Educação no Século XXI – Volume 1
Publisher: Editora Poisson
Published: 2018
Place of publication: Belo Horizonte
Table of contents: title: Capítulo 1: O cuidar e o educar como premissa para o ensino de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental; title: Rosana Chermont Mesquita, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de Lima, Aldinéia do Socorro Oliveira Maia Pereira; title: Capítulo 2: Aprendizagem baseada na resolução de problemas e a elaboração de questões no ensino fundamental; title: Patrícia Regina Carvalho Ottz, Antonio Henrique Pinto, Manuella Villar Amado; title: Capítulo 3: Indicadores de interdisciplinaridade em um grupo de estudos: uma reflexão ao ensino de temas ambientais na formação inicial de professores; title: Giselle Alves Martins, Paula de Oliveira Souza, Gabriel dos Santos Paulon, Fernanda da Rocha Brando, Taitiâny Kárita Bonzanini; title: Capítulo 4: Percepção de estudantes sobre o Ambiente Urbano; title: José Daniel Soler Garves, Ângela Coletto Morales Escolano; title: Capítulo 5: Aprendendo ciências e desenvolvendo criticidade nos ambientes costeiros sul capixabas; title: Guilherme Augusto Maciel Ribeiro, Brenda Odete Pfeiffer de Araújo, Luciane da Silva Lima Vieira, Maria Margareth Cancian Roldi, Carlos Roberto Pires Campos; title: Capítulo 6: A aprendizagem conceitual acerca da condutividade elétrica das substâncias através de habilidades desenvolvidas pela experimentação; title: Carlos Eduardo Pereira Aguiar, Roberto Barbosa de Castilho; title: Capítulo 7: Momento Químico: reflexões sobre um jornal de divulgação científica no âmbito de um curso de licenciatura em química; title: Brenno Ralf Maciel Oliveira, Tatiana Comiotto, Fabíola Sucupira Ferreira Sell, Carlos Eduardo Rocha, Duan Ceola, Maria Elise Sonnenhohl, Isadora Jorge Velloso; title: Capítulo 8: O experimento de Rutherford em livros didáticos brasileiros: reprodução de estilos de pensamento e transposição didática; title: Ehrick Eduardo Martins Melzer; title: Capítulo 9: História da Ciência e aplicações no ensino básico de Biologia: uma investigação dos anais dos ENPECs de 2007 a 2015.; title: Luana Beatriz Xavier Nunes, Magda Medhat Pechliye; title: Capítulo 10: Proposições de professores acerca da problematização de temas científicos por meio de livros paradidáticos e/ou de divulgação científica; title: Anelise Grünfeld de Luca, Sandra Aparecida dos Santos, José Claudio Del Pino, Michelle Câmara Pizzato; title: Capítulo 11: Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015: uma leitura; title: Veronica Ribeiro da Silva Cordovil, Marcela Arantes Ribeiro; title: Capítulo 12: Motivação dos alunos em sala de aula: comparação entre uma aula ativa de um curso semipresencial e uma aula expositiva de um curso presencial da área de saúde.; title: Paula Moiana da Costa, Fernando Hitomi Matsubara, Samia Moreira Akel; title: Capítulo 13: Ilha interdisciplinar de racionalidade: o potencial do complexo do Ver-o-Peso como contexto para aprendizagem de Ciências Naturais; title: Jorge Raimundo da Trindade Souza, José Alexandre da Silva Valente, Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida, Licurgo Peixoto de Brito; title: Capítulo 14: Estratégias de ensino para a construção de produtos tecnológicos mediante a implementação de resíduos sólidos.; title: Jakeline Amparo Villota Enríquez, Maribel Deicy Villota Enríque; title: Capítulo 15: Metodologias ativas: tecnologias assistivas com um novo olhar para a inclusão; title: Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral, Nacyra Yiburi Fernandes de Lucena, Fernanda Beatriz Pereira de Abreu, Juçara Pereira Barbosa, Rejane Araújo da Silva