قصص الأطفال بالمغرب

**قصص الأطفال بالمغرب** كتاب للناقد الراحل محمد أنقار عبارة عن دراسة رائدة أكاديمية ركّزت على قصة الطفل كجنس أدبي مستقل، وعلى ظاهرة قصص الأطفال في المغرب خلال الفترة الممتدة من عام 1947 إلى عام 1979. ويعتبر هذا الكتاب في أصله أول رسالة جامعية نوقشت بالمغرب حول هذا الموضوع، وقد حظي باعتراف أكاديمي بارز حيث حصل على جائزتين وطنيتين هما جائزة المغرب للكتاب في فرع الدراسات الأدبية والنقدية سنة 1998، وجائزة عبد الله كنون في فرع الأدب المغربي سنة 1999.

## نبذة
يعالج هذا الكتاب أدبية القصة النثرية بوصفها أحد الأجناس الأساسية في أدب الأطفال، مستبعداً القصص الشعرية التي تمزج بين جنسين مختلفين، والحكايات الشعبية المتداولة شفهيّاً بين الصغار، وكذلك القصص المدرسية المباشرة. وبرغم أن الكتاب يحمل طابعاً أدبياً خالصاً، فإن مؤلفه يرى أنه قادر مع ذلك على الإسهام في دعم الوظيفة التعليمية التي يمارسها المربون والإعلاميون ومؤلفو الكتب المدرسية في المغرب. فعلى الرغم من التطور الملحوظ الذي حققته هذه الوظيفة، سواء في الإفادة من الدرس اللساني أو في تحسين الإخراج والطباعة وتقدّم وسائل الإعلام والتواصل، فإنها ما تزال — في نظره — عاجزة عن بلوغ الانسجام المطلوب بين الطفل المتلقي والنصوص المدرسية المقررة.

## الفهرس

* الإهداء
* الباب الاول: الطفل وقصته

# الفصل الاول: من هو الطفل؟
# الفصل الثاني: ماهي قصة الطفل؟
# الفصل الثالث: قصة الطفل الاوروبية والعربية.

* الباب الثاني: وضعية الطفل المغربي ومسيرة قصته

# الفصل الاول: وضعية الطفل
# الفصل الثاني: مسيرة قصة الطفل

* الباب الثالث: انواع الخطاب في قصص الاطفال بالمغرب

# الفصل الاول: خطاب القيمة
# الفصل الثاني: خطاب المغامرة
# الفصل الثالث: خطاب الخارق
# الفصل الرابع: الخطاب التاريخي
# الفصل الخامس: الخطاب الشاعري

* خاتمة
* دليل قصاصي الأطفال بالمغرب
* المصادر والمراجع

## محتويات
يتكون الكتاب من ثلاثة أبواب موزعة على عشرة فصول، وتتضمن محتوياته دليلاً شاملاً لقصاصي الأطفال في المغرب، بالإضافة إلى ببليوغرافية موسعة تغطي أدب الأطفال في السياقات المغربي والعربي والعالمي. وينقسم الكتاب إلى قسمين أساسيين متكاملين. يتناول القسم الأول البعد النظري، حيث يعالج تساؤلات جوهرية حول ماهية الطفل وطبيعة قصة الطفل. كما يقدم مسحاً مقارناً لمكانة أدب الأطفال ودوره في عدد من الدول الأوروبية مثل فرنسا وإنجلترا وإسبانيا وألمانيا والدانمارك وروسيا، إلى جانب دول عربية عديدة منها مصر وسوريا وفلسطين ولبنان وتونس. ويختتم هذا القسم برحلة تتبعية لمسار قصة الطفل المغربية، من خلال استقراء الصحافة والمنشورات القصصية التي ظهرت عبر العصور المختلفة..

القسم الثاني من الكتاب يتسم بطابع تحليلي عميق، حيث يفكك الآليات الأسلوبية للسرد القصصي من خلال دراسة مستفيضة لنماذج قصصية متنوعة. يسعى هذا القسم إلى تحديد البنى الخطابية الأساسية في أدب الطفل، ليصل إلى استخلاص خمسة أنماط رئيسية: الخطاب التاريخي والخطاب القيمي والخطاب الشاعري والخطاب الخارق وخطاب المغامرة.لم يقتصر اهتمام محمد أنقار على الممارسة النقدية وحدها، بل امتد نشاطه الفكري ليشمل الإبداع الأدبي نفسه. فقد ألّف ثلاث قصص للأطفال هي "حلم الأرجوحة" و"الهاتف الذي له ذراعان" و"الكتكت الرومي"، ما يعكس تمازجاً حقيقياً بين النقد والخلق الإبداعي. ويوفر هذا المزج بين المستويين له فهماً عملياً عميقاً لآليات التعبير المختلفة في السرد الموجه للطفل. وينعكس هذا البعد المعرفي الشامل في كتابه الذي يسعى إلى بناء تصورات نظرية جديدة لقصة الطفل، تجمع بين الصرامة النقدية والبعد الجمالي والقيمة الإبداعية للنصوص..

ويؤكد أنقار في مقدمة الكتاب أن دراسته تعالج أدبية القصة النثرية للأطفال، مستبعداً القصص الشعرية المركبة والحكايات الشعبية الشفهية، وكذلك القصص المدرسية المباشرة. ويهدف الكتاب إلى تقديم بديل أدبي جذاب للطفل يوازن بين روعة الإخراج وجمال الرسوم ودقة التدرج اللغوي والتواصلي، ليعالج الفجوة بين الطفل المتلقي والنصوص المقررة، مع الحرص على البعد الأدبي والشروط الجمالية التي تقتضيها قصة الطفل.

## إعادة نشر الكتاب
شهد الكتاب اهتماماً جديداً بعد إعادة نشره سنة 2024، حيث أعلنت منشورات باب الحكمة عن إصدار طبعة منقحة، وهو الحدث الذي تناولته عدة مواقع صحفية وثقافية. وقد ساهمت هذه الطبعة في إعادة الكتاب إلى دائرة الاهتمام الأكاديمي، خاصة مع ازدياد الدراسات الموجهة لأدب الطفل في المغرب.

## مراجع

تصنيف:كتب 1998
تصنيف:أدب أطفال القرن 20
تصنيف:كتب مغربية