حليف مغاير جنسيا

**الحليف المغاير جنسيًا**، المعروف أيضًا باسم «**الحليف المتوافق النوع والمغاير جنسيًا**» أحيانًا يُختصر إلى «**حليف سيشيت**»، أو «**الحليف المغاير**»، أو «**الحليف المتوافق**»، هو شخص مغاير جنسيًا ومتوافق مع نوعه الاجتماعي يدعم المساواة في الحقوق المدنية والمساواة الجندرية والحركات الاجتماعية لمجتمع الميم عين. لا يُعد الأشخاص المتحولون جنسيًا والمغايرون حلفاء في هذا السياق، إذ يُعدون جزءًا من مجتمع الميم عين نفسه.

## المنظمات

### التحالف المثلي–المغاير
تضم معظم منظمات مجتمع الميم عين أعضاءً مغايرين أو متوافقين النوع، في حين تشجع منظمات أخرى مشاركة هؤلاء الأفراد. من أبرز الأمثلة على التغيير الذي قد يُحدثه الحلفاء المغايرون هو «التحالف المثلي–المغاير» (GSA)، الذي أصبح أكثر انتشارًا في المدارس حول العالم. التحالف المثلي–المغاير، المعروف أيضًا باسم «تحالف الجندر والجنسية»، هو ناد يديره الطلاب يجمع بين طلاب مجتمع الميم عين والطلاب المغايرين لإنشاء منصة للنشاط والمناصرة ضد رهاب المثلية ورهاب المتحولين. يهدف معظم هذه التحالفات إلى جعل بيئة المدرسة أكثر أمانًا، وتعزيز النشاط الطلابي، وخلق بيئة متقبلة لطلاب مجتمع الميم عين.

#### التاريخ
تأسس أول تحالف مثلي–مغاير في نوفمبر عام 1988 في أكاديمية كونكورد بمدينة كونكورد بولاية ماساتشوستس، عندما تقربت الطالبة المغايرة ميريديث سترلينغ من كيفن جينينغز، أستاذ التاريخ في المدرسة الذي كان قد أعلن حديثًا عن ميوله المثلية، وأبدت انزعاجها من معاملة الطلاب المثليين وغيرهم. جند جينينغز عددًا من المعلمين الآخرين في المدرسة، ليؤسسوا معًا أول تحالف مثلي–مغاير. ينسب جينينغز الفضل إلى الطلاب في تأسيس النادي ووضع أجندته التي تعلقت بمكافحة رهاب المثلية وإحداث تغييرات في سياسة عدم التمييز في المدرسة. شارك جينينغز لاحقًا، في تأسيس «شبكة التعليم للمثليين والمثليات والمغايرين» (GLSEN) في بوسطن عام 1990.

تُعد «شبكة GSA» منظمة حقوقية لمجتمع الميم عين أُسست عام 1998 على يد كارولاين لوب، بهدف تمكين الناشطين الشباب من إنشاء أندية GSA في مدارسهم لتشجيع زملائهم على مقاومة رهاب المثلية ورهاب المتحولين. بدأت لوب عملها مع هذه الحركة في نحو 40 نادي GSA في منطقة خليج سان فرانسيسكو بين عامي 1988 و1999، ثم توسعت تدريجيًا إلى مدن وولايات أخرى. وبحلول عام 2005، بدأت برامجها بالعمل على المستوى الوطني.

#### التأثير في الطلاب
ركز معظم ما كُتب أكاديميًا عن الشباب من مجتمع الميم عين على التطور غير النمطي أو على النتائج المرتبطة بالمخاطر. طغى هذا التركيز في كثير من الأحيان على الجوانب الإيجابية، متجاهلًا الطرق التي ينخرط بها الشباب من مجتمع الميم عين وحلفاؤهم بفاعلية في صنع التغيير الإيجابي لأنفسهم ولأقرانهم. يتحقق هذا الانخراط النشط بالنسبة إلى كثير من الشباب، من خلال المشاركة والقيادة في «تحالفات المثليين والمغايرين» في المدارس الثانوية.

تُعد مرحلة المراهقة فترة محورية في التطور الفردي والانخراط في القضايا المجتمعية والاجتماعية، إذ يشير مفهوم التمكين إلى أن الشباب يكتشفون قدرتهم على أن يكونوا عناصر فاعلة في التغيير في القضايا التي يؤمنون بها. وقد برز النشاط المرتبط بالهوية الجنسية بوصفه مجالًا مهمًا من مجالات النشاط الشبابي، مقدمًا سياقًا فريدًا لدراسة تمكين الشباب.

