Kognitionspsychologische Stufentheorien und religiöses Lernen
Subtitle: zur (korrelations-) didaktischen Bedeutung der Entwicklungstheorien von J. Piaget, L. Kohlberg und F. Oser, P. Gmünder
By: Bernhard F. Hofmann
Publisher: Herder
Published: 1991
Place of publication: Freiburg im Breisgau
Language: ger
Number of pages: 458
Subjects: Religious education; Psychology; Cognitive psychology; Developmental psychology
Notes: Originally presented as the author's thesis (doctoral) -- Universität Linz, 1990.

Bibliography: p. 435-458.