"Konduktive Pädagogik" als Methode
Subtitle: Analyse und Kritik der Erklärungsansätze zum "rhythmischen Intendieren"
By: Hendrik Hauschild
Series: Sonderpädagogik in Forschung und Praxis -- Bd. 5
Publisher: Kovač
Published: 2004
Place of publication: Hamburg
Language: ger
Number of pages: 207
Subjects: Cerebral palsied children; Education; Speech therapy for children
Notes: Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Hamburg, 2003.

Includes bibliographical references (p. 195-207).