Donner du sens aux cours de sciences
Subtitle: des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants
By: Philippe Mathy ; [préface de André Giordan.].
Series: Pédagogies en développement
Publisher: De Boeck Université
Published: 1997
Place of publication: Paris; Bruxelles
Language: fre
Number of pages: 266
Subjects: Science; Study and teaching
Description: Cet ouvrage synthétise les recherches sur l'impact éducatif des conceptions épistémologiques des cours de sciences. Puis, adoptant une épistémologie renouvelée, il livre aux enseignants et aux didacticiens des outils d'(auto)formation et leur propose de nombreuses pistes pour améliorer le sens des cours de sciences
Notes: Includes bibliographical references (p. [251]-260).