Jugend - Schule - Dis/ability
Subtitle: Rekonstruktion Institutioneller, Peer- und Familiärer Erfahrungen Von Förderschüler*innen Mit Sehbeeinträchtigung
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Published: 2025
Language: ger
Number of pages: 265
ISBN-13: 9783658474775