দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়

**দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়** হল ভারতের দিল্লিতে অবস্থিত এবং ভারত সরকার কর্তৃক আর্থিক অনুদানপ্রাপ্ত একটি কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়। এটি ১৯২২ সালে কেন্দ্রীয় আইনসভার একটি আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। প্রতিষ্ঠাকালে তিনটি কলেজ, দুটি অনুষদ এবং ৭৫০ জন শিক্ষার্থীর সমন্বয়ে, দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয় তখন থেকে ভারতের উচ্চতর শিক্ষার বৃহত্তম প্রতিষ্ঠান এবং বিশ্বের বৃহত্তম প্রতিষ্ঠানে পরিণত হয়েছে। বিশ্ববিদ্যালয়ের উত্তর ও দক্ষিণ ক্যাম্পাস জুড়ে ১৬টি অনুষদ এবং ৮৬টি বিভাগ এবং অঞ্চল জুড়ে অবশিষ্ট কলেজ রয়েছে। এটির ৯১টি সাংবিধানিক কলেজ রয়েছে। ভারতের উপরাষ্ট্রপতি বিশ্ববিদ্যালয়ের আচার্য হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন।

## ইতিহাস
থাম্ব|পুরাতন লোগো
দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয় ১৯২২ সালে ব্রিটিশ ভারতের তৎকালীন কেন্দ্রীয় আইন পরিষদের একটি আইন দ্বারা একটি একক, শিক্ষাদান এবং আবাসিক বিশ্ববিদ্যালয় হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। হরি সিং গৌর ১৯২২ থেকে ১৯২৬ সাল পর্যন্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম ভাইস-চ্যান্সেলর হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। সেই সময়ে দিল্লিতে মাত্র চারটি কলেজ ছিল: ১৮৮১ সালে প্রতিষ্ঠিত সেন্ট স্টিফেন কলেজ , ১৮৯৯ সালে প্রতিষ্ঠিত হিন্দু কলেজ , জাকির হোসেন দিল্লি কলেজ (তখন পরিচিত। দিল্লি কলেজ হিসাবে), ১৭৯২ সালে প্রতিষ্ঠিত এবং ১৯১৭ সালে প্রতিষ্ঠিত রামজাস কলেজ , যা পরবর্তীতে বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে অধিভুক্ত হয়। বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রাথমিকভাবে দুটি অনুষদ (কলা ও বিজ্ঞান) এবং প্রায় ৭৫০ জন শিক্ষার্থী ছিল।

ব্রিটিশ ভারতের ক্ষমতার আসনটি ১৯১১ সালে কলকাতা থেকে দিল্লিতে স্থানান্তরিত হয়েছিল। ভাইসরেগাল লজ এস্টেট ১৯৩৩ সালের অক্টোবর পর্যন্ত ভারতের ভাইসরয়ের বাসভবনে পরিণত হয়েছিল , যখন এটি দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়কে দেওয়া হয়েছিল। তারপর থেকে, এটি উপাচার্যের কার্যালয় এবং অন্যান্য দপ্তর গৃহীত হয়েছে। 

স্যার মরিস গোয়ার ১৯৩৭ সালে ব্রিটিশ ভারতের প্রধান বিচারপতি হিসেবে কাজ করার জন্য ভারতে এসেছিলেন , তিনি দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য হন। তাঁর সময়ে বিশ্ববিদ্যালয়ে স্নাতকোত্তর পাঠদানের কোর্স চালু করা হয় এবং গবেষণাগার স্থাপন করা হয়।  অনুষদের সদস্যদের মধ্যে ছিলেন দৌলত সিং কোঠারি পদার্থবিদ্যায় এবং পঞ্চানন মহেশ্বরী উদ্ভিদবিদ্যায়। গুইয়ারকে "বিশ্ববিদ্যালয়ের নির্মাতা" বলা হয়েছে। তিনি ১৯৫০ সাল পর্যন্ত ভাইস-চ্যান্সেলর হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। 

