এডুকেশন ইন্টারন্যাশনাল

**এডুকেশন ইন্টারন্যাশনাল (ইআই)** হল ১৭২টি দেশ ও অঞ্চলগুলিতে ৪০১টি সদস্য সংগঠন নিয়ে গঠিত শিক্ষক শ্রমিক সংঘগুলোর একটি গ্লোবাল ইউনিয়ন ফেডারেশন (জিইউএফ) যা বিশ্ববিদ্যালয়ের মাধ্যমে প্রাক - বিদ্যালয় থেকে ৩০মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষা কর্মীদের প্রতিনিধিত্ব করে। এটি বিশ্বের বৃহত্তম সেক্টরাল গ্লোবাল ইউনিয়ন ফেডারেশনগুলির মধ্যে একটি।

## ইতিহাস
১৯৫০ সালে এর দশকের আগে শিক্ষক এবং অন্যান্য শিক্ষা ইউনিয়নগুলি আন্তর্জাতিক ট্রেড ইউনিয়ন ফেডারেশনে খুব কম ভূমিকা পালন করত। ১৯১২ সালে বেলজিয়ামে পাবলিক সেকেন্ডারি স্কুলগুলোর শিক্ষকদের জাতীয় ফেডারেশনগুলোর আন্তর্জাতিক কমিটি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। আন্তর্জাতিকভাবে এটি এফ. আই. পি. ই. এস. ও নামে পরিচিত ছিল , যা এর ফরাসি নাম থেকে উদ্ভূত একটি সংক্ষিপ্ত রূপঃ দ্য ফেডারেশন ইন্টারন্যাশনাল ডেস প্রফেসরস ডি এল ' এনসাইনমেন্ট সেকেন্ডায়ার অফিসিয়াল।

১৯২৩ সালে ন্যাশনাল এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশন (এনইএ) সান ফ্রান্সিসকোতে ওয়ার্ল্ড ফেডারেশন অফ এডুকেশন অ্যাসোসিয়েশন্স (ডব্লিউএফইএ) প্রতিষ্ঠা করে। তারপর ১৯২৬ সালে ইন্টারন্যাশনাল ফেডারেশন অফ টিচার্স অ্যাসোসিয়েশন (আইএফটিএ) গঠিত হয়। একই বছর ইন্টারন্যাশনাল ফেডারেশন অফ ট্রেড ইউনিয়নস (আইএফটিইউ) এর অধিভুক্ত শিক্ষক ইউনিয়নগুলির একটি গোষ্ঠী ইন্টারন্যাশনাল ট্রেড সেক্রেটারিয়েট অফ টিচার্স (আইটিএস্টি) প্রতিষ্ঠিত হয়। কিন্তু এই সংগঠনগুলির মধ্যে কয়েকটি যে কোনও আকারের সদস্যপদ অর্জন করে আন্তর্জাতিক শ্রম সংস্থায় (আইএলও) যোগদান করে বা প্রভাবশালী প্রমাণিত হয়। অনেকগুলিই কেবলমাত্র নামে আন্তর্জাতিক ছিল এবং সদস্যপদ সাধারণত কয়েকটি ইউরোপীয় দেশ থেকে আসত। ডাব্লুএফইএ ছাড়া (যা এনইএ দ্বারা প্রভাবিত ছিল) দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় সবচেয়ে বেশি কাজ করা বন্ধ করে দেয়।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রেক্ষাপটে আন্তর্জাতিক ট্রেড ইউনিয়ন আন্দোলনের একটি উল্লেখযোগ্য পুনর্গঠন ঘটে। ওয়ার্ল্ড ফেডারেশন অফ ট্রেড ইউনিয়নস (ডব্লিউএফটিইউ) ১৯৪৫ সালের অক্টোবরে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল যাতে বিশ্বজুড়ে ট্রেড ইউনিয়নগুলিকে একটি একক আন্তর্জাতিক সংস্থায় একত্রিত করা যায়। কিন্তু বেশ কয়েকটি রক্ষণশীল পশ্চিমা শ্রম ফেডারেশন - বিশেষ করে আমেরিকান ফেডারেশন অফ লেবার (এ. এফ. এল.) এর মনে হয়েছিল যে কমিউনিস্ট দেশগুলির ট্রেড ইউনিয়নগুলি সরকার অধ্যুষিত। তাদের অন্তর্ভুক্তির ফলে সোভিয়েত ইউনিয়ন দ্বারা ডব্লিউ. এফ. টি. ইউ - এর আধিপত্যের আশঙ্কা করা হয়েছিল। ১৯৪৯ সালে এএফএল এবং অন্যান্য ট্রেড ইউনিয়নগুলি ইন্টারন্যাশনাল কনফেডারেশন অফ ফ্রি ট্রেড ইউনিয়নস (আই. সি. এফ. টি. ইউ) গঠন করে , যা একটি আন্তর্জাতিক সংগঠন যা কমিউনিস্ট বা কমিউনিস্ট নেতৃত্বাধীন ট্রেড ইউনিয়নগুলিকে প্রত্যাখ্যান করে। 

