تاريخ التعليم في ليبيا

**[[وزارة التربية والتعليم (ليبيا)|التعليم في ليبيا]] هو أحد أهم القطاعات التي أولتها و توليها الدولة الليبية اهتماما منذ [[تاريخ ليبيا المعاصر|استقلال ليبيا]] في [[24 ديسمبر]][[1951]] حيث يعتبر [[وزارة التربية والتعليم (ليبيا)|التعليم في ليبيا]] حق لكل مواطن و هو مجاني و إلزامي حسب القانون الليبي**** و يبدا من سن السادسة**

**يعتبر تاريخ التعليم في [[ليبيا]] رحلة طويلة مرت بتحولات جذرية، بدأت من التعليم الديني التقليدي "الكتاتيب" وصولاً إلى النظم الجامعية الحديثة. تأثر التعليم في [[ليبيا]] بالتقلبات السياسية التي شهدتها البلاد، بدءاً من العهد العثماني، مروراً بالاحتلال الإيطالي، وصولاً إلى الاستقلال وما تلاه** **.**

## التعليم في العصر الإغريقي

* **شهد شرق ليبيا ([[برقة|إقليم برقة]]) نهضة تعليمية كبرى مع تأسيس مدينة [[قورينا]] ([[شحات (ليبيا)|شحات]]) عام 631 ق.م.**
** **مدرسة قورينا الفلسفية: أسسها "أريستيبوس" (تلميذ سقراط)، وكانت من أهم المدارس الفلسفية في العالم القديم.**
** **العلوم والرياضيات: برز العالم إيراتوسثينيس (ابن قورينا)، الذي كان أول من قاس محيط الأرض بدقة، وتولى إدارة [[مكتبة الإسكندرية]].**
** **الجمنازيوم (Gymnasium): كانت المؤسسات التعليمية الإغريقية في [[ليبيا]] تدمج بين التربية البدنية والفلسفة والموسيقى.**

## التعليم في العصر الروماني

* **مع سيطرة الرومان، تحول التركيز التعليمي نحو القانون والبلاغة (Rhetoric).**
** **لغة التعليم: أصبحت اللاتينية لغة الإدارة و** **التعليم العالي في مدن مثل [[لبدة الكبرى]] و[[صبراتة]]، بينما ظلت اليونانية لغة الثقافة.**
** **التعليم النخبوي: كان التعليم متاحاً لأبناء النبلاء و** **المواطنين الرومان، و تركز في "المنتديات" (Forums) التي كانت مراكز للحوار الفكري والقانوني.**

## التعليم التقليدي ( الكتاتيب و الزوايا )

* **قبل ظهور المدارس النظامية، كان التعليم في [[ليبيا]] يرتكز على الكتاتيب (المسجد) و [[زاوية (مدرسة)|الزوايا الصوفية]]. كان الهدف الأساسي هو تحفيظ [[القرآن|القرآن الكريم]] و تعلم مبادئ القراءة و الكتابة و [[اللغة العربية]] و[[علوم شرعية|العلوم الشرعية]] و كان التعليم وقتها مكونا من أقسام عدة تبدأ من الكتاتيب و التي يمكن اعتبارها بمثابة التعليم الابتدائي في النظم الحديثة فننتقل إلى المساجد و التي تعادل اليوم التعليم الإعدادي و الثانوي ثم الحلقة الثالثة من التعليم التقليدي الإسلامي و هي ( الجوامع و الزوايا و الربط )**
** **[[الزاوية السنوسية|الزوايا السنوسية]]** **: لعبت دوراً محورياً، خاصة في [[برقة]] و[[فزان]] ، حيث كانت مراكز تعليمية واجتماعية متكاملة.**
** **[[جامع أحمد باشا القرملي|جامع أحمد باشا]]** **سنة 1838م و [[جامع الناقة]]: في [[طرابلس]]، كانا يمثلان منارات علمية تُدرس فيها الفقه و النحو .**

## العصور الوسطى

### الدولة الحفصية:
**شهدت طرابلس في عهدهم بناء المدارس المستقلة عن المساجد، و** **زاد الاهتمام بالعلوم العقلية بجانب النقلية .**

### الرحَّالة والعلماء :
**برز علماء ليبيون ساهموا في التأليف في الفقه و اللغة، وكانت ( [[أجدابيا|إجدابيا]] ) مركزاً علمياً هاماً في عهد [[الدولة الفاطمية|الفاطميين]] .**

### فترة الاحتلال الإسباني وفرسان القديس يوحنا (1510م - 1551م) :
**تُعد هذه الفترة "حقبة مظلمة" تعليمياً؛ حيث شهدت طرابلس حصاراً وتدميراً للمراكز الثقافية، وانحسر التعليم داخل الزوايا البعيدة عن المدن الساحلية المحتلة للحفاظ على الهوية والدين.**

