Zählen, Zahlbegriff, Rechnen
Subtitle: theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
By: Elisabeth Moser Opitz
Series: Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik -- 27
Publisher: P. Haupt
Published: 2001
Place of publication: Bern
Language: ger
Number of pages: 185
ISBN-13: 9783258062655
Subjects: Mathematics; Study and teaching (Primary); Learning disabled children; Education (Primary); Getallen; Rekenen; Onderwijsmethoden; Mathematikunterricht; Sonderschule; Schuljahr 1-2; Entdeckendes Lernen
Notes: Includes bibliographical references (p. 169-178).

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