L'éducation médicale en France
Subtitle: de la Révolution à nos jours
By: Jacques Poirier, Christian Derouesné
Series: Collection Histoire des sciences; Histoire des sciences (Hermann (Firm))
Publisher: Hermann
Published: 2017
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 384
ISBN-13: 9782705691004
Subjects: Medical education; History; Medical education policy; Law and legislation; Medical colleges
Description: "L'éducation médicale ne concerne pas seulement la formation des médecins, mais s'étend à la formation des autres personnels de santé (dentistes, sages-femmes, infirmières...) et au rôle des médecins dans l'éducation thérapeutique des patients, dans l'éducation sanitaire et la vulgarisation médicale. Après un survol de l'éducation médicale de l'Antiquité à la Révolution, et une étude diachronique de 1789 à nos jours, l'ouvrage présente une approche transversale, transgénérationnelle, des principales problématiques touchant notamment aux institutions, aux enseignants, aux étudiants, à l'enseignement, à la pédagogie et aux nombreuses réformes qui s'inscrivent dans l'histoire politique, économique et sociale du pays."--Page 4 of cover.
Notes: Includes bibliographical references and indexes.
Table of contents: title: Pt. 1.; title: Prolégomènes -- -- 1.; title: Préambule --; title: Les bornes géographiques --; title: Les bornes chronologiques --; title: Le Synopsis -- -- 2.; title: Quelques questions préliminaires --; title: Qu'est-ce qu'un bon médecin ? --; title: Qu'est-ce qu'un bon enseignant ? --; title: Qu'est-ce qu'un bon étudiant en médecine ? -- -- 3.; title: Survol : l'éducation médicale de l'Antiquité à la Révolution --; title: Avant le XIIIe siècle --; title: Après le XIIIe siècle --; title: Dans les dernières décennies du XIIIe siècle, avant la fermeture des Facultés de médecine -- -- Pt. 2.; title: De la révolution à nos jours -- -- 4.; title: La Révolution (1789-1795) et le Directoire (1795-1799) --; title: Le rapport de Vicq d'Azyr (1790) --; title: L'année 1791 --; title: La suppression des Facultés de médecine (15 septembre 1793) --; title: Le rapport Fourcroy et le décret du 14 frimaire an III --; title: Les lendemains du décret du 14 frimaire déchantent -- -- 5.; title: Le Consulat (1799-1804) et l'Empire (1804-1815) --; title: La création de l'externat et de l'internat des hôpitaux de Paris (1802) --; title: La loi du 19 ventôse an XI (10 mars 1803) --; title: L'Université impériale (1806) -- -- 6.; title: La Restauration (1815-1830) et la Monarchie de Juillet (1830-1848) --; title: La Restauration --; title: La Révolution de 1830 et la Monarchie de juillet --; title: La Révolution de 1848 et la 11e République -- -- 7.; title: Le Second Empire (1852-1870) --; title: Les études médicales sous le Second Empire --; title: Les nombreuses critiques de l'enseignement --; title: La fascination de l'Allemagne --; title: Le combat entre le pouvoir et la Faculté --; title: L'entrée des femmes en médecine -- -- 8.; title: La IIIe République, de la guerre de 1870 à celle de 1914 --; title: Le siège de Paris et la Commune --; title: La loi sur la liberté de l'enseignement supérieur et les réformes de l'enseignement médical --; title: La loi du 30 novembre 1892 et les décrets de 1893 --; title: La crise générale de l'enseignement médical des années précédant la grande guerre. La fascination du modèle allemand : l'agrégation ou le privat-docentisme --; title: La discrète réforme du PCN et la triste saga du décret du 11 janvier 1909 -- -- 9.; title: La IIIe République (2) de 1914 à 1939 --; title: L'enseignement à la Faculté de médecine de Paris au sortir de la guerre --; title: Nécessité de réformer les études médicales --; title: Le décret du 10 septembre 1924 --; title: Le décret du 6 mars 1934 --; title: Les réformes de l'agrégation --; title: La montée de la xénophobie et de l'antisémitisme -- -- 10.; title: La guerre (1939-1945), puis la IVe République (1946-1958) --; title: Sous le régime de Vichy --; title: L'après-guerre. Les réformes cruciales -- -- 11.; title: La Ve République (1958 à nos jours) --; title: Les retombées des évènements de Mai 68 --; title: Les réformes des études -- -- Pt. 3.; title: Quelques grands chantiers trans générationnels -- -- 12.; title: .Le corps enseignant des Facultés de médecine --; title: Les professeurs --; title: Les agrégés et les vicissitudes de l'agrégation --; title: Les assistants, chefs de clinique et chefs de travaux --; title: Les emplois hospitalo-universitaires