Allgemeine Didaktik und Neurodidaktik
Subtitle: eine Untersuchung zur Bedeutung von Theorien und Konzepten des Lernens, besonders neurobiologischer, für die allgemeindidaktische Theoriebildung
By: Gerhard Friedrich.
Publisher: Peter Lang
Published: 2005
Place of publication: Frankfurt am Main; New York
Language: ger
Number of pages: 364
Subjects: Learning, Psychology of; Learning -- Physiological aspects; Neurophysiology
Notes: Includes bibliographical references (p. 347-364).