Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten
Subtitle: zum Einfluss der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten
By: Michael Lautenschlager
Contributors: Universität Tübingen
Publisher: Sofort-Druck Anton Brenner
Published: 1986
Place of publication: Tübingen
Language: ger
Number of pages: 162
Subjects: Schemas (Psychology); Cognitive learning; Reading comprehension; Psychology of Reading
Notes: Thesis (doctoral)--Eberhard-Karls-Universität zu Tübingen, 1986.

Bibliography: p. 128-138.