open-index/open-wikipedia-markdown huggingface dataset:
مخلاف الساعد

**مخلاف الساعد** أحد المخاليف اليمنية القديمة التي كان معمول بها في تسمية تقاسيم المناطق اليمنية في العهد الإسلامي قبل سيطرة العثمانيين على اليمن عام 1538 واحتلال بريطانيا لعدن عام 1839  والساعد قرية خربة في المخلاف السليماني
## خلفية

كانت اليمن تقسم إلى العديد من المخاليف وبعد سيطرة العثمانيين على اليمن قسموها إلى 4 ألوية يقسم اللواء إلى عدة أقضية ونواحي ، وتغيرت الألوية في العهد الجمهوري والوحدة إلى محافظات والنواحي إلى مديريات .

## مراجع

ساعد
وليد البناني

تصغير|يسار|وليد البناني في المجلس التأسيسي.

**وليد البناني**  ولد في 11 نوفمبر 1956 في القصرين، هو محامي وسياسي تونسي. كان نائب في المجلس الوطني التأسيسي ثم الآن نائب في مجلس نواب الشعب.

## السيرة الذاتية
تلقى شهادته في 1976 من المدرسة الوطنية للادارة، وعمل كمدير خدمة في وزارة النقل التونسية. باشر بعد ذلك دراسات في بلجيكا، أين تلقى شهادة في إدارة الأعمال.
يعتبر البناني من مؤسسي حركة الاتجاه الإسلامي التي أصبحت فيما بعد حركة النهضة، والتي أصبح رئيسها بين أكتوبر ونوفمبر 1991، وهو كذلك عضو المكتب التنفيذي فيها.
في 1981، حكم عليه ب5 سنوات سجن بتهمة انتمائه لحركة إسلامية، ثم ل50 سنة سجن وبعدها حكم عليه بالسجن المؤبد في 1992. لذلك غادر تونس ليقيم في بلجيكا، أين تحصل على اللجوء السياسي في فبراير 1992. طلب نظام زين العابدين بن علي تسليمه من قبل بلجيكا بسبب تهمه التي تتعلق بالإرهاب. عاد من منفاه في 2011 بعد الثورة التونسية، ليعود لنشاطه السياسي. ترشح البناني لانتخابات المجلس الوطني التأسيسي وذلك عن دائرة القصرين الانتخابية عن حركة النهضة وفاز بالمقعد.
في 2013، إتهمته الصحيفة البلجيكية لا موز (La Meuse) بكونه إسلامي خطير، وأنه كلف بلجيكا 000 324 يورو أثناء 18 عاما التي قضاها فيها.

## الحياة الخاصة
البناني متزوج ولديه ثلاثة أبناء.

## مقالات ذات صلة
* حركة النهضة (تونس)

## روابط خارجية
* السيرة الذاتية لوليد البناني على موقع مرصد المجلس الوطني التأسيسي التابع لمنظمة البوصلة.
* السيرة الذاتية لوليد البناني على موقع مرصد مجلس نواب الشعب التابع لمنظمة البوصلة.

## المصادر

تصنيف:أشخاص أحياء
تصنيف:أشخاص من ولاية القصرين
تصنيف:أعضاء المجلس الوطني التأسيسي
تصنيف:أعضاء المدة النيابية الأولى لمجلس نواب الشعب التونسي
تصنيف:شخصيات حركة النهضة التونسية
تصنيف:مسلمون تونسيون
تصنيف:منفيون تونسيون
تصنيف:مواليد 1376 هـ
تصنيف:مواليد 1956
تصنيف:مواليد في القصرين
معجزات المسيح على الطبيعة

**معجزات المسيح على الطبيعة**، هي مجموعة المعجزات التي يذكرها العهد الجديد في إطار النشاط العلني ليسوع المسيح، وتظهر تحكم المسيح من خلالها بظاهرة طبيعية معينة.
* معجزة عرس قانا الجليل، حين صيّر المسيح الماء خمرًا، والتي كانت حسب الراوية الرسمية أولى معجزاته في يوحنا 2: 1-11.
* تهدئة العاصة التي ضربت بحيرة طبرية، وكانت أن ترق المركب الذي يحمل المسيح ومعه التلاميذ، في متى 8: 23-27؛ مرقس 4: 35-41؛ لوقا 8: 22-25.
* سير المسيح على الماء في بحيرة طبرية أيضًا، وقد اضطرب التلاميذ قائلين "إنه شبح"، في متى 14: 22-36؛ مرقس 6: 45-52؛ يوحنا 6: 15-21.
* لعن شجرة التين التي لم تحمل ثمرًا، فيبست الشجرة ة، في متى 21: 18-22؛ مرقس 11: 12-24.
* إظهار النقد في فم السمكة، متى 17: 24-25.
## انظر أيضًا
* نظرة العهد الجديد لحياة المسيح.
## المراجع
* سلطان المسيح على الطبيعة - الأنبا تكلا.

تصنيف:معجزات يسوع
أبواب الأزهر

**أبواب الأزهر** هي 8 أبواب في الجامع الأزهر في القاهرة في مصر. هما باب المزينين، و باب المغاربة، و باب الصعايده، و باب الشوام، و باب الجوهريه، و باب صغير.

## الأبواب
* ** [[باب المزينين]] ** يتكون من مدخلين وهو أكبر و أشهر أبواب الأزهر و المدخل الرئيسي للجامع، و سبب تسميته هو قبيلة مزينة والتي أطلق عليهم فيما بعد المزينين والصحيح هو المزنيين نسبة إلى قبيلة مزينة العريقة . باب المزينين يضم من داخله المدرسة الطيبرسية والمدرسة الأقبغاوية. الذي نُقش عليه تاريخ إنشائه واسم بانيه وهو السلطان قايتباي من سلاطين الدولة المملوكية :

و على واجهة الباب من الخارج كُتب ابيات مموهه بالذهب، أول ابياتها تقول :

* **باب المغاربة** يعتقد أنه من أبواب الأزهر الأصلية و بني على إشراف الوكالة التي أنشأها السلطان قايتباي و سكته متصلة بالمقصورة في الجامع القديم. عن طريق هذا الباب يدخل الزاير صحن الجامع بعد تجاوز بين حاجز المغاربة و رواقين السناريه و الأتراك.
* **باب الصعايده** بناه الأمير عبد الرحمن كتخدا موجود بعد **باب الشوام** في اتجاه حارة الباطليه و حارة كتامه. من تجاوز هذا الباب يكون دخل رواق الصعايده و بيت القناديلى و مدفن الكتخدا و مقصوره الجامع الجديدة. الخديوي توفيق كان من هدم الباب و بناه مرة أخرى تحت اشراف الأمير أدهم باشا الذي نقش فوق واجهته من الخارج قصيده من ثلاث أبيات وأول ابياتها يقول:

* **باب الشربة** موجود جنب قبة الجامع الجديدة بجانب بيت السيد عمر مكرم نقيب الأشراف و اللى بناه كان الأمير عبد الرحمن كتخدا.
* **باب صغير** موجود ناحية زاوية العميان جنب الباب الثاني لبيت السيد عمر مكرم و يتصل بمقصورة الجامع الجديدة و من يخرج منه يصل إلى عطفة الشنوانى اللى توصل للشارع الجديد بجانب المشهد الحسيني.

## انظر أيضًا
* أروقة الأزهر.

## مراجع

تصنيف:آثار القاهرة
تصنيف:الأزهر
إعصار موور 2013

تصغير|صورة لإعصار موور.
تصغير|يسار|صور رادارية لإعصار مور مع كرة حطام والتوقيع هوك صدى
وقع **إعصار موور 2013**  في ما بعد ظهيرة يوم 20 مايو 2013. ضرب الإعصار الذي كان من الدرجة الخامسة على مقياس EF وبسرعة رياح قصوى بلغت 350 كم في الساعة، بشكل رئيسي مدينة موور في أوكلاهوما والمناطق المحيطة بها متسببًا في مقتل 42 شخصًا من بينهم 9 أطفال وأصيب أكثر من 240 آخرين. وهو الإعصار الثالث الذي تتعرض له مدينة مور في 14 عامًا.

## الضحايا
أصيب ما بين 237 و240 شخصًا، وقتل 24 من بينهم 9 أطفال وفقًا لمكتب الطب الشرعي في أوكلاهوما. تحدثت إفادات سابقة من مسؤولين عن مقتل 91 شخصًا، أن ذلك العدد كان نتيجة تسجيل الأسماء أكثر من مرة.

## التأثير
بين 12،000 إلى 13،000 المنازل التي دمرت أو تضررت وتأثر 33،000 شخص.
معظم المناطق في مسار العاصفة تعرضت لأضرار كارثية.

## بعد الاعصار
تصغير|الرئيس الأمريكي.
أعلن حاكم ماري فالن حالة الطوارئ في اليوم ضرب اعصار. وقالت انها عقدت أول مؤتمر صحفي لها ظهر يوم 21 مايو.وكالة إدارة الطوارئ الاتحادية (الفيدرالية) نشرفرق الإنقاذ إلى المناطق التي ضربها اعصار، وقدم أفراد قيادة الحادث لتنظيم ودعم جهود الإنقاذ. تم نشرأيضا الحرس الوطني أوكلاهوما. وتحدث المحافظ فالن أيضا مع الرئيس أوباما، الذي قدم العون وقدم لها خط هاتفي مباشر إلى مكتبه.

