Title: Independência & Instrução no Brasil
Subtitle: história, memória e formação (1822-1972)
Description: Os processos de instrução, escolarização e formação das populações, assim como a produção de um conjunto de narrativas em disputa sobre histórias e memórias da Independência, em épocas e cenários distintos, constituem os eixos centrais nos quatorze artigos do livro. A primeira parte da obra, intitulada “O processo (in)acabado da emancipação”, apresenta seis trabalhos que instituem um conjunto multifacetado de fontes documentais, com o intuito de pensar os processos inconclusos da Independência e seus rebatimentos na produção de distintas histórias, memórias e projetos de nação. Já na segunda parte, “O dever de (des)lembrar”, oito artigos revisitam momentos históricos distintos dos atos, festejos e produções em torno das comemorações e lembranças da independência política do país. A educação e a formação do povo e da nação são os eixos primordiais dessa coletânea, que contribui, de forma original, para os debates contemporâneos da historiografia nacional.
Subjects: Brasil, História, 1822-1972, História do Brasil, Política, governo, emancipação, Império, 1823-1827, José da Silva Lisboa, 1826-1831, independência, professores públicos, processos eleitorais, Mello Moraes, Brasil independente, 1871-1879, nação brasileira, 1907, Embates anarquistas, educação, primeira república, sociedades comemorativas, imprensa, corte imperial, 1860-1880, Estado, igreja, centenário da Independência, emancipação política brasileira, 1922-1923, Rocha Pombo, escolas primárias, Rio de Janeiro, 1921-1922, infância, memória no Piauí, sesquicentenário, projeto de nação da ditadura, 1964-1985