Die Bedeutung objektiver Leistungsmessungen für die Bildungsberatung am Ende der vierten Schulstufe (unter bes. Berücks. des Leistungs- u. Bildungsberatungstests 2 f. die 4. u. 5. Schulstufe)
By: Walter Bunza.
Series: Beiträge zur pädagogischen Psychologie ;; Heft 380-389
Publisher: Ketterl
Published: 1974
Place of publication: Wien
Language: ger
Number of pages: 147
Subjects: Educational tests and measurements -- Austria.; Educational counseling -- Austria.
Other titles: Die Bedeutung objektiver Leistungsmessungen für die Bildungsberatung ....
Notes: Bibliography: p. 127-128.
Originally presented as the author's thesis, Innsbruck, 1972.