Fremdsprachenpolitische Entwicklungen unter besonderer Berücksichtigung der Sprache »Englisch« im System der Volksbildung in der Sowjetischen Besatzungszone und der Deutschen Demokratischen Republik (1945 bis 1989)
Subtitle: Eine durch Zeitzeugenaussagen ergänzte bildungsgeschichtliche Analyse auf der Grundlage von Archivalien  der Sowjetischen Militäradministration in Deutschland und des Ministeriums für Volksbildung der DDR
Publisher: Mikroform
Published: 2017
Place of publication: Ketsch/Mannheim
Language: ger
Format: Microform
Number of pages: 690
ISBN-13: 9783000446023
Description: Revised microform edition of 2017 of the version handed in 2016 at the University of Hamburg (8 microfiches).
Table of contents: title: Inhaltsverzeichnis; title: Vorwort: Genese, »Vademecum« zur Meta-Ebene des Manuskripts und Danksagungen	ix; title: Abstract gemäß § 7 (5) 2 der Promotionsordnung der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg vom 11. Oktober 2014	xxiii; title: Deutsch	xxiii; title: English	xxvi; title: Français	xxviii; title: Русский язык	xxx; title: Abkürzungs- und Sigelverzeichnis	xxxii; title: Glossar ausgewählter Fachtermini der Pädagogik (»Ost« – »West«) mit Erläuterungen	xliii; title: 1. Einführung	1; title: 1.1 Gegenstand, Ziele und Hypothesen	1; title: 1.2 Zur historischen Begründung des Forschungsanliegens: Die Rahmenbedingungen in den Jahren 1989 und 1990	8; title: 1.3 Die Grundzüge des Systems der Volksbildung in der SBZ und der DDR	10; title: 2. Forschungsbericht: Primär- und Sekundärliteratur bzw. wissenschaftliche Diskurse	15; title: 2.1 Die Zeit vor der »Wende«	15; title: 2.2 Die Zeit der »Wende«	23; title: 2.3 Die Zeit nach der »Wende«	25; title: 2.4 Selbstreflexionen der zur DDR-Zeit handelnden Akteurinnen bzw. Akteure nach Herstellung der Deutschen Einheit	30; title: 3. Methodologischer Diskurs und Untersuchungsmethoden	34; title: 3.1 Archivgut in Deutschland: Die formalen und juristischen Rahmenbedingungen	35; title: 3.2 Die Akten der SMAD und des MfV in ihrer Eigenschaft als Archivalien	37; title: 3.3 Methodentriangulation als Grundlage für mögliche Interpretationsansätze	42; title: 4. Erste Phase (1945 bis 1949): Die Einführung der »weltlichen Einheitsschule« in der Sowjetischen Besatzungszone an Stelle des bisherigen gegliederten Schulsystems	50; title: 4.1 Die Abwicklung des »Reichsministeriums für Erziehung und Wissenschaft« und der Wiederaufbau der Verwaltung in der SBZ nach sowjetischem Muster	52; title: 4.2 Der »Befehl Nr. 40« der Sowjetischen Militäradministration	56; title: 4.3 Reformen der SMAD: Die DZVV und die Maßnahmen zur »Demokratisierung des Bildungswesens« in der SBZ	60; title: 4.4 Russisch als neue und obligatorische erste Fremdsprache	69; title: 4.5 Englisch als Unterrichtsfach (bereits) in der Sowjetischen Besatzungszone	75; title: 4.6 Griechisch und Latein als altphilologische Unterrichtsfächer	81; title: 4.7 Die jahrzehntelangen Bemühungen um Esperanto in der SBZ und der DDR	84; title: 4.8 Das Unikum der »Deutsch-Russischen Schule« in