## مراجع

تصنيف:أوكلاهوما في 2013
تصنيف:أحداث مايو 2013 في الولايات المتحدة
تصنيف:أعاصير 2013
تصنيف:كوارث طبيعية في الولايات المتحدة 2013
عبد الكريم الهاروني

** عبد الكريم الهاروني** ولد في 17 ديسمبر 1960 في المرسى، هو سياسي تونسي وقيادي في حركة النهضة، ورئيس مجلسها الشوري منذ 11 يونيو 2016.
بعد الثورة التونسية، تقلد منصب وزير النقل في حكومة حمادي الجبالي وعلي العريض بين 2011 و2014، وهو أحد مؤسسي الاتحاد العام التونسي للطلبة وأمينه العام في أواخر الثمانينات.

## السيرة الذاتية

درس عبد الكريم الهاروني في معهد قرطاج للرئاسة الثانوي، ثم تابع تعليمه في المدرسة الوطنية للمهندسين بتونس حيث تحصل على شهادة في الهندسة المعمارية. ناضل الهاروني منذ شبابه في حركة الاتجاه الإسلامي وكان من مؤسسي الاتحاد العام التونسي للطلبة الذي اختير كأول أمين عام له في مؤتمره المنعقد في أفريل 1985 وأعيد انتخابه في المؤتمر الثاني في ديسمبر 1986. اعتقل الهاروني على خلفية نشاطه السياسي والطلابي سنوات 1981 و1986 و1987 و1990 ومرة أخيرة عام 1991 ليحاكم أمام محكمة عسكرية قضت بسجنه مدى الحياة. أطلق سراحه عام 2007 بعفو رئاسي بعد قضاءه قرابة 15 عاما في الحبس الانفرادي. فاز بأحد مقاعد دائرة تونس 1 على قائمة حركة النهضة في انتخابات المجلس الوطني التأسيسي صحبة أبو يعرب المرزوقي ويمينة الزغلامي وهاجر عزيز. عين في 24 ديسمبر 2011 وزيرا للنقل في حكومة حمادي الجبالي ثم في 13 مارس 2013 في نفس المنصب في حكومة علي العريض وفي الأثناء ترك مكانه في المجلس التأسيسي للحبيب بريبش. 

انتخب عبد الكريم الهاروني في 11 يونيو 2016 رئيسا لمجلس شورى حركة النهضة خلفا لفتحي العيادي وذلك إثر المؤتمر العاشر.

## مقالات ذات صلة
* حركة النهضة (تونس)
* الاتحاد العام التونسي للطلبة

## روابط خارجية
* السيرة الذاتية لعبد الكريم الهاروني على موقع مرصد المجلس الوطني التأسيسي التابع لمنظمة البوصلة.

## المصادر

تصنيف:أشخاص أحياء
تصنيف:أشخاص من المرسى (تونس)
تصنيف:أعضاء المجلس الوطني التأسيسي
تصنيف:شخصيات حركة النهضة التونسية
تصنيف:مسلمون تونسيون
تصنيف:مواليد 1380 هـ
تصنيف:مواليد 1960
تصنيف:مواليد في المرسى (تونس)
تصنيف:وزراء تونسيون
تصنيف:وزراء نقل تونسيون
الفرسان الثلاثة (أنمي)

أنمي **الفرسان الثلاثة** أو كما هو معروف في الدبلجة العربية باسم فرقة الفرسان (باليابانيةアニメ三銃士 «انمي سانجوشي») مسلسل أنمي ياباني أنتج سنة 1987 وانتهى سنة 1989 مستند على رواية الفرسان الثلاثة من تأليف الكاتب ألكسندر دوما عام 1894.

## نبذ عن الانمي
تدور احداث المسلسل في فرنسا في القرن الثامن عشر، يترك دارتانيان مدينته الأصلية غاسكونيه ذاهباً إلى باريس لكي ينظم إلى فرسان الملك أو حرّاس الكاردينال. أثناء وصوله، تقابل مع اثوس، بورثوس وارميس في مبارزة قبل ان يقاطعهم حرّاس الكاردينال الذين يمنعونهم من المبارزة أثناء المرسوم الملكي. بعد ذلك يصبح الأربعة أصدقاء ويتوحدوا تحت شعاره، «الجميع للواحد، والواحد للجميع».

## الخروج عن الرواية الاصلية
, قام فريق العمل الياباني بعدة تغيرات عن الرواية الاصلية منها، أن حداث القصة الأصلية تحصل لعدة سنوات أما الانمي فقدجعلها تحدث خلال أشهر، كذالك صممت بعض ألشخصيات في ألانمي لتكون أصغر سناً منها في الرواية، وكان التغيير الأكبر بجعل شخصية أرميس فتاة متنكرة برجل وذالك لكي تنضم لفرقة الفرسان.

## الفيلم

تم إنتاج فيلم (أوفا) للأنمي سنة 1989, قصة الفيلم تتمحور حول إسترجتاع وثيقة سرية وقعت تحت يد الأشرار، أيضاً يتم توضيح الكثير حول الفارس/ة أرميس وسبب إنظامها لفرقة الفرسان.
## روابط خارجية
* 
## المصادر

صفحة المسلسل في شبكة اخبار الانمي

صفحة الفيلم في شبكة اخبار الانمي

تصنيف:تصوير ثقافي عن لويس الثالث عشر ملك فرنسا
تصنيف:أفلام أنمي
تصنيف:أفلام أنمي 1989
تصنيف:أفلام إنتاج 1989
تصنيف:أفلام رسوم متحركة تقع أحداثها في القرن 17
تصنيف:أفلام رسوم متحركة تقع أحداثها في فرنسا
تصنيف:أنمي ومانغا تاريخية
تصنيف:أنمي ومانغا تقع أحداثها في فرنسا
تصنيف:أنمي ومانغا حركة
تصنيف:أنمي ومانغا رومانسية
تصنيف:أنمي ومانغا مغامرات
تصنيف:برامج تلفزيونية تقع أحداثها في فرنسا
تصنيف:برامج تلفزيونية مبنية على مؤلفات ألكسندر دوما
تصنيف:تصوير ثقافي عن ريشيليو
تصنيف:ستوديو غالوب
تصنيف:شهوة الملابس المغايرة في أنمي ومانغا
تصنيف:عرض إن إتش كاي
تصنيف:عروض تلفزيونية مبنية على الفرسان الثلاثة (رواية)
تصنيف:مسلسلات أنمي متلفزة بدأ عرضها في 1987
تصنيف:مسلسلات أنمي مدبلجة للعربية
تصنيف:مسلسلات تلفزيونية تقع أحداثها في القرن 17
تصنيف:مسلسلات تلفزيونية يابانية انتهت في 1989
تشارلز ريني ماكينتوش

**تشارلز ريني ماكنتوش** (بالإنجليزية: Charles Rennie Mackintosh ؛ 7 تموز 1868 – 10 كانون الأول 1928) معماري اسكتلندي، كان مصممًا في حركة الفنون والحرف (Arts and Crafts movement)، والممثل الرئيسي لمدرسة الفن الحديث (Art Nouveau) في المملكة المتحدة. كان لديه تأثير كبير على التصميم الأوروبي. وقد ولد في غلاسكو وتوفي في لندن.

## السيرة المهنية
[تصغير|200بك|مدرسة الشارع الاسكتلندية في [غلاسكو.]]
يعتبر المعمار ماكنتوش أحد رواد الإسلوب الجديد في بريطانيا، فقد أظهرت مساهماته تفسيرات جديدة للأرت نوفو من خلال تسليط الضوء على أهمية الجانب الوظيفيي للمبنى والتي عبر عنها بأسلوب الجمع بين التزيين المرتبط، خاصة الذي دُعى ب "Celtic" المعتمد على تأثيرات الثقافة الهندية الأوربية (التي شملت اسكتلندا وأيرلندا)، وبين تأثيرات الثقافة اليابانية وإحياء الاتجاه الغوطي. وهو قائد مجموعة غلاسكو المعروفة باسم «غلاسكو أربعة» Glasgow Four التي ضمت أربعة من المعماريين هم ماكنتوش، وزوجته مارغريت Margaret MacDonald، وهربرت ماك نير Herbert Mc Nair وزوجته. ويُعتبر مشروع تصميمم مدرسة غلاسكو للفنون 1896-1909 من أهم أعمال ماكنتوش الفنية التي تعكس التطورات الاسلوبية لعمارته وتسلط الضوء على قواعد لغة جديدة تحتلف عن الاتجاه الاوربي الارت نوفو.

## انظر أيضًا
* أكاديمية موسكو للرسم والنحت والعمارة

## وصلات خارجية
* 

* جمعية تشارلز ماكنتوش، غلاسكو.
* نماذج غير مبنية لمكانتوش. 
* مباني ماكنتوش.

## مراجع

تصنيف:أشخاص من العصر الفكتوري
تصنيف:خريجو مدرسة غلاسكو للفنون
تصنيف:رسامو فن جديد
تصنيف:رسامون إسكتلنديون
تصنيف:رسامون إسكتلنديون في القرن 19
تصنيف:رسامون إسكتلنديون في القرن 20
تصنيف:رسامون مائيون إسكتلنديون
تصنيف:فنانون إسكتلنديون في القرن 20
تصنيف:مصممو أثاث إسكتلنديون
تصنيف:مصممون آرت نيفو
تصنيف:مصممون بريطانيون
تصنيف:معماريون إسكتلنديون
تصنيف:معماريون من طراز آرت نيفو
تصنيف:معماريون من غلاسكو
تصنيف:مهندسون إسكتلنديون
تصنيف:مواليد 1868
تصنيف:مواليد في غلاسكو
تصنيف:وفيات 1928
تصنيف:وفيات في لندن
تصنيف:فنانون إسكتلنديون في القرن 19
محمد طلب هلال

**محمد طلب هلال **، ضابط في وزارة الداخلية السورية.

تخرج برتبة ملازم أول في 1961 في عهد الانفصال ليتقلد المناصب العسكرية والسياسية حيث وصل إلى رتبة عميد متقاعد . تبوأ العضوية المؤقتة للقيادة القطرية، كما شغل منصب نائب رئيس مجلس الوزراء، ووزيرا للزراعة في 1970 ثم نائبا لرئيس مجلس الوزراء وزيرا للصناعة عام 1971 كما شغل منصب سفير سورية في بولونيا بين عامي 1972 و1979. توفي يوم الأربعاء 9 فبراير 2011 عن عمر ناهز 80 عاما وقد نعته القيادتان القومية والقطرية لحزب البعث السوري.