১৯৪৭ সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের রজত জয়ন্তী বছর ভারতের স্বাধীনতার সাথে মিলে যায় এবং বিজয়েন্দ্র কস্তুরী রাঙ্গা ভারদারাজ রাও প্রথমবারের মতো মূল ভবনে জাতীয় পতাকা উত্তোলন করেন । ১৯৪৭ সালে ভারত বিভাগের কারণে কোনো সমাবর্তন অনুষ্ঠান হয়নি । পরিবর্তে, ১৯৪৮ সালে একটি বিশেষ অনুষ্ঠান অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যেখানে ভারতের তৎকালীন প্রধানমন্ত্রী জওহরলাল নেহেরু , সেইসাথে লর্ড মাউন্টব্যাটেন , লেডি মাউন্টব্যাটেন , আবুল কালাম আজাদ , জাকির হোসেন এবং শান্তি স্বরূপ ভাটনগর উপস্থিত ছিলেন । ২৫ বছর পরে ১৯৭৩ সালের সুবর্ণ জয়ন্তী উদযাপনে ভারতের তৎকালীন প্রধানমন্ত্রী উপস্থিত ছিলেনইন্দিরা গান্ধী , সত্যজিৎ রায়, অমৃতা প্রীতম এবং এমএস সুব্বলক্ষ্মী । ভারতের সদ্য সাবেক প্রধান মন্ত্রী মনমোহন সিং ও এই বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র ছিলেন

## অনুষদ
দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের 86টি একাডেমিক বিভাগ 16টি অনুষদে বিভক্ত।

* ফলিত সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক অনুষদ 
* কলা অনুষদ
* বাণিজ্য ও বিজনেস স্টাডিজ অনুষদ
* শিক্ষা অনুষদ
* আন্তঃবিভাগীয় এবং ফলিত বিজ্ঞান অনুষদ
* আইন বিভাগ
* ম্যানেজমেন্ট স্টাডিজ অনুষদ
* গাণিতিক বিজ্ঞান অনুষদ
* চিকিৎসা বিজ্ঞান অনুষদ
* সঙ্গীত ও চারুকলা অনুষদ
* ওপেন লার্নিং অনুষদ: অনুষদ দূরশিক্ষার সাথে সম্পর্কিত।
* বিজ্ঞান অনুষদ
* সামাজিক বিজ্ঞান অনুষদ

অতীতে, প্রযুক্তি অনুষদ ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তির কোর্স অফার করত। অনুষদে আগে দিল্লি কলেজ অফ ইঞ্জিনিয়ারিং অন্তর্ভুক্ত ছিল, এটি দিল্লি টেকনোলজিক্যাল ইউনিভার্সিটি এবং নেতাজি সুভাষ ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজিতে রূপান্তরিত হওয়ার আগে এটি নেতাজি সুভাষ ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজিতে রূপান্তরিত হয়েছিল । 

#### অধিভুক্ত অনুষদ
দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের দুটি অনুমোদিত অনুষদ রয়েছে:

* আয়ুর্বেদিক ও ইউনানি মেডিসিন অনুষদ: অনুষদ আয়ুর্বেদিক ওষুধ এবং ইউনানি ওষুধে তার ছাত্রদের ডিগ্রি প্রদান করে ।
* হোমিওপ্যাথিক মেডিসিন অনুষদ: অনুষদ হোমিওপ্যাথিক ওষুধে তার ছাত্রদের ডিগ্রি প্রদান করে ।

