Grounded theory relevansi kurikulum teknologi informasi dan komunikasi di lembaga pendidikan tenaga kependidikan dengan sekolah menengah kejuruan
Subtitle: studi pada prodi PTIK Universitas Negeri Makassar dengan kompetensi keahlian TKJ dan RPL sekolah menengah kejuruan negeri di kota Makassar : laporan akhir penelitian disertasi doktor
By: Arnidah, S.Pd.,M.Si
Publisher: Universitas Negeri Makassar
Published: 2013
Place of publication: Makassar]
Language: ind
Number of pages: 275
Description: On grounded theory related to curriculum for information technology and communication program in educational institutions in Makassar, Indonesia.
Notes: "September 2013."

Includes bibliographical references (leaf 248-257).

In Indonesian.