Title: الكامل في احاديث أذن النبي في ضرب النساء ولا ترفع عصاك عن أهلك ، وما تبعها من أقاويل / 50 حديث
Description: سلسلة الكامل / 29 / الكامل في أحاديث أذن النبي في ضرب النساء ولا ترفع عصاك عن أهلك ، وما تبعها من أقاويل / 50 حديث 

يقول المؤلف : بعد كتابي الأول ( الكامل في السُّنن ) ، أول كتاب علي الإطلاق يجمع السنة النبوية كلها ، بكل من رواها من الصحابة ، بكل ألفاظها ومتونها المختلفة ، من أصح الصحيح إلي أضعف الضعيف ، مع الحكم علي جميع الأحاديث ، وفيه ( 60.000 ) أي 60 ألف حديث ، 

آثرت أن أجمع الأحاديث الواردة في بعض الأمور في كتب منفردة ، تسهيلا للوصول إليها وجمعها وقراءتها ، وفي هذا الكتاب جمعت الأحاديث التي ورد فيها أن النبي أذن في ضرب النساء وضرب الرجل امرأته وما في معناه ، وفي الكتاب ( 45 ) حديث تقريبا . 

 وفي الكتاب : 
_ أحاديث أذن النبي في ضرب الرجل امرأته 
_ أحاديث اضربوهن ضربا غير مبرح 

_ أحاديث لا ترفع عصاك عن أهلك وأخفهم في الله 
_ أحاديث النساء عَوان عندكم .. عوان أسري أو سجناء 

_ أحاديث أن رجلا لطم امرأته فشكته للنبي فنزلت ( الرجال قوّامون علي النساء ) 
_ أحاديث علقوا السوط حيث يراه أهل البيت

_ أحاديث رحم الله عبدا علّق في بيته سوطا يؤدب به أهله
_ وما في هذا المعني من أحاديث  

---------------------- 

وهذا ما دعي البعض لذكر بعض الأمور مثل : 

__ قال البعض متسائلا لماذا اعتبر النساء سجناء عند الرجال ، فما الفضل العظيم الذي أُعطي للرجل حتي يحصل علي هذه المكانة العليا ؟ أمجرد أن خلقه الله رجلا ؟ 

__ قال البعض أيضا إن أذن للرجل في الضرب حين تعصيه المرأة في المعروف ، وليس لها كلمة علي الرجل فيما تريد من معروف ، فتساءل البعض ما الفضل العظيم للرجل الذي يعطيه تلك المكانة العليا ، أم أن مجرد كونه مخلوق رجلا يعني أنه أفضل عقلا ؟

__ قال البعض متسائلا إن كانت المرأة تريد شكوي الرجل فتذهب لأهلها وأهله ، فلم لا يكون الأمر متبادلا بدل إعطاء الرجل العصا ، وكم رأينا من عائلات ليس لأحد فيها العصا العليا وتسير الأمور بلا إشكال ، فلو أعطي الرجل هذا الفضل لمزيد علم لقيل لا بأس ، أما كون إعطائه العصا لمجرد أنه مخلوق رجلا فذلك أثار عددا من التساؤلات لابد من التأمل فيها والنظر .

ولعل في المسألة مزيد تفصيل ونظر وتأويل ، وليس الكتاب في الرأي وإنما في جمع الأحاديث الواردة في المسألة .