### কেন্দ্র এবং প্রতিষ্ঠান
ঢাবিতে প্রায় ২৮টি কেন্দ্র ও প্রতিষ্ঠান রয়েছে। এগুলি চারটি বিভাগে বিভক্ত:

#### স্নাতকোত্তর কেন্দ্র

* ডাঃ বি আর আম্বেদকর সেন্টার ফর বায়োমেডিকেল রিসার্চ — ডাঃ বি আর আম্বেদকর সেন্টার ফর বায়োমেডিকেল রিসার্চ হল এমন একটি কেন্দ্র যেখানে বিজ্ঞানীদের একটি মাল্টিস্পেশালিটি গ্রুপ মৌলিক এবং প্রয়োগকৃত বায়োমেডিকাল সায়েন্সে শিক্ষাদান ও গবেষণায় অংশগ্রহণ করে। 
* ইনস্টিটিউট অফ ইনফরমেটিক্স অ্যান্ড কমিউনিকেশন - যোগাযোগ এবং তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে ফোকাস করে। 
* দিল্লি স্কুল অফ ইকোনমিক্স : সাধারণত ডিএসই হিসাবে উল্লেখ করা হয়, এটি স্নাতকোত্তর শিক্ষার একটি কেন্দ্র। 1949 সালে শুরু হয়ে, দিল্লি স্কুল অফ ইকোনমিক্সের ক্যাম্পাসে দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থনীতি, বাণিজ্য, সমাজবিজ্ঞান এবং ভূগোল বিভাগ রয়েছে।
* দিল্লি স্কুল অফ জার্নালিজম - দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয় 2017 সালে দিল্লি স্কুল অফ জার্নালিজম (DSJ) প্রতিষ্ঠা করে এবং সাংবাদিকতায় পাঁচ বছরের সমন্বিত কোর্স চালু করে। 
* স্কুল অফ ওপেন লার্নিং - স্নাতকোত্তর কোর্স, ডিগ্রি এবং ডিপ্লোমা অফার করে

