Title: Psicologia Educativa
Description: Muchos de los lectores de este libro estan inscritos en un curso de psicologia educativa como parte de su preparacion profesional en los campos de la ensenanza, la consejeria, la terapia del lenguaje o la psicologia. Otros, que no piensan convertirse en maestros, lo leeran porque les interesa lo que tiene que decir la psicologia educativa acerca de la ensenanza y el aprendizaje en diversos medios. El material presentado de seguro sera de interes para cualquier persona preocupada por la educa-cion y el aprendizaje, para los voluntarios que colaboran en las guarderias y para los instructores de los programas especiales para adultos discapacitados. Para entender el material no se requiere de formacion psicologica, ya que, en la medida de lo posible, he eliminado la jerga y los terminos tecnicos, ademas de que muchas personas se han esforzado por hacer que esta edicion resulte clara, oportuna e interesante. Desde la primera edicion de Psicologia Educativa, ha habido muchos avances interesantes en el campo. Esta edicion incorpora nuevos planteamientos y tendencias actuales a la vez que conserva las mejores caracteristicas del trabajo anterior. La septima edicion insiste aun en las implicaciones educativas y las aplicaciones de la investigacion sobre el desarrollo infantil, las ciencias cognoscitivas, el aprendizaje y la ensenanza. La teoria y la practica no se separan, sino que se consideran en conjunto; el texto muestra como aplicar la informacion y las ideas derivadas de la investigacion en la psicologia educativa para resolver los problemas cotidianos de la ensenanza. A fin de explorar las conexiones entre el conocimiento y la practica, se presentan muchos ejemplos, extractos de lecciones, estudios de casos, recomendaciones y consejos practicos de maestros experimentados. A lo largo del libro se le pedira que medite sobre el valor y la aplicacion de las ideas presentadas en cada capitulo y que vea los principios de la psicologia educativa en accion. Los profesores y estudiantes que se sirvieron de las primeras seis ediciones opinaron que estas caracteristicas eran de gran ayuda. Pero, ¿y los nuevos avances?
Subjects: Education, Nonfiction, Psychology