L'ÉCOLE EN SITUATION POSTCOLONIALE - Cahiers Afrique n° 27
Publisher: Editions L'Harmattan
Published: 2012
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 252
ISBN-13: 9782296992894
Other titles: Harmatheque.
Description: En situation coloniale, le rôle de l'école fut un instrument de la "mission civilisatrice" autant qu'un outil de domination politique, sociale et culturelle. Paradoxalement, les indépendances africaines ne constituent pas une rupture fondamentale. L'affirmation de nouvelles identités, par l'africanisation des personnels et surtout des contenus des enseignements, constitue un défi majeur. Ces articles montrent les freins, les difficultés mais aussi les efforts consentis par les institutions et les populations.
Notes: Céline Labrune-Badiane - Sous la direction de Céline Labrune-Badian, Marie-Albane De Suremain, Pascal Bianchini

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