## مراجع

تصنيف:سفراء سوريا
تصنيف:سياسيون سوريون
تصنيف:عسكريون سوريون
تصنيف:قوميون عرب سوريون
تصنيف:كرد سوريا
تصنيف:مواليد 1931
تصنيف:وزراء زراعة سوريون
تصنيف:وزراء صناعة سوريون
تصنيف:وفيات 2011
هادي شرارة

**هادي شرارة**، (**12 يناير 1969** **-)** هو ملحن وموزع ومنتج لبناني، متزوج من كارول صقر.

## النشأة والمسيرة
بدأ رحلته الفنية مع فرقة موسيقية لبنانية تغني بالإنجليزية كانت تُسمى ZED، وقد ضمت الفرقة إلى جانبه المغنية اللبنانية كارول صقر التي أصبحت زوجته فيما بعد. في عام 2006، فاز هادي شرارة بجائزة Murex D’or للتميز كـ «أفضل منظم للموسيقى» لعام 2006. يتميز هادي شرارة بحسه العالي في إنتاج وتأليف وتنظيم الألحان الموسيقية، ويُعرف بقدرته المتميزة في المزج بين أنغام المشرق والمغرب. وهذا ما جعل اسمه يرتبط مع كثير من مشاهير الأغنية العربية أمثال: راغب علامة وعاصي الحلاني وكارول صقر ونجوى كرم ووائل كفوري وكارول سماحة ويوري مرقدي ونانسي عجرم وغيرهم. جهّز هادي شرارة استوديو التسجيل الخاص به بأرقى وأحدث الآلات الموسيقية ومعدات التسجيل. ومن بين أنجح أعماله: · بحبك أنا كتير لوائل كفوري · عربي أنا ليوري مرقدي · نسيني الدنيا لراغب علامة.

## أعماله

## برامج شارك فيها
* اكس فاكتور كموزع موسيقى.
* ستار أكاديمي (في نسخته العربية) لتقييم أداء الطلاب في المواسم 9و10.
* coke studio كموزع موسيقى.
* شارك في برنامج مثل النجوم على قناة دبي الفضائية كعضو لجنة تحكيم بجانب الفنانه السعودية وعد والشاعر المصري أيمن بهجت قمر في سنة 2005-2006

## مصادر

تصنيف:آل شرارة
تصنيف:أشخاص أحياء
تصنيف:صفحات تحتاج تصنيف سنة الولادة (أشخاص أحياء)
تصنيف:ملحنون لبنانيون
تصنيف:مواليد 1969
باشق (توضيح)

تصغير|الباشق
**البَاْشِقُ** هو اسمٌ أعجميّ مُعرَّب يستخدمه عُلماء الطيور للإشارة إلى عدَّة أنواع من الجوارح الصغيرة المُنتمية لجنس البيزان. غالبًا ما يُقصد الباشق الأوراسيّ (*Accipiter nisus*)، وهو أشهر أنواع البواشق، عند الإشارة إلى "الباشق" فحسب.

تضم أنواع البواشق:
* 
* 
* الباشق كستنائي الخواصر، *A. castanilius*
* الباشق المطوَّق، *A. cirrocephalus*
* الباشق الأوراسي، *A. nisus*
* الباشق الصيني، *A. soloensis*
* الباشق أنقط الذيل، *A. trinotatus*
* الباشق الياباني، *A. gularis*
* البيدق أو الباشق الشامي، *A. brevipes*
* الباشق الصغير، *A. minullus*
* باشق مدغشقري، *A. madagascariensis*
* باشق بريطانيا الجديدة، *A. brachyurus*
* باشق نيكوبار، *A. butleri*
* باشق الأوڤامبو، *A. ovampensis*
* الباشق الأسود، *A. melanoleucus*
* الباشق أحمر الفخذ، *A. erythropus*
* الباشق أمغر الصدر، *A. rufiventris*
* الباشق أمغر العنق، *A. erythrauchen*
* الباشق أردوازي الشملة، *A. luteoschistaceus*
* الباشق القزم، *A. nanus*
* الباشق خمري الصدر، *A. rhodogaster*
* باشق بسرى، *A. virgatus*
* باشق فرنسيس، *Accipiter francesii*
** باشق أنجوان، أو باز ندزواني *Accipiter francesii pusillus*، سُلالة شديدة النُدرة، يُحتمل أنها مُنقرضة، إحدى سُلالات باشق فرنسيس.
* باشق شکرا *Accipiter badius*
* باشق (لوحة) *(A Sparrowhawk)*

تصنيف:جنس الباز
تصنيف:طيور حسب الاسم المألوف
تصنيف:مجموعات مفهرسة للاسم الشائع للحيوان
ميثانية نارية

**الميثانية النارية** (الاسم العلمي:Methanopyrus) هي جنس من العتائق يتبع فصيلة الميثانات النارية من رتبة الميثانيات النارية.

## أنواع
هناك نوع وحيد معروف للميثانية النارية هو :

* الميثانية النارية الكاندلرية (الاسم العلمي:Methanopyrus kandleri)

## مراجع

ميثانية نارية
تصنيف:عتائق عريضة
ميثانية نارية
نادي أمل سوق السبت

** نادي أمل سوق السبت ** هو نادٍ رياضي مغربي. يمارس في دوري الدرجة الثالثة المغربي من مدينة سوق السبت (قرب مدينة الفقيه بن صالح) تأسس سنة 1987.

تصنيف:أندية كرة قدم أسست في 1987
تصنيف:أندية كرة قدم في المغرب
تصنيف:تأسيسات سنة 1987 في المغرب
ميثانيات نارية

**الميثانيات النارية**  هي رتبة من العتائق تتبع الطائفة الميثانانية النارية من شعبة العتائق العريضة.

## فصائل
* ميثانات نارية

## مراجع


ميثانيات نارية
ميثانيات نارية
ميثانيات نارية
ميثانانية نارية

**الميثاناوات النارية**  هي طائفة من العتائق تتبع شعبة العتائق العريضة.

## رتب
* ميثانيات نارية

## مراجع


ميثاناوات نارية
ميثاناوات نارية
يانيني يانسن

**يانيني يانسن**  (ولدت في 7 كانون الثاني عام 1978  في زوزت، هولندا) عازفة كمان وكمان متوسط. بدأت تعلم العزف على الكمان في عمر السادسة كما أن والدها وأخاها أيضاً موسيقيين أما والدتها فهي مغنية كلاسيكية وأخت عازف الباس بيتر كوي. تعلمت بانسن مع كوسيي فايتسنبيك، فيليب هيرشهورن، وبوريس بِلكن.

## السيرة الذاتية
بدأت يانسن عام 2001 بالعزف منفردة مع أوركسترا الشباب الوطنية الاسكتلندية حيث عزفت كونشرتو الكمان لـبرامس. عام 2005 افتتحت حفلات بي بي سي الراقصة.

رفضت يانسن التقليد المتبع حيث قامت بالتسجيل بخمس أوتار منفردة عوضاً عن استخدام أوركسترا كاملة بما في ذلك أخاها كعازف للتشيللو وأباها كعازف باس مستمر. تحظى يانسن بشعبية واسعة نتيجة أداءها الحماسي المتميز، فقد امتلئ مسرح فالدبونِ في برلين بجمهور من 25000 لدى أدائها مع أوركسترا برلين الفلهارمونية عام 2006 كما بيعت كامل التذاكر لدى أدائها مع أوركسترا لوس أنجلوس الفلهارمونية في حفل والت ديزني عام 2008.

تستخدم يانسن حالياً كمان من نوع 1727 ستراديفاري من خلال منحة ممددة من رابطة ستراديفاري في شيكاغو. وقد بدأت مهرجان موسيقى الحجرة الخاص بها في أوترخت. كما أنها عضوة في طاقم Berlin Spectrum Music منذ عام 1998.
 في عام 2016 قدَّم إليها بنك النرويج كمان بارون جوتمان (1707) لمدة 10 سنوات.
تلقت يانسن جائزة الموسيقى الهولندية عام 2003، وجائزة المجتمع الملكي الفلهارموني عام 2009 في انكلترا.

بين عامي 2002 و2004 كانت يانسن «فنانة الجيل الجديد» وفق قناة بي بي سي الراديوية.

قامت يانسن مع صديقها السابق يوليان راخلين بالتعاون في أداء مجموعة من حفلات موسيقى الحجرة.

## روابط خارجية
* 
## المراجع

تصنيف:عازفو كمان كلاسيكية هولنديون في القرن 21
تصنيف:عازفات كمان هولنديات
تصنيف:أشخاص أحياء
تصنيف:أشخاص من سوست
تصنيف:عازفات كمان كلاسيكيات
تصنيف:عازفو كمان كلاسيكيون في القرن 21
تصنيف:عازفو كمان كلاسيكيون هولنديون
تصنيف:عازفو وعازفات كمان
تصنيف:مواليد 1978
تصنيف:مواليد في سوست
مستحرة مكورة

**المستحرة المكورة** (الاسم العلمي:Thermococcus) هي جنس من العتائق يتبع فصيلة المستحرية المكورة من رتبة المستحرات المكورة.

