Sociología y docencia reflexiva
Subtitle: Un estudio del caso Colombiano
Edition: 1. ed.
Series: Colección: Exploraciones (9)
Publisher: Universidad Icesi
Published: 2015
Place of publication: Cali, Colombia
Language: spa
Format: Paperback
Number of pages: 288
ISBN-13: 9789588936062
Description: En este libro, resultado de una investigación doctoral, se identifican las tendencias en la enseñanza de la Sociología en Colombia, en la actualidad, en el nivel universitario y se analizan desde el concepto de «Docencia Reflexiva», en relación con los conceptos de «Experiencia», «Pensamiento Crítico» y «Sociología Pública». La Docencia Reflexiva implica una permanente y sistemática reflexión sobre la acción docente y un fuerte trabajo práctico, y por eso es importante, por una parte, el desarrollo de habilidades cognitivas como el Pensamiento Crítico y, por otra, el desarrollo de capacidades para responder a los intereses de los diferentes públicos frente a los que actúa la disciplina; que es propio de la Sociología Pública. Además, son las Experiencias Docentes las que permiten ver el uso del Pensamiento Crítico y sus orientaciones hacia una Sociología Pública, de manera que se haga evidente el carácter práctico, analítico y crítico de la Docencia Reflexiva. Por eso, la investigación analizó las Experiencias Docentes de profesores de Sociología de diversas universidades del país, vinculados de tiempo completo a labores de docencia, investigación y administración de las carreras, para entender las maneras en que enseñan la disciplina y ver las tendencias hacia la Docencia Reflexiva. Además, para entender los determinantes curriculares de la Docencia Reflexiva se analizan los pensum de las 15 carreras de Sociología existentes en Colombia y se los contrasta con los de Argentina, Brasil y Chile. Se trató de un estudio descriptivo que combinó métodos cuantitativos y cualitativos, con un mayor peso de estos últimos, y fuertemente asentado en el análisis documental y de contenidos.
Table of contents: title: Prólogo; title: Introducción; title: Algunos asuntos sobre el método; title: Antecedentes
label: 1; title: La enseñanza de la sociología y la docencia reflexiva
label: 2; title: Tendencias de la sociología desde la docencia reflexiva
label: 3; title: Síntesis de los resultados
label: 4; title: Conclusiones. Las tendencias de la enseñanza de la sociología en Colombia a partir de la idea de docencia reflexiva; title: Bibliografía; title: Anexos; title: Índice de ilustraciones; title: Índice temático