Title: Croissance de l'enfant et école primaire
Description: Ouvrage d'introduction à la psychopédagogie du cours primaire rédigé par sept spécialistes différents. Il poursuit trois objectifs : décrire le développement de l'enfant de cinq à douze ans; rendre compte des facteurs qui permettent ou entravent le passage des formes inférieures du fonctionnement à des formes plus avancées; proposer l'établissement de conditions d'éclosion du meilleur développement possible. Exercices de vérification des connaissances à la fin des chapitres avec corrigé. [SDM].
Subjects: Elementary Education, School children, Educational psychology, Teacher-student relationships, Learning, Child development, Enfant, Développement, Enseignement primaire, * psychopédagogie, Développement de l'enfant, Développement cognitif, Développement psychosocial, Difficulté d'apprentissage, Historique, Méthode d'apprentissage, Milieu scolaire, Théorie de l'apprentissage, Adaptation scolaire, Adaptation sociale, Pédagogie, Élèves du primaire, Psychopédagogie, Relations maîtres-élèves, Apprentissage, Enfants, Psychologie de l'éducation, Établissement scolaire, Apprentissage, Psychologie de l', Relations maître-élève, École primaire