Berlin-Pankow (1949–1952)	88; title: 5. Zweite Phase (1950 bis 1964): Der Aufbau der »neuen [sozialistischen] Schule«	97; title: 5.1 Sorbisch als Sprache der einzigen staatlich anerkannten Minderheit in der DDR	102; title: 5.2 Eingaben zur Wahl einer zweiten Fremdsprache an den Mittelschulen bzw. den EOS	105; title: 5.3 Stetige Zunahme des Elterninteresses am Englisch- und Französischunterricht in der DDR in den 1950er-Jahren	109; title: 5.4 »DaF«: [Eingaben zum] Deutschunterricht für Ausländerinnen bzw. Ausländer	111; title: 5.5 Die englisch- bzw. fremdsprachige Beschulung ausländischer Kinder in der DDR	114; title: 5.6 Chinesischunterricht in der DDR	117; title: 6. Dritte Phase (1965 bis 1989): Die Gestaltung und Weiterentwicklung des »einheitlichen sozialistischen Bildungssystems«	120; title: 6.1 Französischunterricht in der DDR	123; title: 6.2 Vertiefungskapitel A: Die beiden Staffeln der Fernsehkurse English for You (1962–1967 und 1976–1978) sowie die Begleitmaterialien in Audio- und Printform	134; title: 6.3 Die »Sprachintensivkurse« für angehende Englischlehrerinnen bzw. Englischlehrer	160; title: 6.4 Spanischunterricht in der DDR	164; title: 6.5 Die Textsammlung Now Listen Carefully (1975-1989)	166; title: 6.6 Vertiefungskapitel B: Konzept, Aufbau und Betrieb der »Spezialschule ›Johann-Gottfried-Herder-EOS‹ für Fremdsprachen« in Berlin-Lichtenberg (1975-1989)	168; title: 6.7 Polnischunterricht in der DDR	181; title: 6.8 Vertiefungskapitel C: Besuche von Schülerinnen bzw. Schülern aus den USA an der »Mildred-Harnack-EOS« in Berlin-Lichtenberg (1987, 1988 und 1989)	182; title: 6.9 Grundzüge des Amerikanistik- und Anglistik-Studiums in der DDR	210; title: 6.10 Maßnahmen zur Evaluation, Weiterentwicklung und kommerziellen Verwertung des Englischunterrichts bzw. der Lehrmittel	219; title: 7. Konklusionen, Bewertungen und Desiderata	228; title: 7.1 Der Versuch eines Fazits zu 40 Jahren Fremdsprachenpolitik in der SBZ und DDR	228; title: 7.2 Antwortversuche zu den Fragestellungen und Hypothesen dieser Forschungsarbeit	231; title: 7.3 Zur ergänzenden Bewertung und Erläuterung einzelner Befunde	236; title: 7.4 Zur Aktenlage der Bildungspolitik in der DDR ab Dezember 1989 bis zur Deutschen Einheit: Desiderata für künftige wissenschaftliche Projekte der DDR-Forschung	242; title: 8. Literatur- und Quellenverzeichnis	246; title: 8.1 Primär- und Sekundärtexte	246; title: 8.2 Biografien- und Dokumentensammlungen	275; title: 8.3 Juristische Quellen	277; title: 8.4 Lehrbücher für den Fremdsprachenunterricht in der DDR	281; title: 8.5 Lehrerbeihefte, Lehrpläne, Studienpläne, Unterrichtshilfen und -materialien	284; title: 8.6 Audio-Quellen, Bildreihen, Filme, »graue Literatur«, (unveröffentlichte) Manuskripte, Monografien, Notizen, Notensammlungen und »Pädagogische Lesungen« (Aufsätze)	287; title: 9. Anhang A: Die Generierung von Primärquellen für die DDR-Forschung durch Interviews mit Zeitzeuginnen bzw. Zeitzeugen	I; title: 9.1 Vorüberlegungen	I; title: 9.2 Darstellung des »Redigierten und ergänzten