ISO/IEC 19788

**ISO/IEC 19788** *Informacione tehnologije – Učenje, obrazovanje i obuka – Metapodaci za nastavne resurse*  je višedijelni standard koji je izradila podkomisija SC 36 Zajedničkog tehničkog komiteta ISO/IEC JTC 1, „Informacione tehnologije za učenje, obrazovanje i obuku“.

Ovaj standard prepoznat je kao horizontalni standard koji obrađuje temu relevantnu za veći broj komiteta ili sektora, a od ključne je važnosti za osiguranje koherentnosti skupova standardnih dokumenata. On pruža specifikacije generičkih atributa elemenata podataka i pravila koja se koriste za definisanje semantičkog značenja bilo koje vrste informacija na predvidljiv način, u cilju podrške zahtjevima multijezičnosti i kulturne prilagodljivosti iz globalne perspektive.

## Prvobitna svrha 
ISO 15836 Dublin Core (DC) i IEEE 1484.12.1-2002 Learning Object Metadata (LOM) naširoko se koriste za opisivanje nastavnih resursa. Međutim, interoperabilnost među DC skupovima podataka predstavlja izazov jer su najbolje prakse samo preporučene. Na primjer, umjesto korištenja ISO 8601, DC element Date može biti napisan običnim jezikom i tako ne može biti obrađen kroz upite. Dodatni problem čine nejasne definicije, jer se elementi i vrijednosti rječnika mogu tumačiti subjektivno. Na primjer, DC Date može se odnositi na vrijeme kreiranja, ažuriranja ili objave resursa. U LOM-u element Cost može imati samo vrijednosti “yes” ili “no”. Ovo vrijedi i za LOM zapise, jer se temelje na raznovrsnim aplikacijskim profilima.

Standard ISO/IEC 19788 zamišljen je tako da obezbijedi optimalnu kompatibilnost i s DC i s LOM standardima te da podrži multijezične i kulturne zahtjeve prilagodljivosti iz globalne perspektive. Standard ima dva glavna cilja:

* olakšati identifikaciju i specifikaciju elemenata metapodataka potrebnih za opis nastavnog resursa pružajući elemente metapodataka i njihove atribute
* podržati pretraživanje, otkrivanje, sticanje, evaluaciju i korištenje nastavnih resursa od strane učenika, instruktora ili automatizovanih softverskih procesa

## Specifikacija elemenata podataka (DES) 
Da bi se izbjegla dvosmislenost i obezbijedila interoperabilnost, metapodaci o nastavnim resursima (MLR) bilježe se kroz atribute elemenata podataka:

## Pristup zasnovan na Resource Description Frameworku (RDF) 
Resource Description Framework (RDF) je metoda konceptualnog opisa metapodataka. Izjave o nastavnom resursu formiraju se u obliku trojke (subjekt, predikat, objekt), pri čemu je *subjekt* nastavni resurs, *predikat* identifikator svojstva, a *objekt* vrijednost tog svojstva.

U MLR trojci, *subjekt* je uvijek literal koji predstavlja identifikator nastavnog resursa (npr. URI ili ISBN), *predikat* je također literal (identifikator specifikacije elementa podataka, npr. ISO_IEC_19788-2:2011::DES0100), dok *objekt* može biti literal (kao u primjeru, naslov knjige) ili klasa resursa (npr. skup prihvaćenih vrijednosti definisan kontrolisanim rječnikom).

Računari jednostavno mogu povezivati i pretraživati uvezane (linked) podatke. Na primjer, nastavnik koji želi anotirati neki nastavni resurs može to učiniti jednom RDFa trojkom. Usluga repozitorija može sakupiti sve informacije o nastavnom resursu iz više eksternih izvora i time pružiti bogatije podatke nego što bi se našlo u jednom zapisniku.

## Opis dijelova 
### Dio 1: Okvir (Framework) 
Daje principe, pravila i strukture za specifikaciju opisa nastavnog resursa.

### Dio 2: Dublin Core elementi 
Definiše osnovni skup od 15 DC elemenata (*ISO 15836:2009 The Dublin Core metadata element set*) koji služe za opisivanje nastavnih resursa, koristeći okvir dat u Dijelu 1.

### Dio 3: Osnovni aplikacijski profil 
Specifično opisuje, kroz ograničenja primjene pojedinih elemenata podataka, kako se skup elemenata iz ISO/IEC 19788-2 može koristiti kao početna tačka za usvajanje ISO/IEC 19788 standarda.

Dio 3 promoviše interoperabilnost među repozitorijima. Očekuje se da će korisničke zajednice proširivati ovaj aplikacijski profil dodavanjem elemenata iz drugih sistema, poput IEEE-LOM i dodataka za Dublin Core, kao i definisanjem vlastitih rječničkih ograničenja.

U budućim izdanjima ovog dijela vjerovatno će se uključivati dodatni elementi iz Dijela 4 i narednih dijelova, poput tehničkih ili edukacijskih elemenata.

### Dio 4: Tehnički elementi 
Obuhvata informacije u obliku elemenata podataka o tehničkim zahtjevima, lokaciji i veličini resursa.

### Dio 5: Edukacijski elementi 
Nudi opširan set elemenata podataka o namjeravanoj ili stvarnoj upotrebi nastavnih resursa u različitim jurisdikcijskim, kulturnim i jezičkim kontekstima. Opis pedagoške upotrebe uključuje bilješke (annotations), doprinose (contributions), kurikulum, edukacijske ishode, ciljnu grupu (audience) i aktivnosti učenja (learning activity).

### Dio 7: Poveznice (Bindings) 
Dio 7 opisuje RDF mapiranja različitih MLR entiteta definisanih u okviru MLR-a: specifikacije elemenata podataka, klase resursa, elemente podataka, aplikacijske profile, MLR zapise i specifikacije grupa elemenata podataka. Također uključuje i OWL 2 DL ontologiju za klase resursa i specifikacije elemenata podataka.

### Dio 8: Elementi podataka za MLR zapise 
Omogućava skladištenje opisa nastavnih resursa u bazama podataka i razmjenu opisa putem mehanizama za prikupljanje (harvesting). Može se koristiti za praćenje uređivanja zapisa, uključujući identifikaciju autora metapodataka, posljednje ažuriranje te aplikacijski profil koji se koristi za opis određenog nastavnog resursa.

### Dio 9: Elementi podataka za osobe (Persons) 
Obezbjeđuje elemente podataka za opisivanje osoba (fizičkih ili pravnih) koje su u vezi s opisom nastavnog resursa.

### Dio 11: Migracija iz LOM-a u MLR 
Pruža smjernice u vidu pravila i heuristika za konverziju zapisa IEEE 1484.12.1-2002 (LOM) u MLR skup elemenata podataka.

## Reference 
## Vanjski linkovi 
Kategorija:Obrazovna tehnologija
Kategorija:Učenje