Guide d'enseignement efficace des mathématiques de la maternelle à la 6e année
Subtitle: fascicules 1 à 5
By: Ministère de l'éducation en Ontario
Publisher: Imprimeur de la Reine
Published: 2006
Place of publication: Toronto, Ont
Language: fre
Number of pages: 561
Other titles: Guide d'enseignement efficace des mathématiques de la maternelle à la sixième année :
Description: Depuis dix ans, d’énormes changements se sont opérés au niveau de l’enseignement
des concepts et des habiletés liés à la littératie et à la numératie, et ce, partout dans le
monde. Des pays comme l’Angleterre, les États-Unis et l’Australie ont élaboré et mis
en pratique des initiatives fondées sur la recherche afin d’améliorer les méthodes
d’enseignement et d’évaluation, les compétences des leaders pédagogiques et la
responsabilité des diverses instances en ce qui a trait à l‘apprentissage de la lecture et
des mathématiques. Le ministère de l’Éducation de l’Ontario a également mis en
oeuvre des initiatives ciblant l’amélioration du rendement des élèves en lecture et en
mathématiques. Ces mesures reposent sur des recherches qui démontrent l’importance
de deux facteurs dans l’amélioration du rendement des élèves : le renforcement
de l’expertise du personnel enseignant aux fins d’une efficacité professionnelle
accrue, ainsi que l’élaboration et la mise en oeuvre de plans d’amélioration.
Le guide principal, réparti en cinq fascicules, se concentre sur l’efficacité de l’enseignement
des mathématiques. Il s’inspire des recherches de l’heure sur les pratiques
d’enseignement et d’évaluation et les autres ressources qui ont fait leurs preuves
dans l’amélioration du rendement des élèves en mathématiques.* (Un guide similaire
a été produit pour la lecture). Il ajoute aux forces qui existent actuellement dans le
système d’éducation de l’Ontario et cherche à renforcer l’expertise de l’enseignement
des mathématiques dans nos écoles.
Les chercheurs et les éducateurs s’entendent sur les connaissances et les compétences
dont les enfants ont besoin en mathématiques, sur les activités qui aident au
développement des habiletés et de la compréhension, ainsi que sur les composantes
fondamentales d’un programme de mathématiques efficace. Mais pour plusieurs
enseignantes et enseignants débutants et chevronnés, il existe toujours un écart entrela théorie et la pratique. Comment les recherches actuelles portant sur l’enseignement
et l’apprentissage des mathématiques peuvent-elles être appliquées de manière
concrète en salle de classe? Quelles connaissances et compétences permettent aux
enseignants et aux enseignantes d’aider chaque enfant à bien réussir en mathématiques?
Ce guide est conçu pour répondre à ces questions en présentant au personnel
enseignant des stratégies efficaces fondées sur la théorie et sur la pratique. Il a été
élaboré par un groupe d’experts dans l’enseignement des mathématiques – des
enseignants et enseignantes d’expérience, des chercheurs spécialisés dans l’enseignement
des mathématiques, des consultants et des administrateurs des quatre coins de
la province – qui se sont réunis dans le but de consolider l’information sur les
recherches de l’heure, les ressources, les outils et les mesures de soutien efficaces
dans l’enseignement des mathématiques. Ce guide a pour but d’aider le personnel
enseignant et les autres intervenants en éducation dans leur travail visant à améliorer
la compréhension des mathématiques des élèves de la maternelle à la 6e année.
Un guide semblable destiné aux enseignants et enseignantes de la maternelle à la
6e année, qui tient compte de la recherche et des méthodes efficaces, est aussi publié
pour les écoles de langue anglaise de l’Ontario.
Notes: [ptie 1] Fascicule 1 -- [ptie 2] Fascicule 2 -- [ptie 3] Fascicule 3 -- [ptie 4] Fascicule 4 -- [ptie 5] Fascicule 5

Bibliogr.

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