## أنواع
يوجد عدة أنواع من جنس المستحرة مكورة:	 	 	

* مستحرة مكورة أطلسية (الاسم العلمي:Thermococcus atlanticus)
* مستحرة مكورة أليفة الإشعاعات (الاسم العلمي:Thermococcus radiotolerans)
* مستحرة مكورة أليفة القلويات (الاسم العلمي:Thermococcus alcaliphilus)
* مستحرة مكورة باروسية (الاسم العلمي:Thermococcus barossii)
* مستحرة مكورة باسيفيكية (الاسم العلمي:Thermococcus pacificus)
* مستحرة مكورة بحرية (الاسم العلمي:Thermococcus marinus)
* مستحرة مكورة حرمائية (الاسم العلمي:Thermococcus hydrothermalis)
* مستحرة مكورة زيليغية (الاسم العلمي:Thermococcus zilligii)
* مستحرة مكورة ستيتيرية (الاسم العلمي:Thermococcus stetteri)
* مستحرة مكورة سيبيرية (الاسم العلمي:Thermococcus sibiricus)
* مستحرة مكورة شاطئية (الاسم العلمي:Thermococcus litoralis)
* مستحرة مكورة عميقة (الاسم العلمي:Thermococcus profundus)
* مستحرة مكورة كوداكارية (الاسم العلمي:Thermococcus kodakarensis)
* (الاسم العلمي:Thermococcus acidaminovorans)
* (الاسم العلمي:Thermococcus aegaeus)
* (الاسم العلمي:Thermococcus aggregans)
* (الاسم العلمي:Thermococcus barophilus)
* (الاسم العلمي:Thermococcus celer)
* (الاسم العلمي:Thermococcus celericrescens)
* (الاسم العلمي:Thermococcus chitonophagus)
* (الاسم العلمي:Thermococcus coalescens)
* (الاسم العلمي:Thermococcus fumicolans)
* (الاسم العلمي:Thermococcus gammatolerans)
* (الاسم العلمي:Thermococcus gorgonarius)
* (الاسم العلمي:Thermococcus guaymasensis)
* (الاسم العلمي:Thermococcus mexicalis)
* (الاسم العلمي:Thermococcus nautilus)
* (الاسم العلمي:Thermococcus onnurineus)
* (الاسم العلمي:Thermococcus peptonophilus)
* (الاسم العلمي:Thermococcus siculi)
* (الاسم العلمي:Thermococcus thioreducens)
* (الاسم العلمي:Thermococcus waimanguensis)
* (الاسم العلمي:Thermococcus waiotapuensis)

## مراجع

*
مستحرة مكورة
مستحرة مكورة
مستحرة مكورة
مستحرة مكورة
مستحرة مكورة
ميثانات نارية

**الميثانات النارية**  هي فصيلة من العتائق تتبع رتبة الميثانيات النارية من الطائفة الميثانانية النارية.	
	

## أجناس
* ميثانية نارية	
	

	
## مراجع
	
	

تصنيف:ميثانات نارية
ميثانات نارية
ميثانات نارية
ميثانات نارية
مستحرات مكورة

**المستحرات المكورة**  هي فصيلة من العتائق تتبع رتبة المستحريات المكورة من طائفة المستحراوات المكورة.

## أجناس
* مستحرة مكورة

## انظر أيضاً
* قائمة أنواع المستحرة المكورة

## مراجع


مستحرات مكورة
مستحرات مكورة
مستحرات مكورة
مستحرات مكورة
مستحرانية مكورة

**المستحرانية المكورة**  هي طائفة العتائق تتبع شعبة العتائق العريضة.

## رتب
* مستحريات مكورة

## مراجع


مستحرانية مكورة
مستحرانية مكورة
مستحرة مكورة سيبيرية

**مستحرة مكورة سيبيرية** (الاسم العلمي:Thermococcus sibiricus) هي نوع من العتائق تتبع جنس المستحرة المكورة من فصيلة المستحرات المكورة.

## انظر أيضاً
* مستحرة مكورة
* قائمة أنواع المستحرة المكورة

## مراجع

مستحرة مكورة سيبيرية
مستحرة مكورة سيبيرية
مستحريات مكورة

**المستحريات المكورة**  هي رتبة من العتائق تتبع طائفة المستحراوات المكورة من شعبة العتائق العريضة.

## فصائل
* مستحرات مكورة

## مراجع


مستحريات مكورة
مستحريات مكورة
تصنيف:مستحرات مكورة
مستحريات مكورة
الفرش (تطاوين)

تقع **الفرش** ضمن ولاية تطاوين جنوب البلاد التونسية، وتتبع إداريّا لمعتمديّة غمراسن وجزئيا لمعتمدية تطاوين الشمالية على خط عرض (55°32 , 00°33) و خط طول (17°10 , 22°10) على امتداد الوديان المنحدرة من مرتفعات شنني وقرماسة والدويرات و التي تجتمع في وادي تلالت مما يكوّن سهلا و واحة و أحراش غابيّة تحيط بها الهضاب :

السهل :

* و هو سبب التسمية الفريدة للمنطقة حيث يمتد على مساحة شاسعة و تنمو به نباتات سباسبية و شجيرات صحروايّة .

الواحة :

* الواحة القديمة ميزة من ميزات منطقتنا ساهمت في استقرار العنصر البشريّ و ازدهار الفلاحة السقويّة عبر العصور حيث حُفرت الآبار السطحية و استغلت الموائد العذبة قديما في إنتاج الخضروات التي أمدّت جميع الجهات المجاورة رغم ما واجهته هذه الموارد المائية من نقص خلال العشريات الأخيرة فملح الماء و غار في الأعماق و ضعف الأوج الفلاحي لحين بدء بذرة المشروع السقويّ الحديث الذي كان له الدور في انعاش جزئي للواحة .

الهضاب :

* تحيط بالواحة و السهل هضاب متوسطة الارتفاع تفصلها عن السفح الجبلي لسلسلة جبال الظاهر .

الأحراش الغابيّة ( الهيشة ) :

* عبر وادي مبروك و وادي الكوش و عبورا بالمدينة الأثريّة المندثرة يمتد مسلك طبيعي خلّأب على مشارف منطقة تلالت يطل عليه حصن رومانيّ يعود تاريخه لألفي سنة قدماً من جهة و من الجهة الأخرى تعلو سفح الجبل كثبان رمليّة مثلت منقطة جلب للسائح و المتنزة رغم ضعف استغلالها و حاجتها للتنمية .

## مراجع

تصنيف:قرى ولاية تطاوين
السيدة العذراء (تصوير)

[تصغير|لوحة المادونا والطفل بريشة [رفائيل 1505.]]
**مادونا** هي أي تجسيد مرئي لمريم العذراء، إما وحدها أو مع طفلها يسوع. الكلمة أصلها في الإيطالية القديمة *ma donna* (سيدتي). لا توجد صورة تتخلل في الفن المسيحي مثل صورة السيدة العذراء والطفل. قد يتم الإشارة إلى مريم العذراء باسم «مادونا» في صيغ مختلفة، أما في الفن فهذا المصطلح ينطبق تحديدًا على أي عمل فني تكون فيه مريم العذراء هي المحور والشخصية الرئيسية للصورة سواءً كانت مع الطفل يسوع أو دونه. قد تكون مريم والطفل يسوع محاطين بملائكة مغرمين أو قديسين يتعبدون. لا يُشار بهذا المصطلح إلى الصور التي يكون لها مضمون سردي، بما في ذلك تلك المشاهد العديدة التي تتضمنها حياة العذراء، ويتم إعطاء مثل هذه الأعمال العنوان الذي يعكس المشهد مثل *[[البشارة]]*.

## المراجع

## انظر أيضًا
* مريم العذراء.
* العذراء المرضعة.
* فن مسيحي.

تصنيف:الطفل في المسيحية
تصنيف:فن مسيحي
تصنيف:كلمات وعبارات إيطالية
تصنيف:مريم العذراء في الفن
تصنيف:يسوع في الفن
مدرسة موحدة

**المدرسة الموحدة** هو مصطلح مستخدم في المملكة المتحدة وقد بدأت دلالة المعنى الأصلي له في الاختفاء.

عندما أوصى تقرير بلاودن بتغيير نظام التعليم الأساسي عام 1967 في إنجلترا، اقترح إعداد مدارس ابتدائية و إعدادية، لتخدم الطلبة الذين تتراوح أعمارهم من 4-8 و8-12 على التوالي.  واقترح التقرير أيضًا استخدام مصطلح *المدرسة الموحدة* للإشارة إلي تلك المدارس التي تقبل الطلبة من عمر 4 إلى 12.

قدمت بعض هيئات التعليم المحلية، مثل باكينجهامشير نماذج لعدد كبير من المدارس من هذا النوع، ولكن منذ تطبيق أنظمة هياكلهم، أصبحت كل هذه المدارس مدارس ابتدائية نظامية تخدم الطلبة حتى عمر 11 عامًا. وعلى الرغم من هذا، احتفظت العديد من المدارس باسمها السابق كمدرسة موحدة.

لا يزال يوجد عدد محدود من المدارس الموحدة ذات الطابع الأصلي في،بول، دورست.

تصنيف:التعليم في المملكة المتحدة
تصنيف:أنواع المدارس
تتجير

تصغير|200بك|يسار
**التتجير أو الأتجرة** عملية قصدها استغلال أو استعمال مصدر أو تقنية بهدف تحقيق الربح.

 تقديم منتج جديد أو أسلوب إنتاج إلى السوق. ويعتبر الانطلاق الفعلي للمنتج الجديد هو المرحلة النهائية لتطوير المنتج الجديد وهي الحالة التي يجب أن يُنفق فيها أكبر قدر من المال على الدعاية ووترويج المبيعات وجهود التسويق الأخرى.

