Bologna-Prozess

As **Boloniaa-Brozäss** bezäichnet mä e dransnazionaali Hoochschuelreform wo s Ziil het, d Studiegäng und abschlüss in ganz Öiropa äihäitlig z mache. Wenn ganz Öiropa en äihäitlige Hoochschuelruum isch, chönne Studänte lichter in andere Länder studiere. Dr Begriff goot zrugg uf e politisch-brogrammatischi Erkläärig, wo 29 öiropääischi Bildigsminister 1999 im italiäänische Bolonia underschriibe häi.

Wääsentligi Elimänt vom Konwergänzbrozäss si:

* d Harmonisierig vo dr akadeemische Usbildig dur e zwäistuefigs Süsteem vo Studieabschlüss wo für e Bruef kwalifiziere (tüpischerwiis in dr Form vom *[[Bachelor]]* und vom *[[Master]]*),
* s Iirichde vom en öiropääische Süsteem wo s mööglig macht, Studieläistige z überdrääge und z akkumuliere (European Credit Transfer System churz ECTS),
* e permanänti Kwalidäätssicherig im Hoochschuelberiich und
* vor allem in Dütschland en Usrichde vo de Studiegäng uf s Ziil vo dr Fähigkäit uf em Aarbetsmäärt e Beschäfdigung chönne z finde (Employability).

Kritisiert am Bolonia-Brozäss wird, ass die radikaali Umstellig vom Hoochschuelsüsteem und iiri braktische Uswirkige uf d Leer an de Hochschuele und uf d Studänte nid guet vorberäited worde sig, ass d Hoochschuele nid mit gnueg Ressurse usgstattet wärde, ass d Brüefigsbraxis z chläidäilig sig und ass s Uniwersidäätswääse drunder wurd liide, wie bi dr waggsende Drennig vo Forschig und Leer; dr Verschuelig vo dr hööchere Bildig uf Chöste vo dr indiwiduelle akadeemische Freihäit und bim Vernoochläässige vo dr Grundlaageforschig an de määrtorientierte Hochschuele.

## Kwelle
Dr Ardikel «Bologna-Prozess» uf dr dütsche Wikipedia

## Liddratuur
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* European University Association: *EUA Bologna handbook. „Making Bologna Work“* basic edition including CD-ROM. J. Raabe, Stuttgart 2007, ISBN 978-3-8183-0209-2.
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* Hajo Köppen: *Der Bologna-Prozess – Auswirkungen auf die Hochschulen am Beispiel der Fachhochschule Gießen-Friedberg. In: Europa, aktuelle Aspekte und Entwicklungen*, Uusegääber Friedrich-Karl Feyerabend und Robert Malzacher, Gießen, Dezember 2006.
* Kühl, Stefan: *Der Sudoku-Effekt. Hochschulen im Teufelskreis der Bürokratie.* Bielefeld 2013.
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* Jens Maeße: *Die vielen Stimmen des Bologna-Prozesses. Zur diskursiven Logik eines bildungspolitischen Programms.* transcript, Bielefeld 2010, ISBN 978-3-8376-1322-3 transcript-verlag.de
* Bettina Malter / Ali Hotait (Uusegääber): *Was bildet ihr uns ein? Eine Generation fordert die Bildungsrevolution.* Berlin 2012.
* Hans Joachim Meyer: *Die akademischen Grade im englischen Sprachraum und der deutsche Wissenschaftsbegriff*. In: *Denkströme. Journal der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig*. Heft 6, 2011, S. 23–43  Digitalisat
* Alexander-Kenneth Nagel: *Der Bologna-Prozess als Politiknetzwerk. Akteure, Beziehungen, Perspektiven.* Wiesbaden 2006, ISBN 3-8350-6046-5
* Sigrun Nickel (Uusegääber): *Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Analysen und Impulse für die Praxis*. Im Auftrag des BMBF, Gütersloh 2011, ISBN 978-3-941927-18-6 online als pdf auf www.che.de
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* Suchanek, Justine / Pietzonka, Manuel / Künzel, Rainer / Futterer, Torsten (Uusegääber): *Bologna (aus)gewertet. Eine empirische Analyse der Studienstrukturreform.* Göttinge 2012.
* Thomas Walter: *Der Bologna-Prozess. Ein Wendepunkt europäischer Hochschulpolitik?* Wiesbade 2006, ISBN 3-531-15322-6

## Weblingg

* Website für en Öiropääisch Hoochschuelruum (änglisch)
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* Der Bologna-Prozess – Information des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Berlin
* Projekt nexus der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Bonn
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* Keynote Euler, D. (2012): Hochschulentwicklung
* ARD Die Illusion der Chancengleichheit, 13. September 2016, 14:00 Uhr, 44 min., abgerufen am 29. November 2016
* Die Bologna-Katastrophe: Interview mit Marius Reiser (2009)