Title: Characteristics of and strategies for teaching students with mild disabilities
First published: 1993
Subjects: Learning disabled, Mainstreaming in education, Behavior modification, Integráció, Kind, Lernbehinderung, Fogyatékosok, Unterricht, Tanítás, Tanulási zavarban szenvedők, Viselkedészavarban szenvedők, Pedagógia, Tanulásban akadályozottak, Special education, People with disabilities, education
Places: United States