Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht
Subtitle: eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im Deutschsprachigen Bildungswesen 2002
By: Bodo von Borries ... [et al.].
Series: Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik -- Band 9; Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik -- Bd. 9.
Publisher: Ars Una
Published: 2005
Place of publication: Neuried
Language: ger
Number of pages: 320
Subjects: History; Study and teaching (Secondary); German Schools
Other titles: Qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im Deutschsprachigen Bildungswesen 2002
Notes: Includes bibliographical references.