İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları

**İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları** (İKT) — vahid kommunikasiya və telekommunikasiya (telefon xətləri və simsiz siqnallar) və kompüterlərin inteqrasiyasının rolunu vurğulayan informasiya texnologiyaları (İT), eləcə də istifadəçilərə əldə etmək, saxlamaq, ötürmək, anlamaq və manipulyasiya etmək imkanı verən zəruri korporativ proqram təminatı, aralıq proqram, yaddaş və audiovizual üçün genişləndirilmiş termin.

İKT audiovizualların və telefon şəbəkələrinin vahid kabel və ya keçid sistemi vasitəsilə kompüter şəbəkələri ilə konvergensiyasına istinad etmək üçün də istifadə olunur. Telefon şəbəkələrini kabelləşdirmə, siqnal paylama və idarəetmənin tək vahid sistemindən istifadə edərək kompüter şəbəkəsi sistemi ilə birləşdirmək üçün böyük iqtisadi stimullar mövcuddur. İKT radio, televiziya, mobil telefonlar, kompüter və şəbəkə avadanlığı, peyk sistemləri və s., eləcə də onlarla birlikdə videokonfrans və distant təhsil kimi müxtəlif xidmətlər və cihazları əhatə edən hər hansı kommunikasiya cihazını əhatə edən ümumi termindir. İKT həm də analoq texnologiyanı və kommunikasiyanı ötürən istənilən rejimi əhatə edir.

İKT geniş mövzudur və onun konsepsiyaları daim inkişaf edir. O, məlumatları rəqəmsal formada elektron şəkildə saxlayan, əldə edən, manipulyasiya edən, ötürən və ya qəbul edən istənilən məhsulu əhatə edir. "İnformasiya Əsri üçün Bacarıqlar Çərçivəsi" XXI əsrdə İKT mütəxəssisləri üçün səriştələrin təsviri və idarə edilməsi üçün bir çox modellərdən biridir.
## Etimologiyası
"İnformasiya və kommunikasiya texnologiyaları" ifadəsi 1980-ci illərdən akademik tədqiqatçılar tərəfindən istifadə olunur. "İKT" abbreviaturası 1997-ci ildə Dennis Stivenson tərəfindən Böyük Britaniya hökumətinə təqdim edilən hesabatda, daha sonra 2000-ci ildə İngiltərə, Uels və Şimali İrlandiya üçün yenidən işlənmiş Milli Kurikulumda istifadə edildikdən sonra populyarlaşıb. Bununla belə, 2012-ci ildə London Kral Cəmiyyəti Britaniya məktəblərində "İKT" termininin "çoxlu mənfi mənalar yaratması" səbəbindən istifadəsinin dayandırılmasını tövsiyə etdi. 2014-cü ildən Milli Kurikulumda kompüter proqramlaşdırmasının kurikuluma əlavə edilməsini əks etdirən "hesablama" () sözündən istifadə edilmişdir.

İfadənin variasiyaları bütün dünyaya yayılmışdır. Məsələn, BMT-nin "Birləşmiş Millətlər Təşkilatının İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyaları üzrə İşçi Qrupu" və daxili "İnformasiya və Kommunikasiya Texnologiyaları Ofisi" adlı qurumları mövcuddur.

## İstinadlar

## Əlavə ədəbiyyat

* Cantoni, L., & Danowski, J. A. (Eds.). (2015). Communication and Technology . Berlin: De Gruyter Mouton.
* Carnoy, Martin. "ICT in Education: Possibilities and Challenges." Universitat Oberta de Catalunya, 2005.
* "Good Practice in Information and Communication Technology for Education." Asian Development Bank, 2009.
* 
* 
* Oliver, Ron. "The Role of ICT in Higher Education for the 21st Century: ICT as a Change Agent for Education." University, Perth, Western Australia, 2002.
* Walter Ong, Orality and Literacy: The Technologizing of the Word (London, UK: Routledge, 1988), in particular Chapter 4
*  
* Measuring the Information Society Report: 2014 . International Telecommunication Union.

## Xarici keçidlər
* ICT Facts and Figures
* ICT Industry Statistics