Den Koran verstehen lernen
Subtitle: Perspektiven für die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer subjektorientierten und kontextbezogenen Korandidaktik
By: Fatima Çaviş
Series: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft -- Band 27; Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft (RPG) -- Bd. 27
Publisher: Brill / Ferdinand Schöningh
Published: 2021
Place of publication: Paderborn
Language: ger
Number of pages: 226
ISBN-13: 9783506760418
Copyright date: 2021
Subjects: Study and teaching; Education; Islamic education; Qurʼan
Description: "Im aktuellen islamisch-religionspädagogischen Diskurs ist ein Abschied von der traditionellen Art der Wissensvermittlung nach dem inhaltsorientierten Konzept und die Zuwendung zu einem reflektierten Lernprozess, der die Subjekte und ihre Lebenswelten ernst nimmt, evident. Dieser Paradigmenwechsel in der islamischen religiösen Bildung hat bestimmte Konsequenzen - auch für die Korandidaktik, die einen wesentlichen Bestandteil des islamischen Religionsunterrichts bildet. Die Autorin nimmt diese Problematik zum Anlass und untersucht in einem interdisziplinären Rahmen die offenbarungs- bzw. schrifttheologischen und die hermeneutisch-exegetischen Voraussetzungen einer subjektorientierten und kontextsensiblen Koranarbeit. In Auseinandersetzung mit diesen und weiteren zentralen Fragen liefert die Studie die ersten wichtigen Ergebnisse für die religionspädagogische sowie die hermeneutisch-theologische Grundlegung einer zeitgemäßen Korandidaktik"--
Notes: Doctoral Leopold-Franzens-Universität, Innsbruck 2019 slightly revised for publication.

Includes bibliographical references (pages [207]-226).