Subjektwerden
Subtitle: historisch-systematische Studien zu einer pädagogischen Paradoxie
By: Hans Jurgen Gössling.
Series: Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung ;; Bd. 25
Publisher: Deutscher Studien Verlag
Published: 1993
Place of publication: Weinheim
Language: ger
Number of pages: 251
Subjects: Education -- Philosophy.; Subjectivity.
Notes: Includes bibliographical references (p. 243-251).