Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)
Subtitle: Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung
By: herausgegeben von Kim Haataja und Rainer E. Wicke
Publisher: Erich Schmidt Verlag
Published: 2018
Place of publication: Berlin
Language: ger
Number of pages: 284
ISBN-13: 9783503177233
Copyright date: 2018
Subjects: German language; Study and teaching
Notes: Includes bibliographical references.
Table of contents: title: Vorwort; title: Grusswort zu CLILiG GLOBAL 2016 --; title: Grusswort des Auswärtigen Amtes, Referat 610/Netzwerk Deutsch --; title: Bildungspolitische Stellungnahmen der Verbände : Position und Relevanz des CLIL-Ansatzes --; title: Stellungnahme des IDV zu den Themen der Konferenz  -- Benjamin Hedžić, Marianne Hepp; title: CLILiG : eine Chance auch für die deutsche schulische Arbeit im Ausland  -- Franz Dwertmann; title: Der Stellenwert von CLILiG in den Deutschen Auslandsschulen  -- Thilo Klingebiel; title: CLIL : Wissenserwerb, Förderung von Sprachkompetenz und Erweiterung der kulturellen Perspektive  -- Fatima Chahin-Dörflinger -- Einleitung; title: Von CLILiG zu INNOCLILiG : Meilensteine der internationalen CLILiG-Entwicklungsarbeit ab 2005  -- Kim Haataja; title: Thematische Schwerpunkte --; title: Schwerpunktbereich I : Entwicklung von Lehr-, Lernund Diagnosematerialien für CLILiG --; title: Die Entwicklung von Lehr- und Lern-, sowie Diagnosematerialien für CLILiG  -- Rainer E. Wicke; title: Angebote und Materialien der Deutschen Welle für den fächerübergreifenden DaF-Unterricht  -- Ingo Pickel; title: Lehr- und Lemmaterialien für den sprachsensiblen Fachunterricht  -- Josef Leisen; title: Zusammenfassung der Ergebnisse und Entwicklungsdesiderata --; title: Ergebnisse der Gruppenarbeiten im Überblick : Schwerpunktbereich I : Entwicklung von Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien --; title: Diskussionspunkt 1 : Welche Lehr- und Lemmaterialien sind der Arbeitsgruppe bekannt? Wie wird die Qualität der vorhandenen Materialien insgesamt eingestuft? --; title: Diskussionspunkt 2 : Stellungnahmen zur Auswahl der vorhandenen Materialien für die Diagnostizierung der Lemprogression in CLILiG-Umgebungen --; title: Diskussionspunkt 3 : Desiderata für die weiteren Entwicklungsschritte --; title: Weiterführende Beiträge zum Schwerpunktbereich I --; title: Kunst im DaF-Unterricht : Eine prototypische Unterrichtsreihe der Deutschen Welle im Praxistest  -- Rainer E. Wicke; title: Erzähl(s) noch einmal : Kōrero mai Junge Flüchtlinge erzählen Geschichten mit Hilfe unkonventioneller selbst gestalteter Objekte  -- Theresa Kuss, Rainer E. Wicke; title: Schwerpunktbereich II : Qualifizierungswege und Lehrerbildung für CLILiG --; title: Sprache durch Kunst  -- Heike Roll, Rupprecht S. Baur; title: Beiträge zu den gegenwärtigen Angeboten für die Unterstützung und Qualifizierung von Lehrkräften --; title: Integrierter Sachfachunterricht in der akademischen Deutschlehrerausbildung weltweit : Das Projekt DaF-Studienmodule und der CLIL-Ansatz  -- Benjamin Schmäling, Susanne Guckelsberger, Thorsten Roelcke, Andreas Kraft; title: DFU-Kurs und DFU-Schulentwicklung auf der PASCH-Lemplattform  -- Josef Leisen; title: Das neue Femstudienprogramm Deutsch Lehren Lernen (DLL) und der