Title: 싫든 좋든 학교차는 존재한다
Description: 지금 부각되고 있는 '교육의 양극화'라는 용어는 잘못된 표현이다. 교육에 양극화란 없다. 교육은 능력을 다루는 것이고 그 능력이 성적으로 표시되는 것은 사실이지만, 숫자로 표현된 성적이 양극으로 분리되는 현상은 실제로 일어날 수 없다. 양극상태를 수적 개념이나 평균점을 통해서 만들 수는 있지만 실제로 양극화란 인간에게 적용이 되지 않는다. 사회집단 간에 수입 격차가 있다고 양극화라 하고, 학교 성적이나 서울대에 들어가는 신입생 수에 집단 간 격차가 생겼다고 양극화라고 한다면, 이는 양 집단 간에 이간을 부추기려는 의도에 지나지 않는다. _본문 중에서