Augustinus als Pädagoge und als Sprachtheoretiker
Subtitle: Beiträge der Würzburger Augustinus-Studientage 16 (2018) und 17 (2019)
By: Christof Müller, Guntram Förster, Herausgeber
Series: Cassiciacum -- 39,16; RES ET SIGNA -- 16; Cassiciacum (Würzburg, Germany) -- Bd. 39/16; Res et signa -- Bd. 16
Publisher: Augustinus bei Echter
Published: 2020
Place of publication: Würzburg
Language: ger
Number of pages: 284
ISBN-13: 9783429042547
Copyright date: 2020
Subjects: Knowledge and learning; Congresses; Language; Education; Religious aspects; Christianity; Language and languages; Learning and scholarship
Description: "Dieser Band dokumentiert zwei Studientage des Zentrums für Augustinus-Forschung an der Universität Würzburg. Der 16. Augustinus-Studientag war Augustinus als Pädagogen gewidmet. Peter Gemeinhardt, Konrad Vössing, Therese Fuhrer, Elisabeth Reil und Winfried Böhm werfen Schlaglichter auf das frühe Christentum als Bildungsreligion, auf das spätantike Schulwesen in Afrika, auf Augustins musikalisches Lernprogramm in ‹De musica›, auf seine religionspädagogische Theorie und Praxis in ‹De catechizandis rudibus› sowie auf Spuren augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit. Der 17. Augustinus-Studientag setzte sich mit Augustinus als Sprachtheoretiker auseinander. Lenka Karfíková, Tobias Uhle, Alfons Fürst und Johannes Brachtendorf untersuchen das Sprachkonzept von ‹De quantitate animae›, die Grenzen der Gottesrede in Augustins Frühschriften, das Wahrheitsgebot in den zwei ‹Lügenschriften› und die Auseinandersetzung Wittgensteins mit augustinischer Bedeutungstheorie."--
Notes: Includes bibliographical references and indexes.
Table of contents: title: Teil I: Lernen, Lehren, Leiten : Augustinische Wege in gesellschaftlichen und kirchlichen Bildungsräumen.; title: Ist das Christentum eine Bildungsreligion? : Beobachtungen zu Bildungsprozessen und -zielen in der frühchristlichen Apologetik und Katechetik  -- Peter Gemeinhardt; title: Augustinus und die spätantike Schule  -- Konrad Vössing; title: Zahl und Rhythmus als Grundlagen des Lernens : Augustins «Ästhetik der Bewegung»  -- Therese Fuhrer; title: Motivationstraining mit Augustinus : De catheecizandis rudibus  -- Elisabeth Reil; title: Spuren Augustinishcen Denkens in der Pädagogik Neuzeit  -- Winifried Böhm -- Teil II: Wort - Wahrheit - Lüge : Augustinus und die Sprache.; title: Die Sprache nach Augustins Dialog : De quantitate animae  -- Lenka Karfíková; title: Das Unsagbare sagen? : Die Grenzen sprachlicher Vermittlung des wahren Wesens Gottes in Augustinus' frühen Schriften  -- Tobias Uhle; title: Wahrhaftigkeitspflicht und Lüge bei Augustinus  -- Alfons Fürst; title: Augustins Theorie der Bedeutung und ihre Rezeption in der Sprachphilosophie Wittgensteins -- Johannes Brachtendorf.