Title: Arbeitsgedächtnis und Hintergrundschall
Subtitle: Gibt es einen Irrelevant Sound Effect bei auditiv präsentierten Items?
Description: Die verbale Arbeitsgedächtnisleistung für gelesenes Material wird durch irrelevante Schalle mit distinkten temporal-spektralen Schwankungen, wie Hintergrundsprache oder Musik mit prominenten Stakkato-Passagen signifikant gestört. Dieser sog. Irrelevant Sound Effect (ISE) ist ein für visuell präsentiertes Behaltensmaterial wiederholt und in vielen Aspekten ausgeleuchtetes Phänomen. Für auditiv präsentiertes, also gehörtes Behaltensmaterial ist der Effekt jedoch kaum untersucht, und das obgleich das Enkodieren, Aufrechterhalten und Verarbeiten gehörter Sprache für den Menschen von besonderer Bedeutung ist und oftmals unter irrelevantem Schall geleistet werden muss (z. B. Arbeitnehmer im Gruppenbüro, Schüler im Klassenzimmer). Insgesamt sieben Experimente testen systematisch, ob bei gehörten Items die gleichen irrelevanten sprachlichen und nicht-sprachlichen Schalle (Sprache, Stakkato-Musik, Sequenzen verschiedener Sinustöne) behaltensmindernd auf die verbale Arbeitsgedächtnisleistung wirken wie bei gelesenen Items, sprich ob der ISE modalitätsunabhängig ist. Dabei wird insbesondere die bei auditiven Items gegebene Störwirkung auch gegenüber Alternativerklärungen, wie vermehrter Höranstrengung oder einer gestörten Enkodierung experimentell abgesichert. Die Experimentalergebnisse sind sowohl in theoretischer wie anwendungsbezogener Hinsicht von Interesse. Die grundlagenwissenschaftlich orientierte Doktorarbeit stellt kritisch die aktuell um die Erklärung des ISE konkurrierenden Arbeitsgedächtnismodelle dar, wie auch Implikationen für kognitionspsychologisch begründete Lärmschutzmaßnahmen. Die vorliegende Arbeit abschließend, werden anwendungsbezogene Weiterführungen der durchgeführten Experimente vorgestellt, in denen die Effizienz konkreter, in Büroumwelten realisierbarer Schallschutzmaßnahmen geprüft wurde.
Subjects: Irrelevant Sound Effect, Working Memory, Soundscape