bilatzen badute ondo. Bestela, ikasleek bere kabuz.

* Batez ere goiko hirugarren paragrafo horretan deskribatzen denari buruz, hitz egin ohi da **eskolako etxeko lan**ei buruz hitz egiten denean. Hau da, arlo akademikoetan, etxeko lanei buruz hitz egiten denean, eskolatik kanpoko aparteko orduetan ikasleek laguntzarekin edo modu autonomoan egin behar duten lan akademikoei buruz hitz egiten da.

## Erreferentziak 
## Bibliografia 
*  José Fco. AMIAMA IBARGUREN, *Análisis de los deberes escolares en la E.S.O. y exploración de un espacio colaborativo entre profesorado y familias en la Comunidad Autónoma Vasca*. Doktore tesia. EHU Press (UPV/EHU). Donostia. 2013. ISBN - 978-84-9860-917-2.
* Mikel ETXARRI, "Etxeko lanen inguruan" *IKTeroak*.

## Kanpo estekak