Κλεοπάτρα Μονταντόν

Η Κλεοπάτρα Μονταντόν* (γαλλ. *Cléopâtre Montandon*, γενν. 12 Φεβρουαρίου 1941, Αθήνα) είναι κοινωνιολόγος και ανθρωπολόγος ελληνικής καταγωγής γνωστή για τη συμβολή της στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης και στη διαμόρφωση της κοινωνιολογίας της παιδικής ηλικίας ως διακριτού ερευνητικού πεδίου. .

== Βιογραφία ==
Η Κλεοπάτρα Μονταντόν γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε αρχικά οικονομικές επιστήμες στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης. Συνέχισε σπουδές κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Μόντρεαλ και ολοκλήρωσε διδακτορική διατριβή στην πολιτιστική ανθρωπολογία στο Columbia University της Νέας Υόρκης, με θέμα την ανάπτυξη της επιστήμης στη Γενεύη κατά τον 18ο και 19ο αιώνα."/>

Συμμετείχε στην διεπιστημονική αποστολή στο Νησί του Πάσχα (Medical Expedition to Easter Island, 1964-1965), με αντικείμενο τη μελέτη κοινωνικών μετασχηματισμών. Αργότερα εργάστηκε ως ερευνήτρια στην Υπηρεσία Κοινωνιολογικής Έρευνας του Τμήματος Δημόσιας εκπαίδευσης του Καντονιού της Γενεύης, καθώς και στη Σχολή Ιατρικής του Πανεπιστημίου της Γενεύης, όπου πραγματοποίησε έρευνες σχετικά με την ψυχιατρική πραγματογνωμοσύνη σε ποινικές υποθέσεις, καθώς και με τις κοινωνικές αναπαραστάσεις της ποινικής δικαιοσύνης και του συστήματος προληπτικής κράτησης στη Γενεύη. Παράλληλα εργάστηκε ως σύμβουλος στον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας στο πλαίσιο μιας έρευνας σχετικά με την επικινδυνότατα.

Από το 1984 έως το 2002 διετέλεσε καθηγήτρια στη Σχολή Ψυχολογίας και Επιστημών της Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Γενεύης. Διετέλεσε επίσης επισκέπτρια καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο του Κεμπέκ στο Μόντρεαλ και στο Πανεπιστήμιο Παρίσι X–Nanterre. 

== Επιστημονικό έργο ==
Το επιστημονικό έργο της Μονταντόν επικεντρώνεται στη μελέτη της κοινωνικοποίησης των παιδιών, στις σχέσεις οικογένειας και σχολείου, στις εκπαιδευτικές πρακτικές και στη βιωμένη εμπειρία των παιδιών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Συνέβαλε στην εισαγωγή και ανάπτυξη πεδίων της κοινωνιολογίας στην Ελβετία, όπως η κοινωνιολογία της επιστήμης, η κοινωνιολογία των συναισθημάτων και η κοινωνιολογίας της παιδικής ηλικίας ως αυτόνομου ερευνητικού πεδίου.

===  Βιβλία ===

* Montandon, C. (πρόλ. Jean Starobinski). *Le développement de la science à Genève aux XVIIIe et XIXe siècles*. Vevey: Delta, 1975.
* Montandon, C. & Crettaz, B. *Paroles de gardiens, paroles de détenus*. Παρίσι–Γενεύη: Masson – Médecine et Hygiène, 1981.
* Montandon, C. & Perrenoud, P. *Entre parents et enseignants : un dialogue impossible ?*. Βέρνη: Peter Lang, 1987.
* Montandon, C. *L’éducation du point de vue des enfants*. Παρίσι: L’Harmattan, 1997.

=== Επιλογή άρθρων ===

* Montandon, C. «Easter Island: a case of social change», *Ethnologische Zeitschrift*, τχ. 1, 1978, σσ. 5–44.
* Montandon, C. «Problèmes éthiques de la recherche en sciences sociales», *Revue suisse de sociologie*, αρ. 2, 1983, σσ. 215–224.
* Montandon, C. & Harding, T. W. «The reliability of dangerousness assessments: a decision-making exercise», *The British Journal of Psychiatry*, τχ. 144, 1984, σσ. 149–155.
* Montandon, C., Kellerhals, J., με τους Gaberel, P.-E., McCluskey, H., Osiek, F. & Sardi, M. «Les stratégies éducatives des familles. Milieu social, dynamique familiale et éducation des pré-adolescents», Παρίσι: Delachaux et Niestlé, 1991.
* Montandon, C. & Kellerhals, J. «Cohésion familiale et styles d'éducation», *L'Année sociologique*, τχ. 41, 1991, σσ. 229–246.
* Montandon, C. «La socialisation des émotions: un champ nouveau pour la sociologie de l'éducation», *Revue française de pédagogie*, τχ. 101, 1992, σσ. 105–122.
* Montandon, C. «La socialisation scolaire: de l'expérience des enfants à l'analyse sociologique», *Revue européenne des sciences sociales*, τχ. 102, 1995, σσ. 95–119.
* Montandon, C. «Promesses et limites de l'explication en sociologie. Quelques réflexions sur la pensée sociologique de Jean Piaget», *Revue européenne des sciences sociales*, τχ. 106, 1996, σσ. 113–132.
* Montandon, C. «Processus de socialisation et vécu émotionnel des enfants», *Revue française de sociologie*, 1996, σσ. 263–285.
* Montandon, C. «Children's perspectives on their education», *Childhood*, τχ. 3, 1998, σσ. 247–263.
* Montandon, C. «Une question sans cesse renouvelée : déterminismes sociaux et liberté humaine (Itinéraire de recherche)», *Perspectives documentaires en éducation*, τχ. 45, 1998, σσ. 7–23.
* Montandon, C. «Formes sociales, formes d'éducation et figures théoriques», στο O. Maulini & C. Montandon (επιμ.), *Les formes de la socialisation: variétés et variations*. Βρυξέλλες: De Boeck, 2005, σσ. 223–244.
* Montandon, C. «De l'étude de la socialisation des enfants à la sociologie de l'enfance: nécessité ou illusion épistémologique», στο R. Sirota (επιμ.), *Éléments pour une sociologie de l'enfance''. Ρεν: Presses universitaires de Rennes, 2006.

## Εξωτερικοί σύνδεσμοι

* Λήμμα στη Γαλλική Βικιπαίδεια
* Archives de l’Université de Genève – Cléopâtre Montandon
* VIAF
* WorldCat

## Παραπομπές
  




Κατηγορία:Κοινωνιολόγοι
Κατηγορία:Ανθρωπολόγοι
Κατηγορία:Ακαδημαϊκοί του Πανεπιστημίου της Γενεύης
Κατηγορία:Έλληνες κοινωνικοί επιστήμονες