Wenkerbogen von Altusried

**Wenkerböga** send au fir Kempte im Allgai – Alteschried gmachd worra. Dr Boga hod d Nommr 40961.

## Dr Boga
Dr Boga hod zwoi Doil. Fr Süddeidschland send a baar Froga drzua komma. 

### Seid 1
*1 Im Winter fliegen die trockenen Blätter in der Luft herum.<br>*
Im Winter flieget de dürä Blötter in dr Luft rum.

*2. Es hört gleich auf zu schneien, dann wird das Wetter wieder besser.<br>*
S hört gléi auf z' schneiet, nu (no?) wird s Weatter wieder bösser.

*3. Tu Kohlen in den Ofen, damit die Milch bald zu kochen anfängt.<br>*
Thua Kohla in Ofa, daß d Mill bald suit (= siedet).

*4. Der gute alte Mann ist mit dem Pferd(e) auf dem Eis eingebrochen und in das kalte Wasser gefallen.*
Dr guat alt Ma ischt mit seim Roß dur's Eis braha und ins kalt Wassar nei g'falla.

*5. Er ist vor vier oder sechs Wochen gestorben.<br>*
S send 4 oder 6 Waha daß nar gschtorba isch.

*6. Das Feuer war zu heiß, die Kuchen sind ja unten ganz schwarz gebrannt.<br>*
S Fuir ischt z' schtark gwea, d' Datscha send ja unta ganz schwaz brennt.

*7. Er ißt die Eier immer ohne Salz und Pfeffer.<br>*
Ear ißt d Oier alleweil ohne Salz u. Pfeaffar.

*8. Die Füße tun mir (so sehr) weh, ich glaube, ich habe sie (mir) durchgelaufen.<br>*
D Füaß dumm mer wöh, i moi, i ho Blotara (Blasen) g'kriagt (= bekommen).

*9. Ich bin selber bei der Frau gewesen und habe es ihr gesagt, und sie sagte, sie wolle es auch ihrer Tochter sagen.<br>*
I bi bei deam Weib gwea u. ho er's gsait u. se hot gsait, se wölls ihr Tochter sāge.

*10. Ich will es auch nicht mehr wieder tun/machen.<br>*
I wills numma möh thu.

*11. Ich schlage dich gleich mit dem Kochlöffel um die Ohren, du Affe.<br>*
I schlag d'r glei d Kölla um d'Ohra, du Aff.

*12. Wo gehst du (denn) hin? Sollen wir mitgehen (mit dir gehen)?<br>*
Wo gōscht na, solle mir au mit dir gau?

*13. Das /es sind schlechte Zeiten.<br>*
S' send schleachta Zeita.

*14. Mein liebes Kind, bleib hier unten stehen, die bösen Gänse beißen dich tot.<br>*
Liabs Kind, bleib do dunta stau, dia kähla Gäuas beißat di tod.

*15. Du hast heute am meisten gelernt und bist artig gewesen, du darfst früher nach Hause gehen als die anderen.<br>*
Du hoscht heunt am moischta gleanat, d' deafscht friher hoin gau as d' andara.

*16. Du bist noch nicht groß genug, um eine Flasche Wein allein auszutrinken, du mußt erst noch wachsen und größer werden.<br>*
Du bischt no it groß gnua, um a Fläscha Wei aus z'trinkat, du muascht öscht no a bizla wachsa u. größar weara. 

*17. Geh, sei so gut und sag deiner Schwester, sie soll die Kleider für eure Mutter fertig nähen und mit der Bürste rein machen.<br>*
Gang, bis so guat u. sag' deinr Schwöschtr, sie soll d' Kleider für usr Muattr förtig näha u. ausbüschta (ausbürsten).

*18. Hättest du ihn gekannt! Dann wäre es anders gekommen, und es täte besser um ihn stehen.<br>*
Hättescht n' kennt! No wärs anderscht komma u. 's thät bössar um 'n stau.

*19. Wer hat mir meinen Korb mit Fleisch gestohlen?<br>*
Wear hot mer mein Floischkretta (Fleischkorb) gschtohla?