## العهد العثماني الأول (1551م - 1711م)
**بعد** **طرد [[إسبانيا|الإسبان]] من [[طرابلس]] على يد العثمانيين بقيادة " [[مراد آغا]] " و" [[درغوث رئيس|درغوث باشا]] " قامت السلطات العثمانية الجديدة بالتالي :**
* **إعادة إحياء الأوقاف: تم تخصيص أوقاف لدعم المساجد و** **المدارس القرآنية .**
* **نظام المدارس الدينية: انتظم التعليم في مدارس ملحقة بالمساجد الكبرى (مثل [[جامع مراد آغا]] في [[تاجوراء (ليبيا)|تاجوراء]]).**
* **الارتباط بالآستانة: بدأ بعض الطلاب الليبيين المتفوقين في السفر إلى [[إسطنبول]] أو [[الأزهر الشريف|الأزهر]] في [[مصر]] لاستكمال تعليمهم العالي.**

## التعليم في العهد العثماني الثاني (1835م - 1911م)
**شهدت هذه الفترة بدايات التعليم النظامي "المدني" بفضل إصلاحات [[الدولة العثمانية]] (التنظيمات)** **:**

* **تأسست المدرسة الرشدية و** **المدرسة الإعدادية العسكرية في [[طرابلس]].**
* **تم إنشاء [[مدرسة الفنون والصنائع الإسلامية]]** **سنة ( [[1898]]<nowiki/>م ) التي لا تزال قائمة حتى اليوم، وكانت تهدف لدمج التعليم بالمهن اليدوية.**

## التعليم إبان الاحتلال الإيطالي (1911م - 1943م)
**شهدت هذه الحقبة تراجعاً كبيراً في تعليم [[ليبيون|الليبيين]]، حيث سيطر الاستعمار على المنظومة التعليمية** **:**
* **السياسة التعليمية: ركزت [[إيطاليا]] على تعليم [[الشتات الإيطالي|الجالية الإيطالية]]** **، بينما خُصصت لليبيين مدارس محدودة تهدف إلى غرس الولاء لدولة [[إيطاليا]] و تعليم مبادئ بسيطة.**
* **المقاومة التعليمية: استمر [[ليبيون|الليبيون]] في إرسال أبنائهم للكتاتيب و** **الزوايا سرّاً للحفاظ على الهوية العربيّة و الإسلاميّة.**

## مرحلة الاستقلال وعهد المملكة (1951م - 1969م)
**مع الاستقلال، تطورت المنظومة التعليمية تدريجيًا، فأنشئت المدارس النظامية و الجامعات، وأصبح التعليم مجانيًا و متاحًا للجميع - تُعد هذه "العصر الذهبي" لتأسيس الدولة التعليمية الحديثة حيث صدر سنة 1952 أول قانون للتعليم في عهد الدولة الليبية الحديثة** **تنفيذا لأحكام المواد 28، 29، 30، من [[دستور ليبيا 1951|دستور]] [[المملكة الليبية|المملكة الليبية المتحدة]]** **و نص القانون على أن التعليم إلزاميا بنص المواد المذكورة و في ذات القانون تم إنشاء وزارة المعارف سابقا ( [[وزارة التربية والتعليم (ليبيا)|وزارة التربية و التعليم]] حاليا ) و المجلس الأعلى للتعليم :**
* **تأسيس [[الجامعة الليبية]]** **: في عام [[1955]]<nowiki/>م، أُنشئت أول جامعة في البلاد في مدينة [[بنغازي]] (كلية الآداب)، ثم تلاها توسع في كليات العلوم و الطب في [[طرابلس]].**
* **الدستور: نص دستور الاستقلال على أن التعليم حق لكل الليبيين، و** **جعله إلزامياً في مراحله الأولى.**

## التعليم في عهد الجماهيرية (1969م - 2011م)
**اتسمت هذه الفترة بالتوسع الكمي الكبير و تغيير المناهج لتتماشي مع التوجهات السياسية حيث شهدت ليبيا تحسنًا ملحوظًا في معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة، إذ ارتفعت من 25% قبل 1969 إلى 87%، ووصلت نسبة الحاصلين على شهادات جامعية إلى 25% من السكان. كان التعليم في تلك المرحلة أداة لبناء رأس المال البشري، وساهم في تقليل البطالة وتعزيز الإنتاجية في قطاعات مثل الصحة والزراعة****:**
* **إلزامية التعليم: صدرت قوانين تجعل التعليم إلزامياً حتى نهاية المرحلة الأساسية.**
* **محو الأمية: أطلقت [[ليبيا]] حملات ضخمة نجحت في خفض نسبة الأمية بشكل كبير لتصبح من الأقل إقليمياً.**
* **التعريب الشامل: تم تعريب المناهج العلمية في الجامعات في الثمانينات** **كما تم إلغاء تعليم اللغات الأجنبية في ليبيا فترة الثمانينات ثم عودتها منتصف التسعينات.**