غالبًا ما يتم الخلط بين التعامل التجاري وتسويق المبيعات أو التسويق أو تطوير الأعمال. يوجد في التعامل التجاري ثلاث نواحٍ رئيسية:
# القمع من الضروري أن نفحص العديد من الأفكار للحصول على منتج أو منتجين أو أعمال يمكن أن تستمر لمدة طويلة
# إنها عملية مرحلية وكل مرحلة لها أهدافها الرئيسية ومعالمها
# ومن الأهمية بمكان إشراك أصحاب المصلحة في وقت مبكر بما في ذلك العملاء

## عملية التعامل التجاري

التعامل التجاري لمنتج يتم فقط إذا أمكن الإجابة على الأسئلة الثلاثة التالية:
# **متى يجب على الشركة أن تتخذ قرارها بشأن توقيت التطبيق.**متى يجب على الشركة أن تواجه خطر تفكيك مبيعاتها من المنتجات الأخرى، وإذا أمكن تحسين المنتج بشكل أفضل أو إذا انهار الاقتصاد يجب تأخير الإطلاق.
#**أين المكان الذي يجب على الشركة أن تقرر أن تطلق منتجاتها فيه.** من الممكن أن يكون في موقع واحد أو في منطقة واحدة أو عدة مناطق أو سوق محلية أو دولية. وسوف يتأثر هذا القرار بشكل كبير بموارد الشركة فيما يتعلق برأس المال والثقة الإدارية والسلطات التنفيذية. وعادة ما تطلق الشركات الصغيرة منتجاتها في المدن أو المناطق الجذابة، بينما تدخل الشركات الكبرى في السوق الوطني على الفور. وعمومًا يتم الانتشار العالمي فقط من خلال تكتلات متعددة الجنسيات، طالما أنها تمتلك الحجم الكافي وتستفيد من أنظمة التوزيع العالمية. (على سبيل المثال يونيلفير وبروكتر وجامبل). تستخدم الشركات متعددة الجنسيات الأخرى إستراتيجية «الدولة الرائدة»: وتقدم منتجًا جديدًا في بلد أو منطقة واحدة في كل مرة على حدة (على سبيل المثال كولجيت بالموليف).
#**من هم مجموعة المستهلكين المستهدفين الذين يُحددون في وقت مبكر عن طريق البحث والتسويق التجريبي.**يجب أن تتكون مجموعة المستهلكين الأساسية من مبتكرين وأوائل الشركات التي تتبنى المنتج والمستخدمين بكثرة وقادة الرأي. وذلك يضمن قيام المشترين الآخرين بتبني الفكرة في السوق أثناء فترة نمو المنتج.

كيف تقرر الشركة خطة العمل لتقديم المنتج من خلال تنفيذ القرارات المذكورة أعلاه. يجب على الشركة أن تطور مزيجا تسويقيا قابلاً للحياة وتضع ميزانية تسويق محترمة.

## المراجع

* Jolly, Vijay K.(1997) :Commercializing New Technologies: Getting from Mind to Market;Harvard Business School Press-Note a new edition is due in early 2009

## كتابات أخرى
* Clemens, F. et al. (2003): Xelibri: A Siemens Mobile Adventure; case study of WHU School of Management, Vallendar, Germany; distributed by ECCH Collection, England and USA
* Dibb, S. et al. (2001): Marketing – Concepts and Strategies; Fourth European Edition Houghton Mifflin; Boston
* Jobber, D. (2001): Principles & Practice of Marketing; Third Edition McGraw-Hill; London
* Kotler, P. et al. (1996): Principles of Marketing; Fourth European Edition Prentice Hall; Harlow (UK)
* Lancaster, G. and Massingham, L. (1999): Essentials of Marketing; Third Edition McGraw-Hill; London

## انظر أيضًا
* سلعة
* نقل التكنولوجيا

تصنيف:ابتكارات
تصنيف:اختبار المنتجات
تصنيف:إبداع
تصنيف:إدارة المنتجات
تصنيف:تصميم
تصنيف:تطوير المنتجات
تصنيف:مبتكرون
عمولة

**العمولة**  هي مكافأة للخدمات المقدمة أو المنتجات المباعة، وهي وسيلة شائعة لمكافأة أفراد المبيعات. وغالبًا ما يتم حساب العمولة على أساس النسبة المئوية للبضاعة المباعة. وهذه هي طريقة الشركات في حل مشكلة الوكيل الرئيسي، من خلال محاولة إعادة تنظيم مصالح الموظفين مع مصلحة الشركة.

وعلى الرغم من وجود أنواع عديدة لأنظمة العمولات، يُعرف النموذج الأكثر شيوعًا بـ نسبة على الأرباح، حيث تعتمد نسبة العمولة على تحقيق الأهداف المحددة التي تم الاتفاق عليها بين الإدارة ومندوب المبيعات. وتهدف العمولات إلى إيجاد حافز قوي للموظفين لاستثمار الحد الأقصى من جهدهم في عملهم.

وغالبًا ما نلاحظ أن الشركة التي تتبني أسلوب العمولة قد لا تشتمل على موظفين، ولكن ربما تؤسس نفسها فحسب باستخدام المتعاقدين المستقلين. وهناك مثال على ذلك في الولايات المتحدة الأمريكية وهو الوكيل العقاري.

ولذا تُعرف المكافأة في الولايات المتحدة التي هي على شكل عمولة فحسب دون أجر أو راتب باسم **العمولة الثابتة**. وربما تأخذ المكافأة أيضًا شكل العمولة إضافة إلى مرتب ثابت. وعادة ما تشتمل الصناعات التي تدفع فيها العمولات على مبيعات السيارات ومبيعات العقارات وسمسرة التأمين وغيرها من وظائف المبيعات.

وقع المحافظ جيري براون مؤخرًا على قانون 1396 AB لتعديل قانون العمل في كاليفورنيا مطالبًا أصحاب العمل كافة الذين يدفعون عمولات بأن يمضوا قدمًا في توقيع عقود مع موظفيهم وحساب العمولات التي يتم تحصيلها ودفعها. ونص هذا القانون الجديد الذي تم تفعيله اعتبارًا من شهر يناير 2013 على استثناء «مكافآت الإنتاجية قصيرة الأجل مثل تلك التي تدفع لموظفي التجزئة» فضلاً عن «المكافأة وخطط تقاسم الأرباح ما لم يكن هناك عرضًا من قبل صاحب العمل لدفع نسبة مئوية ثابتة من المبيعات أو الأرباح كتعويض عن العمل الذي يتعين أداؤه».

## المراجع

تصنيف:الاقتصاد المالي
تصنيف:إدارة الاستثمار
تصنيف:بيع
تصنيف:تعويضات العمل
تصنيف:قانون العقود
سلسلة إنتاج السلع

تصغير|200بك|يسار
تتمثل **سلسلة إنتاج السلع** في العملية التي تلجأ إليها الشركات لجمع الموارد وتحويلها إلى بضائع أو سلع وتوزيعها في نهاية الأمر على المستهلكين. وهي عبارة عن سلسلة من الروابط التي تصل ما بين أماكن إنتاج وتوزيع كثيرة ينتج عنها تبادل السلعة الأساسية بالسوق العالمية. ويمكننا أن نوجز القول بأنها مسار الاتصال الذي تنتقل خلاله البضاعة من المنتجين إلى المستهلكين. قد تكون سلاسل إنتاج السلع فريدة وذلك وفق أنواع المنتجات أو أنواع الأسواق. ويمكن أن تشتمل المراحل المختلفة بسلسلة إنتاج السلعة على قطاعات اقتصادية مختلفة أو يجري تناولها من قِبل نفس الشركة.

لاحظ عدد من المعلقين أن سلاسل إنتاج البضاعة في عصر الإنترنت أصبحت أكثر شفافية على نحو متزايد. وقد تبنى مشروع ويكيتشينز دوت كوم (Wikichains.com) نفس تقنية موقع الويب التعاوني الذي تستخدمه ويكيبديا لجعل سلاسل إنتاج السلع أكثر شفافية. ويقول ويليام جونز إسك (William Jones Esq): «هي عبارة عن شبكة تتكون من عمليات الإنتاج والعمل تثمر في نهاية المطاف عن سلعة مكتملة». .

## ملاحظات



تصنيف:إدارة سلسلة الإمداد
تصنيف:تسويق
وحدة الزكام

في بريطانيا، تأسست **وحدة الزكام** (CCU)، المعروفة أيضًا باسم **وحدة أبحاث الزكام** (CCRU)، على يد مجلس الأبحاث الطبية (MRC) المدني في عام 1946 في موقع مستشفى عسكري سابق، وهي مستشفى هارفارد في هارنهام داون بالقرب من ساليسبري في ويلتشير. وهدفها هو مباشرة الأبحاث الوبائية أبحاث المختبرات على الزكام، مع خفض التكاليف البشرية والاقتصادية. فتعتبر نزلات البرد المقدرة بثُلث الإصابات التنفسية الحادة وتكلفتها الاقتصادية الحقيقية سببًا أساسيًا في التوقف أيام عن العمل.

ومن ثم، يتطلب الأمر ثلاثين متطوعًا كل أسبوعين خلال فترات التجربة. وقد أعلنت وحدة الزكام في الصحف والمجلات عن حاجتها لمتطوعين، مقابل مبالغ زهيدة. وعُرض في هذه الإعلانات البقاء في وحدة الزكام كفرصة غير عادية ليوم العطلة. وقد أُصيب المتطوعين خلال الأعمال التحضيرية بفيروسات البرد التي عادةً ما تستمر لمدة عشرة أيام. وتم وضعهم في مجموعات صغيرة مكونة من شخصين أو ثلاثة، حيث تكون كل مجموعة معزولة بشكل كامل عن الآخرين خلال فترة الإقامة. ويُسمح للمتطوعين بالخروج للمشي في الريف في جنوب ساليسبري، ولكن خارج حدود المناطق السكنية.

