Environnements numériques et interactions en langue étrangère
Subtitle: du formel à l'informel, du réel à la réalité virtuelle = Fremdsprachliches Handeln in digitalen Umgebungen : vom formellen zum informellen Lernen, real und virtuel = Digital environments and foreign language interaction : formal and informal learning in real and virtual worlds
By: Mickaël Roy, Meryl Kusyk, Gérald Schlemminger & Dominique Bechmann (éds.).
Series: Mehrsprachigkeit in Europa = -- Multilingualism in Europe -- 12; Mehrsprachigkeit in Europa (Bern, Switzerland) -- 12
Publisher: Peter Lang
Published: 2016
Place of publication: Bern; New York
Language: fre; eng; ger
Number of pages: 255
ISBN-13: 9783034320283; 9783034324304; 9783034324328; 9783034324311
Copyright date: 2016
Subjects: Language and languages; Study and teaching; Technological innovations; Congresses; Computer-assisted instruction; Internet in education; Language and the Internet; Communication and technology
Other titles: Du formel à l'informel, du réel à la réalité virtuelle; Fremdsprachliches Handeln in digitalen Umgebungen :; Digital environments and foreign language interaction :
Notes: Proceedings of international conference held in 2014 at Trinational Metropolitan Region (TMR) of the Upper Rhine.

Includes bibliographical references.

In French, with four English and two German contributions.
Table of contents: title: Pt. 1.; title: Projet EVEIL-3D, environnement numérique pour une immersion en langue cible --; title: Entrer dans l'univers des jeux numériques --; title: Architecte 2015, un jeu sérieux en réalité alternée et son intégration didactique dans un cours de langue --; title: Scénarisation d'un learning game en environnement immersif tridimensionnel --; title: Évaluation technologique du dispositif EVEIL-3D --; title: L'entretien, un outil pour appréhender la subjectivité de l'expérience en réalité virtuelle --; title: Challenges for automatic speech recognition of non-native adolescent speech --; title: Serious Games und Sprachenlernen: Eine kurze Darstellung des State-of-the-Art -- -- Pt. 2.; title: .Dispositifs d'apprentissage et environnements numériques --; title: Le Tableau Blanc Interactif en cours de langue : quels usages pour quelles interactivités ? --; title: L'ergonomie pour l'apprentissage en ligne, le cas d'un centre de langues --; title: Zur Nutzung von Unterrichtsvideos bei netzbasierten Lehrerfort- und Weiterbildungen: Umsetzungen und Konzeptionen --; title: An introduction to the online informai learning of English : Perspectives on second language development through leisure habits --; title: Stereoscopic 3D visualizations as templates to pictorially represent a human organ --; title: Intelligent virtual reality tutoring for child pedestrians.