## التعليم بعد ثورة فبراير ( 2011م - الوقت الحالي )
**واجه التعليم تحديات جسيمة نتيجة النزاعات المسلحة، لكنه شهد أيضاً انفتاحاً على الوسائل التقنية:**
* **التحديات: تضرر البنية التحتية لعدد كبير من المدارس، ونزوح الطلاب.**
* **التحول الرقمي: بدأت محاولات لإدخال التعليم الإلكتروني وتطوير المناهج لتواكب المعايير الدولية.**
* **قامت [[مجلس الوزراء الليبي|الحكومة الليبية]] سنة 2022 بالتعاقد على إنشاء عدد من المدارس** **.**

## التعليم الأساسي و الثانوي

* **التعليم الأساسي و هو المرحلة الدراسية من الصف الأول الابتدائي و حتى الصف التاسع ( ثالث إعدادي )**
* **التعليم الثانوي و هو المرحلة الدراسية التي التعليم الابتدائي من الصف الأول الثانوي و حتى الثالث الثانوي و قد مر بتغيرات عديدة** **من نظام القسمين ( العلمي و الأدبي ) إلى فترة التعليم الثانوي التخصصي و مدته أربعة سنوات و من ثم تم إلغاء نظام التعليم التخصصي و العودة إلى التعليم بالأقسام ( الثانوية القسم العلمي - الثانوي القسم الأدبي - الثانوي القسم الديني )**
* **بلغ عدد المدارس العامة سنة 2023 م حوالي 4775 مدرسة** **- العدد لا يشمل مدارس القطاع الخاص الأهلية**

## التعليم العالي و البحث العلمي
**و تقوم بإدارته و الإشراف عليه [[وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (ليبيا)|وزارة التعليم العالي و البحث العلمي]] الليبية بدا التعليم العالي في [[ليبيا]] بشكله الحديث منذ إنشاء [[الجامعة الليبية]] سنة [[1955]]<nowiki/>م** **و تختص به إدارة التعليم الجامعي في [[وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (ليبيا)|وزارة التعليم العالي و البحث العلمي]] الليبية** **و لكن الوزارة بقرار من مجلس وزراء [[حكومة الوحدة الوطنية (ليبيا)|حكومة الوحدة الوطنية]] رقم (39) لسنة [[2021]]<nowiki/>م****.**

### التعليم التقني و المهني
**و تشرف عليه وزارة التعليم التقني و المهني الليبية :**

* **و هو التعليم الخاص بتخريج و تهيئة** **كوادر فنية و تقنية و يقوم بإدارة المعاهد و الكليات الفنية و التقنية العامة منها و الخاصة** **من خلال [[وزارة التعليم التقني والفني (ليبيا)|وزارة التعليم التقني]] في ليبيا** **.**

### التعليم الديني
, **و ينقسم بين الجامعات التابعة لإشراف الوزارة :**

* **[[جامعة محمد بن علي السنوسي|جامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية]]**
* **[[الجامعة الأسمرية الإسلامية|الجامعة الأسمرية للعلوم الإسلامية]]**

**و المعاهد و الكليات التي تديرها الهيئة العامة للأوقاف في ليبيا :**

* **معهد علي بن زياد الطرابلسي للإمامة و الخطابة و علوم الكتاب و السنة ( معهد الإمامة و الخطابة سابقا ) أنشئ سنة [[1974]]<nowiki/>م و مقره طريق البيفي - [[تاجوراء (ليبيا)|تاجوراء]] / [[طرابلس]]** **.**
* **كلية الإمام مالك بن أنس العالي للإمامة و الخطابة و علوم الكتاب و السنة و مقرها محلة [[الظهرة (طرابلس)|الظهرة]] / [[طرابلس]] .**
* **المعهد المتوسط للدراسات الإسلامية** **مقره [[طرابلس]] .**

### التعليم الخاص ( الأهلي )
**و تختص به إدارة التعليم الخاص ب<nowiki/>[[وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (ليبيا)|وزارة التعليم العالي و البحث العلمي]] ** **و يتم اعتماد الجامعات الخاصة من قبل المركز الوطني لضمان جودة و اعتماد المؤسسات التعليمية و التدريبية** **.**

### تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
**و تهتم به** **إدارة تعليم و** **اندماج الفئات الخاصة في [[وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (ليبيا)|وزارة التعليم العالي و البحث العلمي]] الليبية** **.**

## أنظر

* فصول من تاريخ ليبيا الثقافي - تأليف دكتور عبد الحميد عبد الله الهرّامة

## وصلات خارجية

* التعليم: الجانب المنسي في الأزمة الليبية - موقع صحيفة العرب اللندنية

## مراجع

*

تصنيف:التعليم في ليبيا
تصنيف:تاريخ ليبيا الاجتماعي
تصنيف:تاريخ ليبيا