*20. Er tat so, als hätten sie ihn zum Dreschen bestellt (; sie haben es aber selbst getan).<br>*
Er hot so thau als ob 's 'n zum Dröscha bschtöllt höttet, 's honts aber seal thau.

*21. Wem hat er (denn) die neue Geschichte erzählt?<br>*
Weam hot nar dia nui Gschicht verzöllt?

*22. Man muß laut schreien, sonst versteht er uns nicht.<br>*
Mr muaß laut schreia sonscht vrschtoht ear eus it.

*23. Wir sind müde und haben Durst.<br>*
Mr send müad u. hend Duscht.

*24. Als wir gestern abend heim/zurück kamen, da lagen die anderen schon im Bett und waren fest eingeschlafen/am schlafen.<br>*
Wia m'r nächt z' Nacht hoi kemma send, do send d' andara scho im Bött gleaga u. hand föscht gschlofa.

*25. Der Schnee ist diese Nacht liegen geblieben, aber heute morgen ist er geschmolzen.<br>*
Dr Schnö ischt heunt Nacht bei uns liega blieba, aber heut a Moarga ischt ear gschmolza.

*26. Hinter unserem Hause stehen drei schöne Apfelbäume /drei Apfelbäumchen mit roten Äpfeln/Äpfelchen.<br>*
Hinter euseram Haus stand 3 schöna Öpfelbäumla mit rota Öpfala.

*27. Könnt ihr nicht noch einen Augenblick /ein Augenblickchen auf uns warten? Dann gehen wir mit (euch).<br>*
Kennat d'r it no an Augablick wata, no gam m'er au mit ui.

*28. Ihr dürft nicht solche Kindereien treiben.<br>*
Dr deafat it so kinderlag sei.

*29. Unsere Berge sind nicht so (sehr) hoch, die euren sind viel höher.<br>*
Eusara Bearg sind it gar hoh, d' uira send viel höhar. 

*30. Wieviel Pfund Wurst und wieviel Brot wollt ihr haben?<br>*
Wia viel Pfund Wuscht u. wie viel Brot wend d'r han?

*31. Ich verstehe euch nicht, ihr müßt ein bißchen lauter sprechen.<br>*
I verschdand ui it, ihr müaßat a bizla lauter schwätza.

*32. Habt ihr kein Stückchen weiße Seife auf meinem Tisch(e) gefunden?<br>*
Hont d'r it a Stückla weißa Soifa gfunda f'nr mi uf meim Tisch?

*33. Sein Bruder will sich zwei schöne neue Häuser in eurem Garten bauen.<br>*
Sein Bruader will sie zwoi schöna nuia Häuser baua in uirem Garta.

*34. Das Wort kam ihm von Herzen.<br>*
Dös Woart ischt 'm vom Heaza komma.

*35. Das war recht von ihnen!<br>*
Dös ischt schö gwea von ena.

*36. Was sitzen da für Vögelchen oben auf dem Mäuerchen?<br>*
Was sitzat do für Vögala dö't daba uf dem Mäuerla?

*37. Die Bauern hatten (fünf) Ochsen und (neun) Kühe und (zwölf) Schäfchen vor das Dorf gebracht, die wollten sie verkaufen.<br>*
D Baura hond fünf Ochsa u. neun Küah u. 12 Schäfla voars Doarf brocht, dia wend 's verkaufa.

*38. Die Leute sind heute alle draußen auf dem Feld(e) und mähen.<br>*
D Leut send heunt all uf 'm Feald duß beim Mäha.

*39. Geh nur, der braune Hund tut dir nichts.<br>*
Gang allat, der braun Hund thuat d'r nix.

*40. Ich bin mit den Leuten da hinten über die Wiese ins Korn gefahren.<br>*
I bin mit d' Leut do hinta über d Wies ins Karn gfahra.

### Seid 2
*Schulort* Altusried *Ober-, Bezirksamt etc.* Kempten *Regierungs-Bezirk etc.:* Schwaben *Staat:* Bayern

*Name des Lehrers:* Joh. Michael Hölzle. **Geburtsort des Lehrers (im Ober-, Bezirksamt etc., Staat)** Hohenraunau ** b**ezirksamt Kaufbeuren i Krumbach, Schwaben, **b**ayern

***Fragen ***

*1. Geschah die Übersetzung durch Schüler oder den Lehrer?* Durch den Lehrer, der den Dialekt genau kennt.