يعتبر طلاب مجتمع الميم عين الأكثر تأثرًا بتحالفات المثليين والمغايرين، غير أن الأعضاء المثليين والمغايرين على حد سواء يستفيدون من الإحساس بالمجتمع والتمكين الذي توفره هذه التحالفات. اعتُبر الشباب المثليون فئة «معرضة للخطر» في منتصف التسعينيات، إذ تُظهر الأبحاث أن مجموعات الدعم المدرسية قد تساهم في مواجهة الإحصاءات السلبية المرتبطة بحياتهم، مثل التشرد، والانقطاع عن الدراسة، وتعاطي المخدرات والكحول، والتعرض للعنف الجسدي، والانتحار.

شارك بعض هؤلاء الطلاب في تجارب اليأس وفقدان الأمل الشائعة بين الشباب المثليين، لكنهم تمكنوا أيضًا من استعادة إحساسهم بالقوة والقدرة بانضمامهم إلى تحالف المثليين والمغايرين. ساعدهم وجودهم في هذا التحالف على تجاوز تلك الصورة السلبية، وتبني هويات أقوى وأكثر ثقة، ظهرت ملامحها في حياتهم الدراسية والاجتماعية والشخصية على السواء. لقد وجدوا في هذا الانتماء وسيلة للعمل من أجل هدف جماعي مشترك: تحدي النظام الذي كانوا يظنون سابقًا أنهم عاجزون عن التأثير فيه.

#### التأثير في المجتمع
تشير العديد من الدراسات إلى أن المشاركة في تحالفات المثليين والمغايرين خلال المرحلة الثانوية تؤدي إلى نشوء بالغين أكثر وعيًا ومشاركة مدنية. أظهرت الأبحاث وجود ارتباط واضح بين درجة المشاركة في هذه التحالفات وبين مختلف أشكال الانخراط المدني، متضمنةً الجهود المبذولة لمواجهة التمييز ورفع الوعي بقضايا مجتمع الميم عين. وتبرز هذه النتائج الدور الواعد الذي قد تؤديه هذه التحالفات في بناء قدرات المشاركة المدنية لدى أعضائها. وفي نهاية المطاف، يمكن للشباب من مجتمع الميم عين وحلفائهم، بصفتهم مواطنين نشطين ومشاركين، أن يؤدوا دورًا مهمًا في تحدي الأنظمة القمعية وتعزيز العدالة الاجتماعية لأفراد مجتمع الميم عين في المجتمع.

### منظمة «بيفلاج» PFLAG
تُعد منظمة «الآباء والعائلات والأصدقاء للمثليات والمثليين» (PFLAG) منظمة دولية غير ربحية تعمل على دعم أفراد مجتمع الميم عين ومساندة أحبائهم. نشأت المنظمة من رغبة الآباء في المشاركة في نضال أبنائهم وبناتهم من المثليين والمثليات من أجل المساواة، وقد أصبحت منذ تأسيسها عام 1973 مصدر دعم أساسي لعدد لا يُحصى من العائلات. أسستها «جين مانفورد»، التي تُعرف بأنها «أم حركة الحلفاء»، وتعمل المنظمة على توحيد أفراد مجتمع الميم عين مع آبائهم وعائلاتهم وحلفائهم من أجل تحقيق المساواة المدنية والقانونية الكاملة لجميع أفراد هذا المجتمع.

أطلقت المنظمة عام 2007، مشروعًا جديدًا بعنوان «مغايرون من أجل المساواة» (Straight for Equality)، بهدف تشجيع مزيد من الحلفاء على الانخراط في الحركة الداعمة لمجتمع الميم عين ضمن مجالات العمل والرعاية الصحية، وفي المجتمعات الدينية أيضًا. مع أن اسمي «المزدوجين جنسيًا» و«المتحولين جنسيًا» لا يظهران في اسم المنظمة، فإن «بيفلاج» تدافع عن حقوق هاتين الفئتين أيضًا، وتوفر برامج توعوية عن الهوية الجندرية إلى جانب التوجه الجنسي. تعبر بيانات المنظمة الرسمية حول قضايا مثل التشريعات، والمساواة في أماكن العمل، وجرائم الكراهية، والزواج بين أشخاص من الجنس نفسه، والانتماء الديني، والتعليم الجنسي الشامل، عن التزامها العميق بضمان حقوق جميع أفراد مجتمع الميم عين دون استثناء.

## المراجع

تصنيف:مغايرة جنسية
تصنيف:معاملة المثليين جنسيا