Evaluation von multimedialen Lernprogrammen als Beitrag zur Qualitätssicherung von Weiterbildungsmassnahmen
Subtitle: theoretische Grundlagen, empirische Befunde und pädagogische Relevanz dargestellt am Beispiel eines CBTs zur Persönlichkeitsentwicklung
By: Martina Weber.
Series: Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik,; Bd. 753 =; Publications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ;; vol. 753 =; European university studies. Series XI, Education ;; vol. 753; Europäische Hochschulschriften.; Bd. 753.
Publisher: P. Lang; Lang AG International Academic Publishers, Peter
Published: 1998
Place of publication: Frankfurt am Main; New York
Language: ger
Number of pages: 217
Subjects: Computer-assisted instruction -- Evaluation.; Media programs (Education) -- Evaluation.; Occupational training -- Computer-assisted instruction -- Evaluation.
Notes: Includes bibliographical references (p. 177-184).