ومن ثم تم عزل الفيروسات التاجية في الإنسان، التي تعتبر مسؤولة عن حوالي 10% من الزكام، للمرة الأولى من المتطوعين في وحدة الزكام في عام 1965. واستمرت وحدة الزكام في تجنيد المتطوعين للأبحاث التي تُجرى في مجال الزكام حتى تم إغلاقها في عام 1989.

وفي بعض الأحيان، كان يتم الخلط بين وحدة الزكام ومؤسسة الأبحاث الميكروبيولوجية القريبة من بورتون داون، والتي كانت تتعاون معها أحيانًا ولكن لم تربتط بها ارتباطًا رسميًا.

## المصادر

* 
* 
* 
* 
* 

## وصلات خارجية
* History of the Common Cold Unit - a British Library oral history project

تصنيف:الصحة في المملكة المتحدة
تصنيف:انحلالات سنة 1989 في المملكة المتحدة
تصنيف:تأسيسات سنة 1946 في المملكة المتحدة
تصنيف:علم الفيروسات
تصنيف:معاهد أبحاث طبية في المملكة المتحدة
تصنيف:معاهد أبحاث في ويلتشاير
تصنيف:منظمات انحلت في 1989
تصنيف:منظمات أسست في 1946
لجنة الأعضاء العشرة

**لجنة الأعضاء العشرة** هي مجموعة من التربويين الذين أوصوا عام 1892 بالتوحيد القياسي لمناهج التعليم الثانوي في الولايات المتحدة الأمريكية.

## الخلفية
في الولايات المتحدة الأمريكية، وفي أواخر القرن التاسع عشر، برزت الحاجة إلي التوحيد القياسي في التعليم standardization.

كان يوجد تنافس محتدم على مستوى الولايات والمجتمعات بين الفلسفات الأكاديمية والذي اعتزمت لجنة الأعضاء العشرة حله. تفضل فلسفة واحدة الاستظهار، في حين تفضل الأخرى التفكير. حددت إحدى الفلسفات المدارس الثانوية الأمريكية كمؤسسات تقسم الطلبة إلى فئات التعليم بالكلية وفئات تعلم الحرف من البداية. وقد قسمت هذه المؤسسات أيضًا الطلبة بناء على الخلفية العرقية أو الأصل وحاول اتجاه آخر تقديم الدورات التعليمية للتوحيد القياسي للطلبة كافة. وبالمثل إلى حد ما، روج مذهب آخر للدراسات الكلاسيكية اللاتينية/واليونانية، بينما أكدت اتجاهات أخرى على الدراسات العملية.

## عضوية لجنة الأعضاء العشرة
لحل هذه الإشكالات، شكلت الجمعية التعليمية الوطنية لجنة الأعضاء العشرة عام 1892. تألفت أغلبية هذه اللجنة من ممثلي التعليم العالي ومن الأعضاء التالين،

* تشارلز وليام إيليوت، رئيس جامعة هارفرد، كامبريدج، بكالوريوس آداب **رئيس مجلس إدارة**
* وليام تي هاريس، عضو لجنة التعليم، واشنطن العاصمة
* جيمس بي أنجل، رئيس جامعة ميشيغان ، آن آربر، ميشيغان
* جون تيتلو، ناظر مدرسة البنات الثانوية، بوسطن، ماساتشوستس
* جيمس ام تيلور، رئيس كلية فاسر، بوكيبسي، نيويورك
* أوسكار دي روبينسون، ناظر المدرسة الثانوية، ألباني، نيويورك
* جيمس اتش باكر، رئيس جامعة كولورادو، بولدر، كولورادو
* ريتشارد هنري جيسي، رئيس جامعة ميزوري، كولومبيا، ماساتشوستس
* جيمس سي ماكينزي، ناظر مدرسة لورانسفيل، لورانسفيل نيو جيرسي
* هنري سي كينج، أستاذ في كلية أوبرلين، أوبرلين، أوهايو.

## التوصيات
قدمت اللجنة توصياتها في صورة تقرير.

حيث أوصت باثني عشر عامًا من التعليم أي ثمانية أعوام من التعليم الابتدائي، يليه أربعة أعوام في التعليم الثانوي. يضمن كافة الطلبة تعليمهم، بصرف النظر عن أي مخططات أخرى للتعليم أو الوظائف.

لاقت التوصيات ترحيبًا وتبنتها العديد من أنظمة المدارس عبر الولايات المتحدة الأمريكية. وقد فُسرت التوصيات عمومًا بالدعوة إلي تدريس اللغة الإنجليزية والرياضيات والتاريخ أو التربية المدنية لكل طالب في كل عام دراسي في المدرسة الثانوية. وهذه التوصيات شكلت أسس ممارسة تدريس علوم الأحياء والكيمياء والفيزياء على التوالي في الترتيب التصاعدي للسنوات الدراسية للتعليم الثانوي.

## المراجع

## انظر أيضًا
* تقرير فليكسنر

تصنيف:التعليم الثانوي في الولايات المتحدة
تصنيف:تاريخ التعليم في الولايات المتحدة
تصنيف:سياسة التعليم في الولايات المتحدة
المدرسة المجتمعية في إنجلترا وويلز

**المدرسة المجتمعية** في إنجلترا وويلز هي نوع من المدارس التي تمولها الدولة وفيها تُوظِف هيئة التعليم المحلية (LEA) المدرسين، وتكون هذه الهيئة مسؤولة عن القبول في المدرسة وتمتلك منشآت المدرسة.

في منتصف القرن التاسع عشر، اشتملت المشاركة الحكومية في التعليم المدرسي على منح سنوية للـجمعية الوطنية لتشجيع التعليم الديني والجمعية المدرسية البريطانية والخارجية لدعم "المدراس القائمة على التطوع"، التي كانوا يديرونها، ويقومون بعمليات تفتيش على هذه المدارس.
فرض قانون التعليم الابتدائي لعام 1870 معايير أكثر صرامة على المدارس، ونص على إنشاء مجالس تعليمية منتخبة محليًا في الأحياء والأبرشيات في جميع أنحاء إنجلترا وويلز، مفوضة بإنشاء **مجلس تعليمي** للمستوى الابتدائي حيث كان الاعتماد التطوعي غير كافٍ.
واختار عدد من المدارس القائمة على التطوع، لا سيما الجمعية المدرسية البريطانية والخارجية، اختارت أن يصبح لها مجلس تعليمي.
وكان الآباء لا يزالون مطالبين بدفع المصاريف، على الرغم من أن المجلس كان يدفع مصاريف الطلاب الأكثر فقرًا .

ألغى قانون التعليم لعام 1902 المجالس التعليمية، محولاً مهامها إلى المقاطعات والأقسام الإدارية بوصفها سلطات تعليم محلية.
وتمت إعادة تسمية مجالس التعليم باسم **مدارس المقاطعة**.
وأدخل القانون أيضًا المدارس الثانوية بالمقاطعة، التي توسعت بدرجة كبيرة أثناء القرن العشرين.
أعيدت تسمية المدارس بالمدارس المجتمعية في قانون المعايير وإطار العمل المدرسي لعام 1998.
وفي عام 2008 بلغت نسبة المدارس الابتدائية والثانوية القائمة على التمويل الحكومي في إنجلترا التي تحولت إلى مدارس مجتمعية 61% .

## انظر أيضًا
* مدارس مؤسسية
* مدارس قائمة على التطوع
* التعليم في إنجلترا
* التعليم في ويلز

## المراجع

تصنيف:أنواع المدارس
تصنيف:التعليم في إنجلترا
تصنيف:التعليم في ويلز
تصنيف:تعليم حكومي في المملكة المتحدة
تصنيف:مدارس في إنجلترا
تصنيف:مدارس في ويلز
مقارنة برامج توليد الطلب

يقارن الجدول التالي بين أبرز برامج توليد الطلب.

## معلومات عامة

## السمات

## ملاحظات

تصنيف:تسويق
نمو تعويضي

تصغير|200بك|يسار
**النمو التعويضي**، ويعرف أيضًا باسم **النمو التداركي** و**اكتساب الوزن التعويضي**، وهو عبارة عن نمو متزايد للمتعضية بعد فترة من النمو المتباطئ خاصة الناتج عن الحرمان من العناصر المغذية. ففي كثير من الأحيان، تصبح أوزان أجسام الحيوانات التي تعاني من قيود غذائية بمرور الوقت مماثلة لتلك الحيوانات التي لم تعان مثل هذا الضغط. ومن المحتمل أن تؤدي معدلات النمو التعويضي العالية إلى الإفراط في التعويض حيث يتجاوز الحيوان الوزن الطبيعي وغالبًا ما يسفر عن تراكم هائل للدهون.

يمكن أن تستعيض المتعضية وزنها الطبيعي دون وقت إضافي. ولكن في بعض الأحيان عندما تتعرض فيها للتقييد الغذائي القاسي، فقد تطول الفترة اللازمة حتى يمكنها العودة لوزنها الطبيعي. وإذا ما كانت فترة التقييد الغذائي قاسية بدرجة كبيرة، فقد تتعرض المتعضية إلى تعثر النمو إذ لا تصل إلى الوزن الطبيعي مطلقًا. وعادة في الحيوانات تحدث الاستعاضة كاملة عند التعرض إلى تقييد غذائي بالنسبة إلى السكريات والبروتين.

لوحظ النمو التعويضي في عدد من المتعضيات بما يشتمل على أنواع من الثدييات و الطيور، الزواحف و السمك و النباتات (خاصة الحشيش وفسائل الشجيرات الصغيرة والشتلات) وأيضًا  الفطريات و الميكروبات و حشرات الرعاش الصغيرة.