#### কেন্দ্র

* ক্লাস্টার ইনোভেশন সেন্টার তার শিক্ষার্থীদের একটি আন্তঃবিষয়ক অধ্যয়ন ব্যবস্থার সাথে উপস্থাপন করে যা হাতে-কলমে প্রকল্প জড়িত এবং সমাজে প্রয়োগের সাথে গবেষণাকে সংযুক্ত করে। CIC ন্যাশনাল ইনোভেশন কাউন্সিল দ্বারা সমর্থিত এবং কেন্দ্রীয় মানবসম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক সাহায্য করে । 
* ডিজাইন ইনোভেশন সেন্টার (ডিআইসি বা ডিইউডিআইসি) - মানবসম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রকের দ্বারা নকশা উদ্ভাবনের জন্য ন্যাশনাল ইনিশিয়েটিভের অধীনে উত্তর ক্যাম্পাসে একটি নকশা কেন্দ্র প্রতিষ্ঠিত হয়েছে । এটি স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজাইন চিন্তা, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তাদের জন্য কোর্স অফার করে। দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয় হল প্রধান কেন্দ্র এবং প্রথম রাউন্ডে ডিআইসি প্রকল্প মঞ্জুর করা 5টি প্রতিষ্ঠানের মধ্যে একটি। 
* ডিএস কোঠারি সেন্টার ফর সায়েন্স, এথিক্স অ্যান্ড এডুকেশন - দৌলত সিং কোঠারি সেন্টার ফর সায়েন্স, এথিক্স অ্যান্ড এডুকেশনের উদ্দেশ্য হল মানুষের জীবনযাত্রার মান বাড়ানো। এটি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উপর ভিত্তি করে এবং শিক্ষা যা জনগণের সমৃদ্ধি, কল্যাণ ও নিরাপত্তার স্তর নির্ধারণ করে। 
* কৃষি অর্থনীতি গবেষণা কেন্দ্র - কেন্দ্রটি ভারতের গ্রামীণ অর্থনীতি এবং কৃষি সম্পর্কিত গবেষণা চালানোর জন্য ভারতের কৃষি মন্ত্রকের দ্বারা প্রতিষ্ঠিত এবং সম্পূর্ণ অর্থায়ন করা হয়েছে। তারপর থেকে, কেন্দ্র কৃষি মন্ত্রণালয়ের জন্য শতাধিক নীতি-ভিত্তিক গবেষণা সম্পন্ন করেছে।
* অবক্ষয়িত বাস্তুতন্ত্রের পরিবেশ ব্যবস্থাপনা কেন্দ্র - কেন্দ্রটি অবক্ষয়িত বাস্তুতন্ত্রের পরিবেশ ব্যবস্থাপনার অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলিতে সচেতনতা, গবেষণা এবং প্রশিক্ষণ জোরদার করার দিকে কাজ করে। কেন্দ্র SES এর অন্যান্য বিভাগের সাথে সমন্বয় করে, যেমন। এনভায়রনমেন্টাল বায়োলজি ডিপার্টমেন্ট এবং সেন্টার ফর ইন্টারডিসিপ্লিনারি স্টাডিজ অফ মাউন্টেন অ্যান্ড হিল এনভায়রনমেন্ট জীববৈচিত্র্য সংরক্ষণ, আবাসস্থলের ক্ষতি, দূষণ এবং উন্নয়নমূলক কর্মকাণ্ডের কারণে বাস্তুচ্যুত মানুষের পুনর্বাসনের বিষয়ে। 
* সেন্টার ফর ইন্টার-ডিসিপ্লিনারি স্টাডিজ অফ মাউন্টেন অ্যান্ড হিল এনভায়রনমেন্ট - কেন্দ্রের ধারণাটি এই ধারণার চারপাশে ঘোরে যে উচ্চভূমি অঞ্চলগুলি একটি সমৃদ্ধ জিনগত বৈচিত্র্য বজায় রাখার পাশাপাশি মিষ্টি জল এবং বনের মতো প্রাকৃতিক সম্পদের উত্পাদন এবং পুনর্জন্মের ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উদ্ভিদ এবং প্রাণী জীবনের। 
* উচ্চশিক্ষায় পেশাগত উন্নয়ন কেন্দ্র ভারতের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকদের পেশাগত ও পেশাগত উন্নয়নের সুযোগ প্রদান করে। CPDHE গবেষণা পদ্ধতি এবং শিক্ষাবিদ্যায় দক্ষতা তৈরি করতে সাহায্য করে এবং আইসিটি, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, পরিবেশ এবং শিক্ষায় প্রযুক্তির প্রসার ঘটায়। 
* সায়েন্স এডুকেশন অ্যান্ড কমিউনিকেশন সেন্টার বিজ্ঞানের সাধনা এবং শিক্ষাদানের জন্য। এটি একটি স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠান যেখানে বিশ্ববিদ্যালয় এবং স্কুল পর্যায়ে বিজ্ঞান শিক্ষার উন্নতির জন্য ধারণা ও উপকরণ তৈরির জন্য শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অন্যান্য আগ্রহী ব্যক্তিদের দ্বারা অধ্যয়ন করা যেতে পারে; এবং যোগাযোগের সমস্ত উপায়ের মাধ্যমে বিজ্ঞান এবং বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলিতে ব্যাপক আগ্রহের প্রচারের জন্য।
* ডেভেলপিং কান্ট্রিস রিসার্চ সেন্টার - এর উদ্দেশ্য হল উত্তর-ঔপনিবেশিক বিশ্বের অধ্যয়ন থেকে উদ্ভূত রাজনৈতিক এবং বুদ্ধিবৃত্তিক সমস্যাগুলিকে মোকাবেলা করা এবং এই অন্তর্দৃষ্টিগুলিকে স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং গবেষণা স্তরে শিক্ষাদানে একীভূত করা। রাষ্ট্রবিজ্ঞান, অর্থনীতি, সমাজবিজ্ঞান, ইতিহাস, শিক্ষা, দর্শন, মনোবিজ্ঞান ও সাহিত্যের পণ্ডিতরা এই প্রচেষ্টায় যুক্ত হয়েছেন। 
* উইমেন স্টাডি ডেভেলপমেন্ট সেন্টার হল বিশ্ববিদ্যালয়ের নারী ও জেন্ডার অধ্যয়নের কেন্দ্রবিন্দু। WSDC-এর কার্যক্রম নারী ও লিঙ্গকে তার অনুসন্ধানের কেন্দ্রবিন্দুতে রাখে যা বেশিরভাগই শ্রেণী, বর্ণ, জাতি, জাতি, যৌনতা, ধর্ম এবং বয়সের বহুবিভাগীয় দৃষ্টিভঙ্গির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি মহিলাদের সম্পর্কিত অন্যান্য সামাজিক-রাজনৈতিক সমস্যাগুলিরও সমাধান করে।
* ইউনিভার্সিটি সায়েন্স ইন্সট্রুমেন্টেশন সেন্টার (ইউএসআইসি) একটি কেন্দ্রীয় সুবিধা এবং এখানে বিশ্লেষণাত্মক যন্ত্র রয়েছে। এর উদ্দেশ্য হল বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান বিভাগের সমস্ত গবেষক এবং ছাত্রদের এবং দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের কনস্টিটিউয়েন্ট কলেজগুলিতে পরিষেবা প্রদান করা।