আন্তর্জাতিক শিক্ষা বাণিজ্য কেন্দ্রগুলিও পুনর্গঠনের মধ্য দিয়ে গেছে। ডব্লিউ. এফ. ই. এ এর সদস্যপদকে প্রসারিত করে এবং ১৯৪৬ সালে এর নামকরণ করা হয় ওয়ার্ল্ড অর্গানাইজেশন অফ দ্য টিচিং প্রফেশন (ডব্লিউ. ও. টি. পি.)। একই বছর আইটিএসটি ডাব্লুএফটিইউ - এর সঙ্গে যুক্ত হয়। কিন্তু ডব্লিউ. এফ. টি. ইউ - তে কমিউনিজম নিয়ে বিভক্তির ফলে আন্তর্জাতিক শিক্ষা সচিবালয়ও প্রভাবিত হয়েছিল। ১৯৪৭ সালে বেশ কয়েকটি সমাজতান্ত্রিক ও কমিউনিস্ট শিক্ষক ইউনিয়ন ওয়ার্ল্ড ফেডারেশন অফ টিচার্স ইউনিয়ন গঠন করে (যা বুদাপেস্টে ফেডারেশন ইন্টারন্যাশনাল সিন্ডিকাল ডি ল ' এনসেইগমেন্ট ফরাসি শিরোনাম থেকে এফআইএসই নামে পরিচিত। বেশিরভাগ অ - কমিউনিস্ট জাতীয় শিক্ষক ইউনিয়ন এফআইএসই - তে যোগ দিতে অস্বীকার করেছিল।

আইএফটিএ - এফআইপিইএসও এবং এফআইএসই একই বছর আন্তর্জাতিক শিক্ষক ফেডারেশনের যৌথ কমিটি গঠন করে। কিন্তু মার্কিন - অধ্যুষিত ডব্লিউওটিপি এতে যোগ দিতে অস্বীকার করে। ১৯৫১ সালে ডব্লিউ. এফ. টি. ইউ - এর বিভাজন এবং কমিউনিস্ট - বিরোধী আই. সি. এফ.টি. ইউ - র সৃষ্টির পর দুটি নতুন আন্তর্জাতিক শিক্ষা সচিবালয় তৈরি করা হয়। ডব্লিউওটিপিএফআইপিইএসও এবং আইএফটিএ ওয়ার্ল্ড কনফেডারেশন অফ অর্গানাইজেশন অফ দ্য টিচিং প্রফেশন (ডাব্লুসিওটিপি) গঠন করে। এ. এফ. এল (আই. সি. এফ. টি. ইউ এবং এর শিক্ষক ইউনিয়নের প্রাথমিক সমর্থক (আমেরিকান ফেডারেশন অফ টিচার্স) আই. সি , এফ. টি - ইউ - কে আরও উদার ডব্লিউ. সি. ও. টি - পি - র সঙ্গে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করার জন্য নিজস্ব আন্তর্জাতিক সচিবালয় গঠন করতে চাপ দেয়। রক্ষণশীল এবং দৃঢ়ভাবে কমিউনিস্ট বিরোধী ইন্টারন্যাশনাল ফেডারেশন অফ ফ্রি টিচার্স ইউনিয়নস (আইএফএফটিইউ) একই বছর ডব্লিউসিওটিপি হিসাবে তৈরি হয়েছিল। এদিকে ডব্লিউএফটিইউ - এর সঙ্গে যুক্ত এফআইএসই।

