Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht - dargestellt am Beispiel des Studienkreises
Series: Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Publisher: Peter Lang; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften; Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published: 2007
Place of publication: Frankfurt am Main
Number of pages: 237
ISBN-13: 9783631567654
Subjects: Nachhilfeunterricht
Description: Nachhilfeunterricht ist als ein alltägliches und bereits seit der Einrichtung öffentlicher höherer Schulen im 19. Jahrhundert existierendes Phänomen der Schulrealität anzusehen. Dem hohen Stellenwert des Nachhilfeunterrichts steht allerdings ein nur geringes Forschungsinteresse gegenüber. Diese Explorationsstudie widmet sich vor allem der Frage nach Faktoren und Bedingungen der Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht. Schwerpunkte der schriftlichen Schüler- und Elternbefragung sind die Lernausgangslage der Nachhilfeschüler/-innen, Gründe und Ziele von Nachhilfeunterricht, Vorstellungen von einem guten Nachhilfeunterricht sowie Kompetenzen der Nachhilfelehrkraft und Inhalte und Gestaltungsmerkmale von Nachhilfeunterricht. Ferner werden die Anschlussfähigkeit des Nachhilfewissens und Optimierungsmöglichkeiten für Nachhilfeunterricht untersucht.