des CHU, après 1960 --; title: Le traitement des enseignants --; title: Le costume et les décorations des enseignants --; title: La formation des enseignants --; title: L'évaluation des enseignants -- -- 13.; title: Les étudiants en médecine --; title: La durée et le coût des études --; title: Les difficultés de la vie quotidienne et les risques; title: Du folklore carabin au bizutage, la dérive --; title: L'engagement étudiant. Les manifestations étudiantes --; title: Récompenses et sanctions --; title: Le service militaire des étudiants en médecine --; title: Les étudiantes en médecine --; title: Les étudiants étrangers --; title: Les étudiants en situation de handicap -- -- 14.; title: La formation des médecins militaires --; title: La formation médicale des médecins de l'armée de terre --; title: La formation des officiers de santé et des médecins de la marine --; title: La fusion en deux temps des écoles de Lyon et de Bordeaux --; title: Le cas particulier du Val-de-Grace -- -- 15.; title: L'Externat et l'Internat des hôpitaux --; title: L'externat des hôpitaux --; title: L'internat des hôpitaux --; title: La mort de l'internat et les épreuves classantes nationales --; title: L'accès des femmes aux concours hospitaliers -- -- 16.; title: Un serpent de mer : la pléthore médicale et les avatars de la première année --; title: Un problème récurrent : la pléthore médicale. L'instauration du numerus clausus --; title: Les avatars de la première année -- -- 17.; title: L'enseignement des spécialités médicales --; title: L'institutionnalisation de l'enseignement des spécialités --; title: L'internat qualifiant et la formation des généralistes --; title: L'évolution des ECN --; title: L'exception française : la gynécologie médicale --; title: L'enseignement de l'histoire de la médecine -- -- 18.; title: La place de la science dans l'enseignement de la médecine et la formation à la recherche --; title: Le pré-requis --; title: L'enseignement des sciences fondamentales --; title: Grandeur et décadence de l'anatomie --; title: L'anatomie pathologique : clinique ou science fondamentale? --; title: La formation des étudiants en médecine à la recherche -- -- 19.; title: La pédagogie médicale --; title: Les ressources pédagogiques traditionnelles --; title: Les nouveautés pédagogiques des années 1970 --; title: Les techniques de l'information et de la communication --; title: L'institutionnalisation de la pédagogie médicale en France --; title: L'image et l'avenir de la pédagogie médicale -- -- 20.; title: Les examens et la docimologie --; title: Les épreuves --; title: Les appréciations --; title: La notation --; title: L'examen, outil pédagogique majeur -- -- 21.; title: La formation à la relation médecin-malade, à l'éthique médicale et au professionnalisme --; title: La formation à la relation médecin-malade --; title: L'enseignement de l'éthique médicale --; title: L'apprentissage du professionnalisme médical -- -- 22.; title: Diversité des cibles de l'éducation médicale --; title: Les dentistes --; title: Les sages-Femmes --; title: Les professions paramédicales --; title: L'enseignement post-universitaire des médecins --; title: L'enseignement des médecines non-conventionnelles --; title: L'éducation thérapeutique des patients --; title: La vulgarisation médicale et l'éducation sanitaire du public -- -- 23.; title: Les mécanismes intimes de l'apprentissage de la médecine --; title: Vocation et motivations --; title: Imitation, identification et modèle de rôle --; title: Mémoire et répétition --; title: Le travail personnel --; title: L'expérience personnelle de la maladie --; title: L'enseignement -- -- 24.; title: Les enseignements parallèles --; title: Les institutions d'enseignement supérieur officielles --; title: L'enseignement hospitalier --; title: L'enseignement libre -- -- 25.; title: Des petites Écoles aux Facultés de médecine, une longue marche --; title: Avant 1820 --; title: L'Ordonnance du 18 mai 1820; title: À partir de 1840, les écoles préparatoires --; title: Les écoles de plein exercice (1875) --; title: Nationalisation des écoles préparatoires et des écoles de plein exercice (1955) --; title: Les Facultés de médecine et les Facultés mixtes de médecine et de pharmacie --; title: Les écoles et Facultés "autochtones" --; title: Les écoles et Facultés de pharmacie -- -- 26.; title: Les officiers de santé --; title: La création des officiers de santé --; title: Les critiques --; title: La fin des officiers de santé.