১৯৭০ সালে এর দশকের মাঝামাঝি পর্যন্ত আই. এফ. এফ. টি. ইউ অনেক ছোট সংগঠন ছিল। যদিও ডব্লিউ. সি. ও. টি. পি এবং আই. এফ. টি. ইউ উভয়ই পরবর্তী ২৫ বছরের মধ্যে সদস্যপদ লাভ করে ১৯৭৬ সালের মধ্যে আই. এফ , টি. ইউ মাত্র ২৩ লক্ষ সদস্য নিয়ে ইউনিয়নগুলির প্রতিনিধিত্ব করেছিল , যেখানে ডব্লিউ. সি , ও. টি , পি ২ কোটিরও বেশি সদস্য নিয়ে ইউনিয়নগুলিকে প্রতিনিধিত্ব করেছিল। ডব্লিউ. সি. ও. টি. পি সারা বিশ্বের শিক্ষকদের সমস্যাগুলি অধ্যয়নের জন্য জাতিসংঘের ইউনেস্কো এবং আই. এল. ও - এর সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করেছে এবং আফ্রিকা ও এশিয়ার উপর তার বেশিরভাগ মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করেছে। অস্তিত্বের প্রথম ১৫ বছর ধরে ডব্লিউ. সি. ও. টি. পি ইউনেস্কোর একটি খসড়া উপকরণের উপর ব্যাপকভাবে কাজ করেছিল যা শিক্ষকদের বেতন এবং সুরক্ষার বিষয়ে একটি ঐক্যমত্য তৈরি করবে। ১৯৬৬ সালের ৫ই অক্টোবর ইউনেস্কো কর্তৃক " শিক্ষকদের মর্যাদা সম্পর্কিত সুপারিশ " শীর্ষক চূড়ান্ত নথিটি গৃহীত হয়।

আইএফএফটিইউ এবং ডব্লিউসিওটিপি দৃঢ় প্রতিদ্বন্দ্বী থেকে যায় - প্রতিটি সংস্থার নীতি ও পদক্ষেপগুলি প্রায়শই এনইএ এবং এএফটি - র মধ্যে প্রতিদ্বন্দ্বিতাকে প্রতিফলিত করে (যা তাদের নিজ নিজ সচিবালয়ের বৃহত্তম সদস্য ছিল)। কিন্তু ১৯৬০ এবং ১৯৭০- এর দশকে এ. এফ. টি - র সদস্যপদ বৃদ্ধির ফলে আই. এফ. এফ.টি. ইউ - এর সদস্যপদের সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়। বেশ কয়েকটি ইউরোপীয় আফ্রিকান এবং এশীয় শিক্ষা ইউনিয়নের মৌলবাদী রাজনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে সরে আসার ফলে বেশ কয়েকটি জাতীয় সংস্থা ডব্লিউসিওটিপি থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে আইএফএফটিইউতে যোগ দেয়। এল।

১৯৯৩ সালের ২৬শে জানুয়ারি স্টকহোমে অনুষ্ঠিত এক সম্মেলনে ডব্লিউ. সি. ও. টি. পি এবং আই. এফ. এফ. টি. ইউ একীভূত হয়ে এডুকেশন ইন্টারন্যাশনাল গঠন করে। ডব্লিউ. সি. ও. টি. পি র ব্যয়ে আই. এফ. টি. ইউ এর শক্তিশালী সদস্যপদ উভয় সংস্থাকে দ্বন্দ্ব ও প্রতিযোগিতা অব্যাহত রাখার সমাধান হিসাবে একত্রীকরণ দেখতে পরিচালিত করে এবং এ. এফ. টির সভাপতি আলবার্ট শঙ্কর এই একত্রীকরণের পক্ষে জোরালোভাবে সওয়াল করেন। সোভিয়েত ব্লক কমিউনিস্টদের পতন দুটি গোষ্ঠীর মধ্যে দীর্ঘস্থায়ী রাজনৈতিক পার্থক্য দূর করতেও সহায়তা করেছিল (পাশাপাশি আইএফএফটিইউ এর অস্তিত্বের কারণও ছিল)। ১৯৮৫ সালে প্রথম সংযুক্তির প্রস্তাব দেওয়া হয়। ১৯৮৮ সালে আলোচনা গুরুতর হয়ে ওঠে এবং পাঁচ বছর পরে সংযুক্তি অর্জন করা হয়। শঙ্কর ই. আই এর প্রতিষ্ঠাতা সভাপতি নির্বাচিত হন।

## তথ্যসূত্র