CLIL-Ansatz : Fort- und Weiterbildungsangebote des Goethe-Instituts  -- Beate Widlok; title: Zusammenfassung der Ergebnisse und Entwicklungsdesiderata --; title: Ergebnisse der Gruppenarbeiten im Überblick : Schwerpunktbereich II : Qualifizierungswege und Lehrerbildung für CLILiG-Lehrkräfte --; title: Diskussionspunkt 1 : Welche institutionellen Angebote, Unterstützungssysteme und Ressourcennetzwerke für Lehreraus- und : fortbildung sowie für sonstige CLILiG-Qualifizierung sind bekannt? --; title: Diskussionspunkt 2 : Stellungnahme(n) zum bestehenden und der Arbeitsgruppe bekannten Angebot der CLILiG-Qualifizierung; Stärken und Schwächen? Bewährte Konzepte und Strukturen, besondere Herausforderungen? --; title: Diskussionspunkt 3 : Besondere Desiderata zum Schwerpunktbereich II --; title: Weiterführende Beiträge zum Schwerpunktbereich II --; title: Sprachsensible Schulentwicklung : Ein Modell für ein CLILiG Fortbildungskonzept?  -- Ulrich Lohrbach; title: Sprachsensibler Fachunterricht an Deutschen Auslandsschulen  -- Wilhelm Krüsemann; title: Lehrerfortbildung als wesentliche Aufgabe der Deutschen Auslandsgesellschaft  -- Martin Herold; title: Beispiele für gelungene Fortbildungskonzepte "Vernetzt für Nachhaltigkeit" -- Gerlinde Massoudi, Eike Pockrandt; title: CLILiG-Konzept für die Arbeit an polnischen Schulen : Vorschläge für die Zusammenarbeit der Sprach- und Sachfachlehrer  -- Iwona Kuczkowska; title: Schwerpunktbereich III : Begleitforschung, Evaluation und Qualitätssicherung des CLILiG --; title: Forschung und Entwicklung in CLIL : eine Kartografie  -- Christiane Dalton-Puffer; title: Zusammenfassung der Ergebnisse und Entwicklungsdesiderata --; title: Ergebnisse der Gruppenarbeiten im Überblick : Schwerpunktbereich III : Begleitforschung und Qualitätssicherung des CLILiG --; title: Diskussionspunkt 1 : Welche Erfahrungen mit der Erforschung des CLILiG liegen bisher vor? Welche Forschungsformate und : ergebnisse sind bekannt? --; title: Diskussionspunkt 2 : Welche Forschungsdesiderata zu CLILiG lassen sich als Ergebnis der Diskussionen festhalten? Warum gerade diese? --; title: Diskussionspunkt 3 : Wie sieht für Sie eine sachgerechte Qualitätssicherung des CLILiG aus? Welche Massnahmen sind vonnöten? Welche Strukturen und welche inhaltlichen Prioritätensetzungen? --; title: Diskussionspunkt 4 : Welche konkreten Beiträge können Sie mit Ihrer Expertise sowie Ihren Erfahrungen und Netzwerken zur Konsolidierung und Systematisierung einer CLILiG-Begleitforschung leisten? Welches sind aus Ihrer Sicht die nächsten Schritte? (Wie) Können Sie sich eine persönliche, institutioneile Mitwirkung vorstellen? Weitere abschliessende Gedanken und Kommentare? --; title: Weiterführende Beiträge zum Schwerpunktbereich III --; title: Entwicklung und Evaluation von fach- und sprachintegrierten Unterrichtsmaterialien für die DaF-Lehrerausbildung in der Türkei  -- Nurcihan Sönmez Genç, D. Çiǧdem Ünal, Şerife Ürner; title: CLIL : Eine Herausforderung für den Fremdsprachenunterricht in der Slowakei  -- Katarína Vilčeková; title: Ergebnisse und Desiderata --; title: CLILiG GLOBAL 2016 : Zusammenfassende Schlussbetrachtungen : Herausforderungen und Perspektiven für die globale Zusammenarbeit in Forschung und Praxis -- Kim Haataja.