## معلومات تاريخية
في عام 1911، أجرى هانز آرون (Hans Aron) دراسة مبكرة للنمو بعد فترات نقص التغذية. عرض كلبًا لنقص التغذية ووجد أنه تمكن من اكتساب الوزن سريعًا، ولكنه لم يصل إلى الوزن النهائي الذي يصل له كلب تغذى بالقدر الطبيعي. وفي عام 1915، كان أوسبورن (Osborne) ومندل (Mendel) هما أول من أثبت أن الفئران التي تتغذى بعد تقييد النمو تحقق معدل نمو متزايدًا. وفي عام 1945، طور برودي (Brody) فكرة «استتباب النمو» في كتاب *الطاقة الحيوية والنمو*. بينما في عام 1955، كان فيرل بوهمان (Verle Bohman) هو أول من استخدم المصطلح «النمو التعويضي» في مقال ذي صلة بـالمواشي.

## آلية العمل
ففي الحيوانات تنطوي معدلات النمو العالية غير الطبيعية على عمليات استتبابية وتماثلية المجريات. وتؤثر العمليات الاستتبابية عادة على النمو التعويضي على المدى القريب بينما يظهر تأثير العمليات تماثلية المجريات على المدى البعيد.

ولا تفهم آليات العمل الحيوية الدقيقة للنمو التعويضي جيدًا، رغم أنه من الواضح أن جهاز الغدد الصماء في بعض الحيوانات متضمن في التمثيل الغذائي وتجزئة المواد الغذائية في الأنسجة.
أولاً يحدث أثناء الحرمان الغذائي انخفاض في الاستقلاب الأساسي. وتكون أنسجة الأمعاء هي أول ما يتعرض لانخفاض الوزن والنشاط. بعد ذلك أثناء مرحلة إعادة التغذية، تمكن زيادة التغذية من توفير مزيد من البروتين في النظام الغذائي والطاقة مما يسهم في نمو الأنسجة بدلاً من الاستقلاب الأساسي. وهنا تكون أنسجة الأمعاء هي أول ما يكتسب زيادة الوزن يتبعها أنسجة العضلات وأخيرًا الأنسجة الدهنية.

## العوامل المؤثرة على النمو التعويضي
في عام 1960، استعرض ويلسون (Wilson) وأوسبورن في مقال لهما ستة عوامل قد تؤثر على النمو التعويضي. لم يُفهم مدى تأثير كل من هذه العوامل أو بعضها. وفيما يلي هذه العوامل:
* طبيعة النظام الغذائي المقيد
* درجة قسوة نقص التغذية
* طول فترة نقص التغذية
* مرحلة النمو عند بدء نظام نقص التغذية
* المعدل النسبي لنضوج النوع
* نموذج إعادة التغذية

قد تشتمل العوامل الحيوانية التي من الممكن أن تؤثر على النمو التعويضي على نسبة الدهون في جسم الحيوان في وقت الحرمان الغذائي والنمط الوراثي والنوع والتغيرات الاستقلابية. وتؤثر أيضًا مرحلة النمو التي بلغها الحيوان وقت حدوث التقييد الغذائي بدرجة كبيرة على تكوينه الجسدي.

## انظر أيضًا
* التجويع

## المراجع

تصنيف:تغذية
تصنيف:علم الأحياء
تصنيف:علم الأحياء النمائي
فهرسة المنافس

**فهرسة المنافس** هو أسلوب تحديد سعر يُستخدم من قبل المسوقين. عادة ما ينطوي هذا الأسلوب على استخدام سعر منتجات المنافسين في تحديد سعر المنتجات الخاصة بك.

تتضمن الأشكال المختلفة لهذه الإستراتيجية ما يلي:
* مطابقة سعر المنافسين
* تحديد السعر بمبلغ أعلى من سعر المنافسين (5 دولارات أكثر)
* تحديد السعر بمبلغ أقل من سعر المنافسين (4 دولارات أقل)
* تحديد السعر بنسبة أعلى من سعر المنافسين (3% أكثر)
* تحديد السعر بنسبة أقل من سعر المنافسين (10% أقل)
* تحديد السعر في نطاق سعر المنافسين (بما لا يزيد عن 5% أكثر ولا أقل من 8٪ أقل من سعر المنافسين مثلاً)

عادة ما تُستخدم هذه الإستراتيجية من قبل شركات صغيرة، في صناعة تضم شركة أو شركتين مسيطرتين (في الواقع، يُشار إليها في بعض الأحيان على أنها "إستراتيجية اتباع الشركة الكبرى").

وتكمن ميزتها الرئيسية في سهولة الاستخدام. الأبحاث التسويقية الواسعة والتحليلات الإحصائية غير مطلوبة. وتتمثل السلبية الرئيسية في أنها رد فعل محض. لا يمكن استخدام السعر كمتغير عند بناء مزيج تسويقي: ويصبح أمرًا ثابتًا لا تستطيع الشركة التحكم فيه.

## انظر أيضًا
* مزيج تسويقي
* هامش الربح (التجارة)
* تسعير مرتفع
* نقاط السعر

تصنيف:تسعير
تصنيف:منافسة (اقتصاد)
مبيعات مركبة

** المبيعات** المركبة، أو ما يعرف بـ**مبيعات قطاع الأعمال** هي طريقة تستخدمها المؤسسات في التجارة أحيانًا عند الحصول على تعاقدات ضخمة بشأن البضائع و/أو الخدمات وحينئذ يتحكم العميل في عملية البيع بإصدار طلب عرض (RFP) والمطالبة برد على العرض من الموردين المحددين سلفًا أو الراغبين في ذلك. وتشمل المبيعات المركبة دورات مبيعات طويلة يدخل فيها عدد من صانعي القرارات. ويسهم أصحاب المصلحة في كل عملية من عمليات المبيعات المركبة.

وقد يدخل أي منتج أو خدمة ضمن المبيعات المركبة. وفي بعض الأحيان يحدث البيع المركب حين ينضج السوق ويرتفع قدر المجازفة بما يضمن لفت انتباه مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة في المؤسسات المشترية. وفي حالات أخرى، تأتي الحاجة إلى المبيعات المركبة عندما يكون المشتري لم يجرب البائع أو التقنية المراد بيعها أو إذا كان الحل يمثل حساسية بالنسبة للعمل أو يؤثر على المؤسسة المشترية على المدى الإستراتيجي. تم تصميم سلسلة من المرشحات، والخطوات الشرائية، وأصحاب المصلحة المعنيين للحد من المخاطر المرتبطة باتخاذ قرار شراء خاطئ.

في كثير من الأحيان ترتبط الحاجة إلى وجود العديد من أصحاب المصلحة أو المشترين المعنيين بمستوى المخاطر المتضمنة في شراء أو بيع السلع و / أو الخدمات. وبالنسبة للمشتري أو المنظمة المشترية فإن اتخاذ القرار يكون منوطًا بمشترٍ واحد وتميل العملية إلى أخذ شكل المعاملات التجارية إذا كان الشراء يؤثر فقط على مجموعة صغيرة من الناس أو على مكون من مكونات المؤسسة.

أما إذا كان الشراء يؤثر على المؤسسة بأكملها أو يؤثر على الشركة تأثيرًا إستراتيجيًا أو يمكن أن يغير في العمليات التجارية الخاصة بالمشتري، فغالبًا ما يكون مندوب المبيعات مطالبًا بمجموعة من المهارات التي تطابق مهارات خبير أو مستشار موضوعي أكثر من مجرد مندوب مبيعات. وهذا النوع من مندوبي المبيعات يطلق عليه كبير تنفيذي الحسابات أو تنفيذي المبيعات المركبة.

تحتاج فرص المبيعات الضخمة والمركبة ذات الطبيعة العالمية إلى مجموعة إضافية من المهارات الشخصية ومهارات المبيعات. ومما يزيد الأمر تعقيدًا، أحيانًا تكون هناك حاجة إلى وعي بالاختلاف بين الثقافات.

وكلما زاد حجم الشراء ومخاطرة المشتري، زادت دعائم الثقة والمصداقية لدى البائع. يستطيع أفضل تنفيذي المبيعات إضافة إلى وظيفة *كبير تنفيذي الحسابات* أو *تنفيذي المبيعات المركبة* ومهارات معرفة المنتجات واستشارات البيع أن يبنوا علاقات وطيدة مع العملاء وأن يجتازوا ويتجنبوا المآزق السياسية داخل مؤسسات العملاء.

## أشكال المبيعات المركبة

* بيع خدمات الهندسة الاستشارية
* مبيعات تقنيات المؤسسات مثل حلول إدارة علاقات العملاء (CRM) أو حلول نقطة البيع (POS)
* شبكات البيانات الخاصة مثل تبديل متعدد البروتوكولات باستخدام المؤشرات التعريفية (MPLS)
* مبيعات التأمين التجاري
* تطوير العقارات 
* مبيعات الأساطيل الضخمة من السيارات
* مبيعات معدات استخراج المعادن (مثل حصيرة الجر وماكينة تجويف الأنفاق)
* مبيعات الحلول العلمية (تحليل البيانات وإدارتها)

## التحكم في المبيعات
نظرًا لارتفاع تكلفة العروض في المبيعات المركبة فإن نسبة الإصابة أي النسبة المئوية للعروض الناجحة تكون مؤشرًا مهمًا لأداء قوة العمل.

## انظر أيضًا

* تسويق
* التسويق الصناعي
* الترويج
* اتفاق البيع والشراء
* قائمة بموضوعات التسويق
* إيدا
* تيلاروس
* تقديم عطاء
## مراجع

تصنيف:بيع
أطلس الدورات

**أطلس الدورات** هو مستودع وثائقي على شبكة الإنترنت لعرض دورات التعليم المعتمدة وغير المعتمدة عن طريق أحد أو العديد من مقدمي الخدمات التعليمية في مختلف أنحاء الدولة أو المنطقة أو البلد أو في جميع أنحاء العالم لتسهيل التخطيط للدورات التدريبية. تعكس الدورات المدرجة في أطلس دورات قاعدة البيانات توافر ما يعرضه مقدمو الخدمات التعليمية للجمهور أو لعناصرهم الأساسية الخاصة.

