有種大嶼
Subtitle: 鄉郊社區營造手記
Publisher: 好老土Good Old Soil
Published: 2023
Place of publication: Hong Kong
Language: chi
Number of pages: 136
ISBN-13: 9789887012009
Description: 鄉郊可以不是放假才去的地方嗎？
留在鄉郊的人是為了什麼、又可以做什麼？
 
一個返鄉四年的項目搞手突發奇想，想要連結一班住在島嶼的組織者及鄉村生產者，最後竟然說服到項目資助，在大嶼山展開為期一年半的「有種大嶼學徒計劃」。
 
這是一個在地人、外來人、返鄉人，聯手進行的社區營造實驗。
 
一年半來，一班鄉村生產者和學徒，在大嶼山耕田、藍染、做木工、搞農墟。每週末清晨進山種菠蘿，是什麼讓學徒樂此不疲？當「外來眼睛」和在地視角交織，會有什麼火花？摸著石頭過河，另類鄉郊生活有多少空間和可能？沒有太多前人經驗可以參考，如何可以說服學徒留下來，成為鄉郊社區營造的新一代搞手？完全沒有組織農墟經驗的學徒，又是如何在這公共平台中，向村民及外來遊客訴說本地產業的故事？
 
社區營造的本質，就是由多元社區衍生的碰撞，在不斷的調整和實驗中積累前行。本書由計劃的始作俑者、設計者、執行者及評估者共同創作，梳理旅程中所碰的釘、所結的果。未完待續的大嶼山社區營造實驗全紀錄，釋放鄉郊保育的想像力。

「一幅活生生的地圖，大大地豐富了我們對這個城市的空間認知，並開拓了未來各種可能性的空間想像。」——鄒崇銘
Table of contents: title: 序; title: 鄒崇銘　另類多元的鄉郊空間地圖; title: 樊樂怡　入鄉，看見不一樣的大嶼山; title: 第一部分：鄉郊仲有咩好搞？梅窩未完成的社區營造實驗; title: 1.1 安身立命的基礎; title: 1.2 鄉郊空間地理學; title: 1.3 外來的眼睛; title: 1.4 以社群行動彰顯自由; title: 1.5 鄉郊保育的再詮釋; title: 第二部分：社區營造是設計還是偶然; title: 2.1 「有種大嶼學徒計劃」懶人包; title: 2.2 搞手的自白; title: Virginia：一份心跳加速的工作; title: Skyler：當村民成為社區營造的組織者; title: 2.3 不只是搞event交功課; title: 2.4 參加者的社群設計：與生產者同行; title: 2.5 農墟：一起流汗的共同體; title: 第三部分：在地生產者與他們的學徒; title: 3.1 草原農場; title: 導師強哥——人生下半場的農藝挑戰; title: 挑戰——如何以生產型農夫的身份，生活下去？; title: Give and Take——看到在地生產者的掙扎; title: 3.2 何氏果園; title: 導師Danny——吊兒郎當，但力求創新的農二代; title: 挑戰——承傳埋沒於歷史的特產：菠蘿與黃皮; title: Storyteller——從無人知曉到有人知曉; title: 3.3 Winnie the Farm 消閑農場; title: 導師Winnie——一個人的農場變成社區的農場; title: 挑戰——斷了層的社區連結; title: Reconnect——重新連結社區; title: 3.4 大嶼文化工作室; title: 工作室導師——「不事生產」的木匠們; title: 挑戰——「不事生產」的木匠們為何參與農墟？; title: 學徒、導師與組織者的彼此影響; title: 3.5 片藍造; title: 與「社區營造」保持距離的導師; title: 挑戰——如何用藍染創造連結？; title: 點火的人和傳承火種的人; title: 3.6 在地生產的美麗與哀愁; title: 3.7 學徒田野筆記; title: 第四部分：數字以外的成效，心之轉化; title: 4.1 為甚麼要做項目成效評估？; title: 4.2 學徒之轉化; title: 4.3 導師之轉化; title: 4.4 街坊和在地生產者之轉化; title: 4.5 轉化之交織和延續; title: 4.6 揀個「好」地方，再思「生活可能性」; title: 4.7 揀班「好」人， 刺激從內而發的動力; title: 4.8 小結：不一定要來大嶼山，在你熱愛的土地開始做點事吧！; title: 附錄; title: 關於作者; title: 大嶼山在地生產者節錄; title: 鳴謝名單