Die empiriese opvoedkunde, sy ontwikkeling, huidige status, en sy bydrae tot die opleiding van onderwysers
Series: Mededelings van die Universiteit van Suid-Afrika, A -- 6
Publisher: [s.n.]
Published: 1957
Place of publication: Pretoria
Language: afr
Number of pages: 36
Subjects: Educational psychology; Teachers; Training of
Notes: Summary in English.

Rede (Aanvaarding van die professoraat in die opvoedkunde)--University of South Africa.