## الخلفية
يصف مصطلح أطلس الدورات المستودع الوثائقي على شبكة الإنترنت المشتمل على عروض الدورات التدريبية على شبكة الإنترنت من واحد أو أكثر من مقدمي الخدمات التعليمية. لذا، يسمح أطلس الدورات للشخص بالبحث والعثور على دورات تدريبية مماثلة لبحث مقتضيات التحويل الجامعي ومبادرات الانحياز للمناهج الدراسية وأساليب تقييم التحويل ووظائف التسجيل المتضاربة وإستراتيجيات التسجيل المزدوج وبرامج الدراسة في الخارج والتسجيل عبر الإنترنت والتخطيط للدورات التدريبية.

تاريخيًا، نشرت الكليات والجامعات والمدارس المهنية ومراكز تعليم الكبار وجامعات الشركات وغيرها من مقدمي الخدمات التعليمية، فهارس وقوائم الدورات التدريبية المستقلة في مجموعة متنوعة من الأشكال. حيث يجمع أطلس الدورات قوائم الدورات من مقدمي الدورات المستقلين إلى المستودع الوثائقي الإلكتروني الفردي والقابل للبحث والدعم بصرف النظر عن الاختلافات في الشكل لجعلها أسهل في البحث والمقارنة بين خصائص وصفات الدورات التدريبية.

إضافة إلى ذلك، يقوم أطلس الدورات بتخزين خصائص الدورات التدريبية، مثل العنوان والوصف والتكلفة والموقع والموضوع ورقم الإسناد الترافقي للدورة وطريقة التدريس ومدة التدريس والكتب المدرسية ومستوى أعضاء هيئة التدريس وأوقات الاجتماع والمستلزمات القبلية والمستلزمات المشتركة وعدد القروض الممنوحة وطريقة التدرج والدورات التدريبية المماثلة المرتبطة بـ معادلة الدورات التدريبية وغيرها من العناصر الوصفية. فضلاً عن هذا، يمكن لأطلس الدورات إرفاق الأهداف التعليمية والمناهج الدراسية ونتائج التعلم لجميع سجلات الدورات التدريبية.

لقد كان أول مستودع وطني للدورات التدريبية على شبكة الإنترنت في الولايات المتحدة هو «أطلس الدورات القومي». والذي نشرته AcademyOne واستخدمته وكالات التعليم الحكومي ومقدمو الخدمات التعليمية. حيث تم تحميل «أطلس الدورات القومي» وتزامن مع عروض الدورات التدريبية الحالية لمؤسسات التعليم العالي التي تقدم كلمات بحثية لحوالي 3.5 مليون دورة تدريبية أي تغطي حوالي 10.000 موضوع. وتستخدم بعض المشروعات على مستوى الولايات «أطلس الدورات القومي» بما في ذلك ولاية بنسلفانيا  وولاية كارولينا الجنوبية وتكساس  ويوتا. ولقد شرعت مقاطعة أونتاريو، كندا في تطوير وإطلاق أطلس الدورات لدعم جمعية أونتاريو- ONTransfer في الربط والتحويل البابي بما في ذلك جميع الدورات المؤسسية للتعليم العالي في عام 2012.

تقوم مؤسسات التعليم العالي، والمناطق التعليمية وغيرها من المنظمات التعليمية ذات الصلة، بالتقييم الرسمي أو رعاية مرجع التعليم لمستودعات الدورات على شبكة الإنترنت لدعم جهودها في البحث والمقارنة والربط بين عروض الدورات التدريبية بعضها البعض. لذا يُعد «أطلس الدورات القومي» هو أول الأمثلة لمستودع الدورات المجمعة الذي أُنشئ في الولايات المتحدة واستخدم لدعم التحويل الجامعي والتخطيط للدورات التدريبية واختيار المناهج الدراسية والوظائف الإدارية لمعادلة الدورات التدريبية التي تجتاز مقدمي خدمات التعليم.

## المراجع

## وصلات خارجية
* The National Course Atlas

تصنيف:ديداكتيك
تصنيف:مناهج
تصنيف:وثائقيات
مقياس شامل لتقييم الباثولوجيا النفسية

**المقياس الشامل لتقييم الباثولوجيا النفسية** (CPRS) هو مقياس لتقييم شدة أعراض الطب النفسي والسلوك المُلاحظ. تم ابتكار المقياس الشامل لتقييم الباثولوجيا النفسية عن طريق الأطباء النفسيين السويديين ماري أسبيرج وكارلو بيريس وديزي شالينج وغوران سيدفال بالتعاون مع الطبيب النفسي البريطاني ستيوارت مونتغمري.

## الاستخدامات
يمكن استخدام المقياس الشامل لتقييم الباثولوجيا النفسية لتقييم الحالة النفسية الراهنة، وشدة الأعراض، وتغير الأعراض بمرور الوقت. ويتكون هذا المقياس من 65 بندًا يغطي الأعراض التي تنتاب المرضى الذين يعانون من اضطرابات عقلية مثل الذهان واضطراب المزاج واضطرابات القلق والاضطرابات الجسدية. ويستغرق هذا المقياس خمسين دقيقة تقريبًا لتشغيله، ويمكن استخدامه عن طريق العاملين في مجال الصحة النفسية في مختلف التخصصات بعد فترة تدريبية صغيرة نسبيًا.

اعتبارًا من 2011، كان نادرًا ما يتم استخدام المقياس الشامل لتقييم الباثولوجيا النفسية عن طريق الأطباء المعالجين أو في الأبحاث النفسية. ومع ذلك، كان المقياس الفرعي ذو البنود العشرة لقياس شدة الاكتئاب، الذي يُطلق عليه مقياس آسبيرغ المونتغمري لتقييم الاكتئاب (MADRS) كان الأكثر استخدامًا كمقياس تقييم المزاج في كل من البحث والممارسة السريرية.

## المراجع

تصنيف:اختبار نفسي
تصنيف:علم نفس الأمراض
مؤسسة بروكينغز

**مؤسسة بروكينغز**  (يُسمى أيضا **معهد بروكينغز**) هي مؤسسة فكرية أمريكية أسسها روبرت سومرز بروكينغز مقرها في واشنطن العاصمة في الولايات المتحدة. وهي واحدة من أقدم مؤسسات الفكر والرأي، وهي تقوم بإجراء الأبحاث والتعليم في مجال العلوم الاجتماعية، وفي المقام الأول تهتم بالاقتصاد، والسياسة الحضرية، والحكم، والسياسة الخارجية، والاقتصاد والتنمية في العالم. وحسب تقرير لجامعة بنسلفانيا عام 2012 فقد حازت المرتبة الأكثر تأثيرا من الناحية الفكرية في العالم.

## انظر أيضا
* مركز بروكنجز الدوحة

## وصلات خارجية
* مؤسسة بروكينغز 
* مؤسسة بروكينغز 

## مراجع

*
تصنيف:تأسيسات سنة 1916 في واشنطن العاصمة
تصنيف:جمعيات خيرية مقرها في واشنطن العاصمة
تصنيف:منظمات أسست في 1916
تصنيف:منظمات غير حزبية في الولايات المتحدة
تصنيف:مؤسسات فكر ورأي
تصنيف:مؤسسات فكر ورأي سياسية خارجية وإستراتيجية في الولايات المتحدة
تصنيف:مؤسسات فكر ورأي سياسية واقتصادية في الولايات المتحدة
تصنيف:مؤسسات فكر ورأي مقرها في واشنطن العاصمة
تصنيف:وسطية في الولايات المتحدة
مجلس التعليم للصحة العامة

**مجلس التعليم للصحة العامة** (CEPH) هو وكالة مستقلة معترف بها من قبل وزارة التعليم الأمريكية لاعتماد مدارس الصحة العامة وبرامج الصحة العامة المطبقة في أماكن أخرى غير مدارس الصحة العامة. حيث تُعد هذه المدارس والبرامج الطلاب للدخول إلى وظائف مجال الصحة العامة. علمًا بأن الدرجة المهنية الأساسية هي ماجستير في الصحة العامة (M.P.H.) ولكن تقدم غيرها من درجات الماجستير والدكتوراه أيضًا مثل درجة الدكتوراه في الصحة العامة (DrPH).

فهذا المجلس هو مؤسسة خاصة غير ربحية يديرها 10 أعضاء في مجلس إداراتها. وكهيئة مستقلة، يعتبر مجلس الإدارة هو المسؤول الوحيد عن اختيار المعايير التي يتم من خلالها تقييم المدارس والبرامج، لوضع السياسات والإجراءات، ولاتخاذ قرارات الاعتماد ولإدارة مهام الشركة.

توضيح بيان قيم المجلس على النحو التالي:
يعمل مجلس التعليم للصحة العامة على الحفاظ على مصالح الطلاب والجمهور من خلال دعم تنمية مدارس وبرامج الصحة العامة الناجحة. ونقدر ما يلي:

الجودة والابتكار في سير العملية والنتائج
التماسك والإنصاف والشفافية، و
التعاون والتضامن لدعم البيئات الإيجابية في مؤسساتنا الخاصة وفي تلك التي نعتمدها. 

## المراجع

## وصلات خارجية
* 
* List of CEPH-Accredited Schools of Public Health and Public Health Programs (30 April 2012)
* Association of Schools of Public Health
‌

تصنيف:تربية صحية عامة
تصنيف:منظمات الصحة العامة
تصنيف:منظمات غير ربحية مقرها في واشنطن العاصمة