Alderique

L**'alderique **ye un actu de comunicación y esposición d'idees distintes sobre una mesma tema ente dos o más persones. El que seya más completu a midida que los argumentos espuestos vaigan aumentando en cantidá y en solidez de los sos motivos; a la fin de tolos argumentos espuestos por caúna de les persones, l'intermediariu tendrá de llegar a un fixu alcuerdu. 

Según la so espontaneidá, l'alderique clasificar naquellos formales, los que tienen un formatu preestablecido, según la tema específica a aldericar, y que cunten con un moderador; y aquellos informales que nun son primeramente alcordaos, onde nun esiste un moderador direutu, y prima la llibertá d'argumentación.

## Dellos formatos d'alderique
### Karl Popper

El formatu Karl Popper, basáu nel filósofu del mesmu nome, ye la forma d'alderique más clásicu y xeneralmente el primeru n'aprender. Basar nuna guerra de dos puntos de vista argumentaos: "afirmativu" y "negativu" sobre una tema polémica. L'equipu afirmativu ufierta argumentos en sofitu a la propuesta, y una postura negativa alderica contra ella. Espérase que dambos equipos respuendan l'unu al otru los argumentos, dando llugar a un intercambiu d'idees a partir de la investigación neutral, que cada grupu fixo antes del alderique. Polo anterior, esti formatu suel precisar respaldos y garantíes empíriques nes sos argumentaciones. Esti formatu puede estremase en diez partes, seis d'elles consisten en discursos ensin interrupción y les otres cuatro partes consisten n'entrugues ente dos o más persones oradores, unu de cada equipu. Amás, dambos bandos cunten con una determinada cantidá de tiempu que pueden solicitar mientres l'intre del alderique con cuenta de preparar la so estratexa d'equipu y coordinar les argumentaciones o refutaciones. Dichu tiempu, comúnmente nun entepasa los ocho minutos y cada equipu puede solicitalo por fracciones o nuna única instancia.

### Lincoln-Douglas

Provién de los alderiques sosteníos ente Abraham Lincoln y Stephen A. Douglas nel añu 1858, que los sos temes centrar nos tópicos de la esclavitú, la moral y los valores. Surdió tamién como una reacción a l'almaresía del alderique de política d'equipu, estableciéndose equí un discutiniu de dos persones. Consecuente col raigañu de la so nacencia, esti tipu de formatu trata de discutinios de índole valórica. Asina, a diferencia del alderique políticu, el formatu LD nun riquir d'argumentos que se basen n'estadístiques o datos empíricos, sinón que ye un alderique de calter eminentemente valórico que'l so sustentu son los principios morales y la lóxica con que l'orador emplegar pa sostener la so postura. Consta de siete etapes, de les cualos dos correspuenden a discursos argumentativos, trés a discursos de refutación y dos a entrugues cruciaes.

## Pasos a siguir mientres la realización del alderique

* planteamientu de la tema o problema a aldericar 
* Organización d'equipos de trabayu.
* Preparar participación pal alderique.
*Hipótesis y tesis plantegada.
* Llevar a cabu l'alderique.
* El moderador tien d'ayudar a completar la tema.

## Regles pa realizalo

Quien van aldericar tendrán de conocer dafechu la tema a aldericar.
Mientres l'alderique'l moderador debe:
* Poner en considerancia l'oxetivu de la tema.
* Anunciar la tema y allugalo dientro del procesu.
* Describir l'actividá.
* Formular la primer entruga y dar la pallabra n'orde aleatoriu

## Regles a tener en cuenta

Pa desenvolver y llevar a bon términu los exercicios d'Alderique, resulta bien importante que tanto l'emisor como'l receptor, consideren los siguientes puntos:

* Ser curtiu y concretu al falar.
* Ser tolerante al respective de les diferencies.
* Non subestimar al otru.
* Nun falar por demás p'asina dexar intervenir a los demás, evitando l'enclín al monólogu y la monotonía.
* Nun burllase de la intervención de naide.
* Evitar los berros p'acallantar al interlocutor.
* Falar con seguridá y llibertá, ensin medrana a la crítica.
* Acompañar les crítiques con propuestes.
* Oyer atentamente al interlocutor pa responder de forma fayadiza.
* Articular correutamente los soníos, emplegando un tonu de voz afechu a la situación concreta d'entonación y al conteníu del mensaxe (interrogación, esclamación, soníos indicativos de fin de enunciación, poses, ente otres.).

## Argumentos

* Los argumentos a favor llámense pruebes y los que tán en contra llámense oxeciones.
* Polos primeres, inténtase demostrar la validez de les afirmaciones o argumentos de la parte.
* Pelos segundos, va intentase amosar los errores de la contraparte.

### Argumentos lóxicos racionales

* Sintomáticos o por signu: Les razones presentar en forma de nicios, signos o síntomes que conducen a una curtia conclusión. Por casu: Nun sería estrañu que Juan tuviera un infartu. Come, bebe , fuma por demás, amás trabaya demasiáu. 
* Nexos causales: Les razones preséntense como la causa que provoca la conclusión: unu ye causa d'otru. Por casu: Correr 5 quilómetros diarios produz un bienestar xeneral del sistema cardiovascular. Cuerra pola so vida. 
* Analóxicos: Razonamientu basáu na esistencia d'atributos asemeyaos en seres o coses distintes. Por casu: Tien De haber una esmolición permanente pel mediu ambiente, igual que por un autu. Ésti debe caltener llimpiu, reparalo cuando se riquir y usar d'una manera racional los sos beneficios. 
* Por xeneralización: A partir de dellos casos similares, puede xeneralizase una tesis común a toos ellos, comprobándola por aciu solución.

### Falacias

Un bon argumentu tien d'apurrir sofitu abondu p'aceptar la conclusión, y les premises tienen de tar rellacionaes cola conclusión. Una argumentación insuficiente ye considerada una falacia. 
;Por casu
“La mio primer novia traicionóme, polo que toles muyeres son traidores” (la cantidá de casos nun ye abondu pa concluyir, polo que se denomina conclusión azotada); “Toi en desalcuerdu coles práutiques educatives de la profesora" (les razones que plantega nun tienen rellación cola conclusión: razón irrelevante); “Sostengo que los estraterrestres esisten. Esti día entrevistaron a Juanito Pérez na tele, y cuntó cómo foi secuestráu por ellos” (la razón que plantega pa concluyir nun puede ser aceptada universalmente: premisa problemática). Dempués sigue ensin esclariar les coses.

## Funciones y virtúes d'un alderique
* Como exerciciu pal intelectu yá que sirve pa desenvolver múltiples habilidaes.
* Pa reforzar y ameyorar la personalidá, n'aspeutos como l'autoestima, seguridá, enfotu, espresión verbal y corporal.
* Alza'l criteriu pa tomar una decisión yá que enseña a esponer les ventayes y desventaxes d'un puntu de vista.
* Como mediu p'algamar la pluralización tocantes a idees.
* Como mediu informativu/espositivu yá que como espectador d'un alderique puede llegase a clarificar enforma avera de la tema tratada o a aldericar.
 
Asina mesmu exerciten habilidá específiques como:
* Escucha crítica.
* Razonamientu y pensamientu críticu.
* Estructuración d'idees.
* Respuesta rápida y fayadiza.
* Espresión oral efectiva.
* Dialéutica
* Conversación
* Falacia
* Prexuiciu cognitivu
* Pensamientu críticu
* Discutiniu

## Bibliografía
* *Espresión verbal nel ámbitu profesional*, 2011, Teunolóxicu de Monterrey, Campus Puebla.

## Referencies

## Enllaces esternos