Educação no Século XXI – Volume 32
Publisher: Editora Poisson
Published: 2019
Place of publication: Belo Horizonte
Language: por
ISBN-13: 9788570421432
Table of contents: title: Capítulo 1: Obstáculos enfrentados pelo professor de matemática no início da carreira; title: Daiana Estrela Ferreira Barbosa, Pedro Lúcio Barboza; title: Capítulo 2: A relevância do ensino de matemática na educação infantil: Uma análise a partir dos relatórios de estágio supervisionado do curso de pedagogia da UEPA/2015-2016; title: Maria Elena Nascimento de Lima, Maria Josevett Almeida Miranda, Maria José de Sousa Cravo; title: Capítulo 3: O uso de recursos comunicativos nas aulas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; title: Nakita Ani Guckert Marquez, Francisléia Giacobbo dos Santos; title: Capítulo 4: Sala de aula invertida e geometria: Uma proposta para a formação do professor do ensino fundamental I; title: Renata Udvary Rodrigues; title: Capítulo 5: Letramento matemático na alfabetização: Criar e reinventar a matemática; title: Magalis Bésser Dorneles Schneider, Jéssica Pereira Gomes; title: Capítulo 6: O uso de livros paradidáticos como recurso avaliativo no ensino de matemática em algumas turmas do ensino fundamental; title: Karine Maria da Cruz, Lucília Batista Dantas Pereira; title: Capítulo 7: Conexões entre a matemática da educação básica e a matemática superior: Uma reflexão a luz da teória antropológica do didático.; title: Maria Edilane Amaral Ferreira, José Luiz Cavalcante; title: Capítulo 8: O processo de estudo como uma prática pedagógica alternativa e inovadora; title: José Felice; title: Capítulo 9: Revista Zetekité: Mapeamento dos estudos científicos que tratam do programa etnomatemática; title: José Lucas Silva Andrade, Sivonaldo de Melo Sales; title: Capítulo 10: Investigando as perspectivas curriculares da educação matemática do campo no Município de Maquiné; title: Tarliz Liao, André Boccasius Siqueira, Angela Carine Moura Figueira, Elisete Enir Bernardi Garcia, Karen Cavalcanti Tauceda; title: Capítulo 11: A construção do processo de ensino aprendizagem da matemática numa perspectiva afetiva; title: Márcia Cristina Araújo Lustosa Silva; title: Capítulo 12: O conhecimento matemático e sua contextualização: Reflexões em torno dos processos de ensino e aprendizagem; title: Carlos Lisboa Duarte, Antônia Edivaneide de Sousa Gonzaga, Marcos Antônio Petrucci de Assis; title: Capítulo 13: Professores de matemática e percepções acerca do uso de materiais institucionalizados pelo currículo do estado de São Paulo; title: Oscar Massaru Fujita, Raquel Gomes de Oliveira, Maria Cecília Fonçatti, Erika Aparecida Navarro Rodrigues; title: Capítulo 14: Relato de experiência sobre resolução de problemas algébricos envolvendo grandezas e medida; title: Vicente Vinícius Matias Silva, Ruben Kessler Ferreira da Silva, Isaak Paulo de Morais, Maria Lucivânia Souza dos Santos; title: Capítulo 15: Matemática e arte: Uma proposta interdisciplinar envolvendo concretismo e funções; title: Christiane Aparecida Tragante, Gustavo Camargo Bérti, Marleide Coan Cardoso; title: Capítulo 16: Ensino de matemática: estado da arte dos trabalhos apresentados nos ENDIPES no período 2004/2012; title: Maria Josevett Almeida Miranda, Maria Elena Nascimento de Lima; title: Capítulo 17: Coreografando trabalhos de conclusão do curso de licenciatura em matemática na modalidade a distância; title: Auriluci de Carvalho Figueiredo; title: Capítulo 18: Avaliação do software fórmulas free no ensino da geometria analítica; title: Vagner Santos da Silva, Leonardo Cinésio Gomes, Clebson Santos da Silva, Ivanilza Cinésio Gomes, José Hilton da Silva Araújo Júnior, Naiara Santos da Silva; title: Capítulo 19: Jogos matemáticos online e aprendizagem significativa: Uma experiência com alunos em pré-alfabetização e primeiro ciclo de alfabetização; title: Ariana Chagas Gerzson Knoll Ingrid Adam, Ingrid Adam, Solange Daufembach Esser Pauluk, Sharon Pardinh; title: Capítulo 20: Sequência Fedathi e análise de erros contribuindo para o ensino de frações atrelado ao jogo Fraction Matcher; title: Virlane Nogueira Melo Pedrosa, Ana Cláudia Mendonça Pinheiro, Daniel Brandão Menezes, Francisca Cláudia Fernandes Fontenelle; title: Capítulo 21: A sequência Fedathi no ensino de matemática superior: Caminhos percorridos e investigações futuras; title: Francisca Cláudia Fernandes Fontenele, Hermínio Borges Neto, Ana Cláudia Mendonça Pinheiro; title: Virlane Nogueira Melo Pedrosa; title: Capítulo 22: Ensino da integral de convolução de sinais baseado em uma ferramenta computacional web para processamento de sinais; title: Michelle Lopes Reis Correio, Natalia Lima de Oliveira, Daniel Felício de Novais; title: Capítulo 23: Educação de jovens e adultos: Jogos e aprendizagem matemática; title: Dosilia Espirito Santo Barreto, Maria Helena Palma de Oliveira; title: Capítulo 24: Panorama da pesquisa brasileira em educação matemática de jovens e adultos (1985 -2015); title: Emerson da Silva Ribeiro, Eliana Alves Pereira Leite, Ingryd Luana Wonczak de Paula