Zeitzeugeninterviews« (REZI) als angewandte Methode der Qualitativen Sozialforschung	V; title: 9.2.1 Die Suche nach sowie die Kontaktaufnahme zu potenziellen Zeitzeuginnen bzw. Zeitzeugen für eine Befragung	VI; title: 9.2.2 Zum Umgang mit Beziehungen von Zeitzeuginnen bzw. Zeitzeugen zum Staatssicherheitsdienst der DDR	VII; title: 9.2.3 Die inhaltlichen Vorbereitungen	XI; title: 9.2.4 Die Dokumentation der (verwendeten) technischen Hilfsmittel	XII; title: 9.2.5 Die Exploration	XIV; title: 9.2.6 Die Transkription	XVI; title: 9.2.7 Die Redaktion und Autorisierung	XVIII; title: 9.2.8 Die Annotation des Kontents durch Ergänzungen	XIX; title: 9.2.9 Die Verwertung des als »REZI« bearbeiteten Materials	XX; title: 9.3 Claus Küchenmeister (* 1930, † 2014) – Schriftsteller und Drehbuchautor	XXIII; title: 9.3.1 Biografische Vorstellung des Zeitzeugen	XXIII; title: 9.3.2 Besuche von Schülerinnen bzw. Schülern aus den USA an der Mildred-Harnack-EOS in Berlin-Lichtenberg (1987, 1988 und 1989)	XXIV; title: 9.4 Arpad Serner (* 1933) – Schulfunktionär im Bereich der Fremdsprachenbildung	XXIX; title: 9.4.1 Biografische Vorstellung des Zeitzeugen	XXIX; title: 9.4.2 Historische und allgemeine Fragen	XXX; title: 9.4.3 Das Ministerium für Volksbildung (MfV)	XLI; title: 9.4.4 Der Fremdsprachenunterricht allgemein	LII; title: 9.4.5 Die Fernsehkurse English for You (1966 ff. und 1978 f.)	LXXIX; title: 9.4.6 Die »Spezialschule für Fremdsprachen ›Johann-Gottfried-Herder-EOS‹«, Berlin [Ost]	LXXXIX; title: 9.5 Karl-Heinz Stüfe (* 1939) – Lehrer, Fachberater und Lehrbuchautor	XCIII; title: 9.5.1 Biografische Vorstellung des Zeitzeugen	XCIII; title: 9.5.2 Persönliche und allgemeine Fragen	XCV; title: 9.5.3 Zweimalige Übernahme der Funktion eines Fachberaters (1962 bis 1978)	CXVI; title: 9.5.4 Das Verhältnis der SED zur englischen Sprache	CXX; title: 9.5.5 Die Textsammlung Now Listen Carefully (1975 bis 1988)	CXXXI; title: 9.5.6 Die Konkurrenz der Fremdsprachen untereinander	CXXXV; title: 10. Anhang B: Synoptische Chronik zu ausgewählten allgemein- und bildungspolitischen Ereignissen in der SBZ und DDR von 1945 bis 1989 (ergänzt mit Ausreise-, Flüchtlings- und Übersiedlungs-Statistiken)	CLIV; title: 11. Anhang C: Ergänzende Ausführungen zum Aufbau des Systems der Volksbildung in der ersten Phase 1945-1949 durch die SMAD und in der frühen DDR	CCX; title: 12. Anhang D: Deutsch-deutsche Übersiedlungsstatistik für die Jahre 1949 bis 1989	CCXXIV; title: 13. Anhang E: Statistische Angaben zur Volksbildung in der DDR (1970 bis 1989)	CCXXV; title: 13.1 Anzahl der Schulen und anderen Einrichtungen des primären und sekundären Volksbildungssektors in der DDR (in absoluten Zahlen)	CCXXV; title: 13.2 Anzahl der Schülerinnen bzw. Schüler und Studentinnen bzw. Studenten (in Tausend) in der DDR	CCXXV; title: 13.3 Anzahl der Lehrerinnen bzw. Lehrer des primären und sekundären Bildungssektors in der DDR (in Tausend)	CCXXVI; title: 13.4 Anzahl der Studentinnen bzw. Studenten nach Studienformen und Fachgebieten (inklusive