*2. In welchen von den mundartlichen Wörtern für 1. *'biegen**, 2. **tragen**, 3. **fragen**, 4. **legen**, 5. **Ziegel**, 6. **Kugel**, 7. **sorgen**, 8. **folgen**, 9. **Schlag**, 10. **Berg**, 11. **Weg**, 12. **fertig**, 13. **ruhig**  lautet das **g** wie in **gut**, **ganz** (in Nr.''in allen-''), in welchen wie eine Art leises **ch**? (in Nr. ''in keiner ..'')''


''3. Ist ein deutlicher Unterschied in dem **g** von **Kugel**  **fragen** und dem **g** in **Kegel**, **kriegen**, **biegen**, **zeigen** oder sind diese **g** in der Aussprache fast gleich? '' Sind sämtlich gleich.


''4. Lautet ''sp'' und ''st'' in den mundartlichen Wörtern **fasten, Brustkasten, fest, Mist, Post**, '' lautet nur '' scht, schp 
oder wie ßt, ßp?
''


''5. In welchen von den mundartlichen Wörtern für 1. **Sichel**, 2.** gestrichen**, 3. **brechen**, 4. **stechen**, 5. **sticht**, 6. **Recht**, 7. **Bäche**, 8. **es wächst**, 9. **riechen**, 10. **kriechen**, 11. **Milch**, 12. **Kirche**, 13. **lachen**, 14. **suchen** lautet das **ch** genau wie in **Bach**, **gestochen** und **gebrochen**? 
( in Nr. 
 '' in allen wird das 'ch' ohne Unterschied gleich gesprochen.


''6. Wird das **r** in roth, rund mit der Zungenspitze oder **hinten** im Munde gebildet? ''Mit der Zungenspitze.''


''7. Unterscheiden die Schüler **von selbst** oder erst, nachdem sie ausdrücklich darauf aufmerksam gemacht worden sind, die Laute:<br>''
''a. **g** und **ch** in **zeigen** und **Zeichen** von selbst? 
nein?
<br>''
''b. **s** und **ß** in **reisen** und **reißen** von selbst? 
nein?
<br>''
''c. **dr** und **tr** in **drehen ** und **drüber**, **treten ** und **trauen ** 
von selbst? 
nein? treten, trauen wird wie dreten, drauen gesprochen.<br>''
''d. **gr** und **kr** in **Greis** und **Kreis** von selbst? 
nein?
<br>''


''8. Ist in Ihrem Schulorte eine nichtdeutsche Volkssprache üblich? Und welche? wie stellt sich etwa das Zahlenverhältnis zwischen den von Haus aus Deutschsprechende und Nicht-Deutschsprechenden?''


''9. Haben die Einwohner Ihres Schulorts noch eine ausgeprägte Volkstracht? (kurze Beschreibung wäre erwünscht)<br>
a: die Männer b: die Frauen<br>''
Eigentümliche Tracht ist fast ganz verschwunden.<br>


''10. Wie lautet der Name des Schulortes<br>
a. alleinstehend: ='' Altesriad
''b. in dem Satze:  er wohnt in ... ='' ebenso wie in a.:  er wohnt z' (= zu) Altesriad.


''Wie lauten in Ihrem Schulorte folgende Wörter:<br>


''NB: Alle sonstigen Notizen über besondere Eigenthümlichkeiten in Sitte, Hausanlage, Lebensgewohnheiten e.t.c. sind sehr willkommen. Immer aber bleibt die **Übersetzung**, dann die obigen **Fragen** die **Hauptsache** auf die es ankommt. – Sollte in Ihrem Schulorte eine **deutsche** Mundart gar nicht ortsüblich sein, so bitte ich die Sätzchen in die ortsübliche **fremde''' Sprache durch Eingeborne übersetzen zu lassen. – 

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ABCDEFGHIKLMNOPQRSTUVWXYZ                                                  0123456789

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