María Luisa Cresta de Leguizamón

**María Luisa Cresta de Leguizamón**, ezizenez **Malicha** (Paraná, Entre Ríos, Argentina, 1918ko urtarrilaren 2a &ndash; Buenos Aires, Argentina, 2008ko urriaren 23a) argentinar idazlea eta irakaslea izan zen, haur-literaturaren aitzindaria Kordoban, ipuinak eta olerkiak idatzi zituen eta letra hispanoamerikarrak ikertu zituen. Giza eskubideen defendatzaile aktiboa izan zen. Irakasle titular izateaz gain, 1957an Letra Modernoen Departamentuko zuzendari izan zen.

2007an, FFyH-ko Liburutegi Nagusiari eman zion bere liburu-bilduma, eta *Malicha bilduma* izena zuen etxe horretako ondare bibliografikoan sartu zen. Langileen Alderdi Iraultzailearen eta Herriko Armada Iraultzailearen arteko bi Marplatako komandok José Luis Castrogiovanni eta *Ramiro Leguizamon* izena hartu zuten, poliziaren errepresioaren biktima izan zen militante kordobarraren omenez.

### Haur Literaturako Mintegia 
Bigarren hezkuntzan eta unibertsitate-eskolan aritu zen aldi berean, eta ikerketa-arloan hasi zen lanean, Argentinako haur- eta gazte-literaturaren presentzia nabarmenduz. Horri esker, aitzindari bihurtu zen literaturaren irakaskuntza-proposamenetan, eta idazketa-lanak proposatu zituen. Gerora eremu didaktikoan aurreratutzat jotzen diren praktikak. Kordobako Unibertsitate Nazionalean, adibidez, Haur eta Gazte Literaturako Tailer Nazionalak egitea, Malicha Leguizamonek sortuak eta Lucía Robledok antolatuak, Laura Devetach idazleak parte hartuta, 1969 eta 1971 artean.

Rainer Maria Rilke poetaren esaldia errepikatzen zuen: «*Denok, izan ginen haurrak gara* », eta uste zuen haur-literaturak literatura izan behar zuela haur literatura baino lehen. «I*dazlea ez da haurren edo helduen idazlea.* *Idazlea idazlea da. Txikientzat idazten duenean, handientzat idatziko balu erabiliko lituzkeen jarraibide berak ematen ditu».*.

Filosofia Fakultateko irakasle talde bateko kide izan zen, 1960ko hamarkadan literaturaren irakaskuntzari buruzko gogoeta eta lan eremu berri bat ireki zuena. Herrera de Bettek zera esan zuen:«*Berak Literatura Hispanoamerikarraren ikuspegi teoriko kritikoa zuen, eta interes handia zuen Latinoamerikako autoreen eleberriak, ipuinak eta poesiak irakurtzeko.* *Ikasten ari ginenoi, gure bigarren hezkuntzan aurkitu ez genituen irakurketen eta testuen panorama irekitzen zitzaigu*n».

## Erreferentziak 
## Bibliografia 
*Aproximaciones/ Hurbilketak (saiakuntza) Kordoba: T.E.U.C.O., 1971. 
*De todo un poco (poemak) Entre Ríosko Kultura Zuzendaritza. Parana. 2.
*El niño, la literatura infantil y los medios de comunicación masivos (saiakera) Buenos Aires : Plus Ultra, 1984.
*Navidad para todos (Poema antologia) Buenos Aires : Plus Ultra, 1984
*Kordoba eta inguruak: antzerkiari, liburuei eta pertsonei buruzko entseguak (Saiakera) Lerner, Kordoba. 1994
**Cuentos con sueños/ Ipuinak ametsekin* (haurrentzako literatura) Esne-gozokien bilduma. Barruko ahotsa. Kordoba. 1995.
*JCV Editorial hurbilketa berriak (saiakuntza), Kordoba. 1999
*Mirandolinaren abentura (haurrentzako literatura) Kordoba : Educando Ediciones, 2005
*Haur-literatura eskolan. Irakurketa Plan Nazionala, Argentina. 2009  
*Mirandolina (haurrentzako literatura), Liliana Menéndezek irudiztatua. Komunikatzea. Kordoba. 2016.
**Retazos* (ensayo póstumo) incluido en el libro: La Caperucita Roja de Córdoba y de cómo el lobo no pudo con ella./ Kordobako La Caperucita Roja liburuan jasotako zatiak (hil ondoko saiakera) eta otsoak harekin nola lortu zuen. Comunicarte. Kordoba, 2018.

## Kanpo estekak 
* Horacio Quiroga, haurrentzako idazlea.' María Luisa Cresta de Leguizamón. liburuzaintza eta baliabide unibertsalak.
* Eskola festa bat zen. Kordobako ENS sortu zeneko esperientzian oinarritutako politika eta alternatiba pedagogikoa. Hezkuntza Teknologiaren Arloa
* Malitxa gure artean
* Agur Txanogorriari