#### স্বীকৃত প্রতিষ্ঠান

* দ্য ইনস্টিটিউট অফ লাইফ লং লার্নিং (ILLL) তাদের উদ্দেশ্যে নিবেদিত যারা বিশ্বাস করে যে শেখার বয়স বা শ্রেণীবদ্ধ নয়, তবে এটি সারা জীবন এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে ঘটে। 
* অহিল্যা বাই কলেজ অফ নার্সিং একটি নার্সিং ইনস্টিটিউট। এটি তাদের শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক এক্সপোজার প্রদান করে, যা তাদের নার্সিং সম্পর্কে গভীর জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করে। 
* অমর জ্যোতি ইনস্টিটিউট অফ ফিজিওথেরাপি ফিজিওথেরাপিতে ডিগ্রি প্রদান করে।
* দুর্গাবাই দেশমুখ কলেজ অফ স্পেশাল এডুকেশন অন্ধ ছাত্রদের জন্য। দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য স্নাতক কোর্সের বিশেষ শিক্ষার একটি নীতিবাক্য রয়েছে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের ক্ষমতায়ন করার জন্য। 
* পন্ডিত দীনদয়াল উপাধ্যায় ইনস্টিটিউট ফর দ্য ফিজিক্যালি হ্যান্ডিক্যাপড হল ভারত সরকারের সামাজিক বিচার ও ক্ষমতায়ন মন্ত্রকের প্রশাসনিক ও আর্থিক নিয়ন্ত্রণের অধীনে একটি স্বায়ত্তশাসিত সংস্থা। এটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা প্রদান করে।
* স্কুল অফ রিহ্যাবিলিটেশন সায়েন্সেস - এর লক্ষ্য হল ডেভেলপমেন্টাল থেরাপি এবং পুনর্বাসন বিজ্ঞানে বিশেষ শিক্ষা সম্পর্কে জ্ঞান ছড়িয়ে দেওয়া। 

#### অধিভুক্ত প্রতিষ্ঠান

* সেনা হাসপাতাল (গবেষণা ও রেফারেল)
* কেন্দ্রীয় স্বাস্থ্য শিক্ষা ব্যুরো
* জিবি পান্ত হাসপাতাল
* হিন্দু রাও হাসপাতাল
* ইনস্টিটিউট অফ হিউম্যান বিহেভিয়ার অ্যান্ড অ্যালাইড সায়েন্সেস
* নিউক্লিয়ার মেডিসিন অ্যান্ড অ্যালাইড সায়েন্সেস ইনস্টিটিউট
* কস্তুরবা হাসপাতাল
* জাতীয় স্বাস্থ্য ও পরিবার কল্যাণ ইনস্টিটিউট
* নেহেরু হোমিওপ্যাথিক মেডিকেল কলেজ ও হাসপাতাল

## আরো পড়ুন

* ভারতীয় প্রযুক্তিক প্রতিষ্ঠান
* কাশী হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয়
* হায়দ্রাবাদ বিশ্ববিদ্যালয়

## তথ্যসূত্র

## বহিঃসংযোগ

* 


বিষয়শ্রেণী:ভারতের বিশ্ববিদ্যালয়
বিষয়শ্রেণী:১৯২২-এ ব্রিটিশ ভারতে প্রতিষ্ঠিত
বিষয়শ্রেণী:বিশিষ্ট প্রতিষ্ঠান
বিষয়শ্রেণী:১৯২২-এ প্রতিষ্ঠিত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান
বিষয়শ্রেণী:ভারতের কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়
বিষয়শ্রেণী:১৯২২-এ প্রতিষ্ঠিত বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