Diagnostische Kompetenzen von Lehrern und ihre Bedeutung für die Gestaltung und Effektivität des Unterrichts
By: Friedrich-Wilhelm Schrader.
Series: Europäische Hochschulschriften. Reihe VI, Psychologie,; Bd. 289 =; Publications universitaires européennes. Série VI, Psychologie ;; v. 289 =; European university studies. Series VI, Psychology ;; vol.289; Europäische Hochschulschriften.; Bd. 289.
Publisher: P. Lang; Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
Published: 1989
Place of publication: Frankfurt am Main; New York
Language: ger
Number of pages: 297
Subjects: Effective teaching.