El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos
Publisher: Extremadura Regional Government
Published: 2008
Place of publication: Mérida, Spain
Language: spa
Format: E-book
Number of pages: 182
ISBN-13: 9788469180822
Description: Frecuentemente los recursos educativos se consideran propiedad intelectual clave en el mundo competitivo de la educación superior. Sin embargo, cada vez más instituciones y personas comparten sus recursos educativos digitales mediante el Internet, de manera abierta y gratuita, como Recursos Educativos Abiertos (REA). Este estudio, se basa en una obra previa sobre e-learning o aprendizaje en línea, cuestiona el por qué sucede, quién participa, y cuáles son las implicaciones más importantes de su desarrollo.

Esta obra ofrece una visión amplia del rápido y cambiante fenómeno de los Recursos Educativos Abiertos y de los retos que impone a la educación superior. Examina los motivos que conducen a las instituciones y a las personas a compartir libremente los recursos, observa las cuestiones relacionadas al derecho de propiedad intelectual, los modelos de sostenibilidad y negocios así como las implicaciones de políticas. Este documento es de interés para aquellos vinculados al aprendizaje en línea o en la toma de decisiones estratégicas dentro del ámbito de la educación superior, para investigadores y para estudiantes de las nuevas tecnologías.
Table of contents: title: RESUMEN EJECUTIVO; label: CAPÍTULO 1
title: ESCENARIO; title: Desafíos para la educación superior; title: Primeros escritos sobre los REA; title: Metodología; label: CAPÍTULO 2
title: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS / ASPECTOS CONCEPTUALES; title: Definiendo los recursos educativos abiertos; title: Apertura; title: Educativo; title: Recursos; title: Conclusiones; label: CAPÍTULO 3
title: ¿QUIÉN ESTÁ IMPLICADO? CARTOGRAFÍA DEL MOVIMIENTO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS; title: Utilización, usuarios y productores de REA; title: Conclusiones; label: CAPÍTULO 4
title: POR QUÉ COMPARTEN LAS PERSONAS: INCENTIVOS, BENEFICIOS Y BARRERAS; title: Marcos y barreras; title: Argumentos para la implicación gubernamental en los REA; title: Motivos para la implicación institucional; title: Motivos para los individuos; title: Conclusiones; label: CAPÍTULO 5
title: DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y LICENCIAS ABIERTAS; title: Derechos de autor y contenido abierto; title: Barreras; label: CAPÍTULO 6
title: PROBLEMAS DE SOSTENIBILIDAD PARA LAS INICIATIVAS DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS; title: Organización de las iniciativas de recursos educativos abiertos; title: Modelos de costes y de ingresos; title: Aspectos políticos relativos a la sostenibilidad de los proyectos sobre recursos educativos abiertos; title: Resumen de los asuntos acerca de la sostenibilidad de los proyectos sobre recursos educativos abiertos; label: CAPÍTULO 7
title: CÓMO MEJORAR EL ACCESO Y UTILIDAD DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS; title: Validación de la calidad de los recursos educativos abiertos; title: Traducción y localización de los contenidos; title: Acceso a la Web para las personas discapacitadas; title: Problemas técnicos relacionados con la accesibilidad; label: CAPÍTULO 8
title: CONCLUSIONES, IMPLICACIONES POLÍTICAS Y RECOMENDACIONES; label: Glosario; label: Anexo A
title: Encuesta sobre utilización y producción de recursos educativos abiertos; label: Anexo B
title: Ejemplos de marcos políticos; label: Bibliografía