Sprachwissenschaften) in den Jahren 1980, 1985, 1988 und 1989 (in absoluten Zahlen) in der DDR	CCXXVI; title: 14. Anhang F: Annotierte Übersicht über die Befehle und Schreiben der SMAD mit Bezug zum Aufbau der Volksbildung in der SBZ (1945 bis 1949)	CCXXVII; title: 15. Anhang G: Zeitgenössisches Manuskript zur Entwicklung des Ministeriums für Volksbildung des Justiziars Horst Krahn (1985)	CCXXXIII; title: 16. Anhang H: Tabellarische Übersichten zum Projekt »English for You«	CCLXXI; title: 16.1 Die Lehrbuchreihe zur I. Staffel English for You (Erstausgaben: 1967-1971)	CCLXXII; title: 16.2 Die Lehrbuchreihe zur II. Staffel English for You (Neuauflagen: 1978-1985)	CCLXXX; title: 16.3 Die Drehbücher zur I. Staffel des Fernsehkurses English for You	CCLXXXVI; title: 16.4 Die Drehbücher zur II. Staffel des Fernsehkurses English for You	CCLXXXVII; title: 16.5 Der Rundfunkkurs English for You (auch: English for You 3, 1980)	CCXC; title: 17. Anhang I: Nichtpubliziertes Manuskript »Englischunterricht auf neuen Wegen« (1967, Autor: Ingo Buchholz)	CCXCI; title: 18. Anhang J: Der Ehrentitel »Verdienter Lehrer des Volkes« als bedeutendste Auszeichnung im System der Volksbildung der SBZ und DDR (1949–1989)	CCXCVI; title: 19. Anhang K: Videodokumentationen von William »Bill« Meyers (1986-1996)	CCCII; title: 20. Anhang L: Der »PISA-Sieger« Finnland und das Volksbildungswesen der DDR	CCCVII; title: 21. Anhang M: Abdruck einzelner Dokumente	CCCXV; title: 21.1 Structural Diagram of the Integrated Socialist Educational System in the GDR	CCCXV; title: 21.2 »Befehl Nr. 40« der SMAD (russisches Original der SMAD)	CCCXVI; title: 21.3 »Befehl Nr. 40« der SMAD (deutsche Übersetzung der SMAD)	CCCXVIII; title: 21.4 Beispiel einer SMAD-Anordnung an die DZVV (1945)	CCCXXI; title: 21.5 »Packt alle an! Schafft unserer Jugend schönere Bildungsstätten« (1951)	CCCXXIII; title: 21.6 Langjährige Vorlage zur Beantwortung von Esperanto-Anfragen (1956)	CCCXXIV; title: 21.7 Schreiben des Esperanto-Verbands 1956 an das Ministerium für Volksbildung	CCCXXV; title: 21.8 Einziger Beleg für Chinesischunterricht in der DDR (1959)	CCCXXVI; title: 21.9 Prüfungsaufgabe schriftliches Abitur 1960/1961 in Griechisch	CCCXXVII; title: 21.10 Auszeichnung mit Prämienzahlung für English for You an Alan Clarke	CCCXXVIII; title: 21.11 Schulstatistik-Formulare (exemplarisch 1977/1978)	CCCXXIX; title: 21.12 Genehmigung für US-Kontakte an der MHO durch Margot Honecker	CCCXXXI; title: 21.13 Verpflichtungserklärung von Elke Günther als IM für die Staatssicherheit	CCCXXXII; title: 21.14 Beispiel eines Schülerbriefes aus den USA an die MHO in Ost-Berlin (1987)	CCCXXXIII; title: 21.15 House of Representatives, State of Delaware, Resolution № 247 (1987)	CCCXXXIV; title: 21.16 »Meldung eines außergewöhnlichen Vorkommnisses«: Englischlehrer (1988)	CCCXXXV; title: 22. Anhang N: Abbildungen zum Vertiefungskapitel B	CCCXXXVI; title: 23. Anhang O: Abbildungen zum Vertiefungskapitel C	CCCXLIV; title: Eidesstattliche Erklärung gemäß § 7 (4) 1 und 2 der Promotionsordnung	CCCXLVI