Le crépuscule des idoles progressistes
By: Bérénice Levet
Series: Essais
Publisher: Stock
Published: 2017
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 261
ISBN-13: 9782234079816
Subjects: Social change; Conservatism; Civilization
Description: "Les Français manifestent un besoin d'identité nationale, d'enracinement, de frontières, que leur réplique-t-on ? Crispation, frilosité, droitisation, populisme... Tous ces mots masquent ce qui se joue réellement depuis plusieurs années dans notre pays, mais également en Europe et même aux États-Unis. Depuis la décennie 1970, ces besoins fondamentaux de l'être humain ont été disqualifiés par une idéologie progressiste qui se révèle une impasse existentielle et civilisationnelle. Cet essai vise à rendre à ces aspirations leur signification humaine et, plus que tout, leur fécondité. Il ne s'agit pas d'un énième livre de déploration mais, au contraire, de réveil des passions, des passions qui ont fait la France. Pourquoi un homme déraciné, délié de tout héritage, est-il un homme atrophié ? Pourquoi l'école ? Pourquoi transmettre le passé ? Pourquoi défendre, contre le multiculturalisme, l'assimilation, propre à la République française ? Ce sont ces questions qu'avec ardeur et conviction Bérénice Levet prend ici à bras-le-corps."--Page 4 of cover.
Notes: Includes bibliographical references.
Table of contents: title: Prologue. D'où je parle et pourquoi je parle --; title: Des héritiers sans testament --; title: "Génération Mitterrand", la jeunesse flagornée --; title: Il faut en finir tôt avec la jeunesse... --; title: Les protagonistes de Michel Houellebecq, c'est (presque) nous ! --; title: Le crépuscule des idoles progressistes, 1970-2015 --; title: La décennie 1970, les baby-boomers aux commandes --; title: La révolte des individus et des peuples --; title: Des progressistes en colère : l'homme n'est décidément pas à la hauteur ! --; title: Moraline et sombres temps. Populiste, disent-ils ! --; title: Une bonne conscience invincible au doute --; title: Le libéralisme économique, le grand repoussoir --; title: 2015 : fin de partie ? --; title: Un ennemi "français" --; title: Janvier 2015: Charlie, un citoyen? --; title: Novembre 2015: la France n'a pas péri mais s'est sentie périr --; title: Crise des migrants --; title: Reconstruire avec détermination mais sans nostalgie --; title: De quelle idée de l'homme vivons-nous depuis les années 1970 ? --; title: Un homme délié, désaffilié --; title: La colombe de Kant --; title: La monadologie progressiste --; title: Transmission? Collaboration! --; title: La naissance comme chute --; title: Le préjugé contre les préjugés --; title: Un voyageur sans bagage --; title: L'imagination perdue --; title: Schubert, un type sympa ou l'égalitarisme démocratique --; title: Narcisse ou l'individu sans subjectivité --; title: La mise à mort de l'homme occidental --; title: Une idée dégradée et dégradante de l'homme --; title: La mort de l'homme --; title: L'homme enraciné. Pour une anthropologie de la transmission --; title: C'est de l'homme qu'il s'agit --; title: Être escorté dans le monde et non jeté --; title: Le monde ne commence pas avec nous --; title: Le droit à la continuité historique --; title: La permanence du monde ou la résistance à la modernité liquide --; title: L'enracinement --; title: Pourquoi transmettre le passé --; title: Le passé, un bagage encombrant, qu'on ne se résout pas à déposer. La tartufferie contemporaine --; title: Fièvre historiciste et cynisme des progressistes --; title: Les vertus émancipatrices du passé --; title: Transmettre le vieux monde pour préserver ce qui est neuf et révolutionnaire dans chaque enfant --; title: La mémoire, une arme de résistance --; title: Des vérités qui ne meurent pas sur les saisons --; title: La continuité historique, notre tâche --; title: Le droit des peuples à la continuité historique --; title: La République française, passion du monde commun --; title: Le vivre-ensemble --; title: Un peuple et ses moeurs --; title: Le droit des peuples à la continuité historique, réponse à l'insécurité culturelle --; title: L'intégration et l'assimilation pour tous --; title: Intégration et assimilation, pour tous? --; title: Insertion, intégration, assimilation --; title: Les droits de l'homme contre la nation --; title: L'école, pour quoi faire? --; title: L'école, une survivance du passé --; title: Le sens de l'institution scolaire --; title: L'école, un dispositif --; title: L'école de la résistance --; title: L'école des Lumières --; title: Penser par soi-même --; title: L'esprit critique --; title: L'incertitude des professeurs --; title: Ne craignons pas d'être normatifs --; title: Les oeuvres d'art et de pensée, des instruments de perception --; title: Epilogue. Renaître à des passions.