PENSER LA PÉDAGOGIE - Une théorie de l'action
Publisher: Editions L'Harmattan
Published: 2012
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 120
ISBN-13: 9782296568792
Other titles: Harmatheque.
Description: La pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de creuser à ses origines dans l'Emile de Rousseau et à travers l'Œuvre de Pestalozzi, Michel Soëtard réunit ici ses pensées autour du rapport qu'entretient la pédagogie avec les sciences de l'homme en formation, puis autour de l'action par laquelle s'articulent ces deux dimensions du savoir pédagogique.
Notes: Michel Soëtard

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