Lerndiagnose als Handlungsanalyse
Subtitle: e. theoret. u. empir. Beitr. zum Problem d. Bestimmung individueller Lernzustände
By: Wolfgang Schnotz.
Edition: Dr. nach Typoskript.
Series: Beltz Forschungsberichte
Publisher: Beltz
Published: 1979
Place of publication: Weinheim; Basel
Language: ger
Number of pages: 236
Subjects: Educational tests and measurements.; Problem-solving.; Learning.; Transactional analysis.
Notes: Bibliography: p. 217-228.