Educação no Século XXI – Volume 35
Publisher: Editora Poisson
Published: 2019
Place of publication: Belo Horizonte
ISBN-13: Educação no Século XXI – Volume 35 ISBN:
Table of contents: title: Capítulo 1: Experiências do PIBID na creche: Por uma pedagogia que inclua bebês e crianças pequenas; title: Letícia Jacinto Schneider, Núbia Aparecida Schaper Santos, Talita Toschi Machado; title: Capítulo 2: Formação de professores da educação infantil: A tematização da prática como estratégia formativa; title: Francisca Janice Silva, Sidneia Santos de Sousa; title: Capítulo 3: Perfil dos professores da educação infantil: Estudo de um município do interior do Paraná; title: Andréia Bulaty, Sandra Regina Gardacho Pietrobon; title: Capítulo 4: Letramento acadêmico no mestrado: Desafios dos estudantes; title: Daiana Rabock Steiner, Janaina Guiguer da Silva, Daiane Thomaz; title: Capítulo 5: Formação e profissionalização docente em nível de ensino médio: Feminização do magistério e gênero; title: Angela Mari Mattos Pereira Schwhan, Mareli Eliane Graupe; title: Capítulo 6: A pesquisa narrativa e a influência na formação dos professores: Uma dimensão espacial a partir da hermenêutica simbólica; title: Eduardo Pimentel Menezes, Adilson Tadeu Basquerote Silva, Iduina Mont´Alverne Braun Chaves, Tânia Marta Costa Nhary; title: Capítulo 7: Grupo de estudos em psicologia histórico-cultural: Contribuições para a formação de professores; title: Cleudet de Assis Scherer, Guilherme Antunes Leite, Leonardo Carvalho de Souza, Yohana Graziely de Oliveira Buczek; title: Capítulo 8: Complexidade da educação integral: Formação docente e a realidade da escola do campo; title: Rosenilma Branco Rodrigues, Francisco Robson Alves da Silva, Jeyse Sunaya Almeida de Vasconcelos, Raimundo Alves dos Reis Neto, Juliana Souza da Silva, Victor da Cruz Peres; title: Capítulo 9: A experiência como alicerce do saber necessário à formação continuada de professores; title: Sandra Regina Reis, Okçana Battini, Cyntia Simioni França; title: Capítulo 10: Práticas inovadoras da formação continuada pedagógica; title: Lucymara Carpim, Edna Liz Prigol; title: Capítulo 11: Fatores que influem na produção científica de docentes em formação continuada; title: Caroline Kretzmann, Rosane de Mello Santo Nicola; title: Capítulo 12: Um novo olhar para a criança a partir da elaboração de diários de itinerância; title: Anelise Delgado Godeguez Nascimento, Cintia Anselmo dos Santos, Eduardo Bezerra, Fabiana Bartholomeu, Fernanda P. Chagas Gomes; title: Capítulo 13: A organização do espaço da educação infantil: A perspectiva das crianças.; title: Julianna Mendes de Matos, Diego Soares Souza, Silvana Carolina Furstenau dos Santos, Elisa Pinheiro Ferrari; title: Capítulo 14: Da ciranda de leitura à leitura das cirandas; title: Marta Patrícia Peixoto Duarte de Deco; title: Capítulo 15: Leitura e escrita: Um desafio no 1º ano do ensino fundamental no município de Parnaíba-PI; title: Rosemary Meneses dos Santos, Vanessa Carvalho da Silva França, Maria Deuzimar de Castro Silva Rodrigues; title: Capítulo 16: A construção da escrita: uma análise desse processo; title: Maria da Luz Duarte Leite Silva, Thiago Wenzel Cortez da Silva, Larisce Dianna da Silva, Ajineldo Ferreira da Silva, Albert Ítalo Leite Ferreira, Maria Macivania da costa; title: Capítulo 17: Práticas alfabetizadoras de uma professora experiente e os elementos da gestão da classe; title: Taís Aparecida de Moura; title: Capítulo 18: Utilização da metáfora no ensino/aprendizagem da língua inglesa.; title: Ariane Garcia da Costa, Ludmila Bezerra Costa; title: Capítulo 19: Estudo de estratégias para atuar no processo de ensino/aprendizagem em contexto bilíngue: Relato de experiência de uma equipe pedagógica; title: Giovana Chimentão Punhagui, Daniele Fracaro da Cruz e João Eduardo Malheiros Pereira.; title: Capítulo 20: Linguagem e cultura: O português como segunda língua para militares de nações amigas (MNA) no Brasil; title: Janiara de Lima Medeiros; title: Capítulo 21: Perspectivas bilíngues – uma escola bilíngue no Cariri Paraibano; title: Stephania Raphaela Oliveira Silva; title: Capítulo 22: Escrita@.com: Por um ensino da escrita conectado às novas tecnologias; title: Tamires Souza Luz, Elizete Maria de Souza