Title: Ce que j'ignore peut me faire du tort
Description: Les impétueuses confessions de Jasmine Kelly, une préadolescente fière, affirmée, à la répartie cinglante qui livre dans son journal ses états d'âme sur divers sujets de son quotidien (amitié, école, parents, amour, look, etc.). Sous ce titre: Lorsque le comité de sensibilisation des élèves l'invite à lancer une campagne contre l'intimidation, Jasmine est forcée de constater que son amie Isabelle n'a peut-être pas la bonne attitude pour approcher le problème et remporter le concours de recrutement des clubs de l'école. La trouvant plutôt brutale, elle comprend peu à peu d'où provient son attitude de bélier. Mais, de fil en aiguille, les trois clubs arrivent finalement à égalité. Il ne leur reste qu'à convaincre Donat Farlouche, un élève ultra gentil au physique très ingrat, de joindre leur rang... [SDM].

D'un humour léger, parfois décapant, et rempli de détails juteux sur sa vie personnelle et sur ses rapports houleux avec les autres, l'héroïne résolument actuelle propose ici un bon moment de détente coloré du dialecte "full cool" qu'affectionnent les jeunes. Le tout est accompagné de caricatures rigolotes du même acabit. À noter que, lorsque Brutus, un des intimidateurs de l'école, se brise le bras en voulant prendre le repas d'Isabelle (qui le fait alors tomber de sa chaise), celle-ci conclut le roman de manière assez mordante (en soulignant toutefois qu'il est parfois difficile de savoir pourquoi les gens sont méchants et en s'excusant des répercussions de son geste) que "Si elle avait été une grosse peureuse, elle n'aurait peut-être pas brisé le poignet de Brutus comme un cure-dent. Et pourtant, il fallait bien que quelqu'un le fasse. (...) Le monde n'a pas besoin de brutes. Mais tant qu'il y en aura, le monde aura besoin de gens qui n'ont pas peur de les confronter." (cf. p. 122). Une leçon douce-amère qu'il aurait peut-être été important de nuancer. Un amusant questionnaire permettant d'identifier si on est une "brute" conclut l'ouvrage avec dérision. [SDM].
Subjects: Juvenile fiction, Schools, Interpersonal relations, Middle schools, Diaries, Kelly, Jasmine (Personnage fictif), Romans, nouvelles, etc. pour la jeunesse, Filles, Journaux intimes, Amitié, Écoles, Relations humaines, Romans, Journal intime, Children's fiction
People: Jamie Kelly