Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I
Subtitle: mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte
By: Esther Brunner
Contributors: Universität Zürich
Series: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik -- 16
Publisher: Waxmann
Published: 2013
Place of publication: Münster
Language: ger
Number of pages: 556
ISBN-13: 9783830928409
Notes: Thesis (doctoral)--Universität Zürich, 2013.