Criatividade e desenvolvimento humano
Edition: 01
Series: Tecido em Criatividade
Publisher: Pimenta Cultural
Published: 2021
Place of publication: São Paulo
Format: digital
Number of pages: 227
ISBN-13: 9786559393596
Copyright date: 2021
Description: segundo volume da “Coletânea Tecido em
Criatividade” intitulado “Criatividade e Desenvolvimento Humano”
organizado pelas professoras doutoras Juliana Berg, Carla Luciane Blum Vestena, Cristina Costa-Lobo e Verônica Lopez Fernandez,
resultado da parceria entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal e Nível Superior (CAPES), a Cátedra UNESCO de Juventude,
Educação e Sociedade da Universidade de Brasília (UNB) no Brasil,
a Cátedra UNESCO de Educacíon para la Justícia Social da Universidad Autónoma de Madrid (UÁM) na Espanha, a Universidade Federal
do Paraná (UFPR) do Brasil, a Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) do Paraná no Brasil, o Instituto de Estudos Superiores de Fafe (IESF) de Portugal, a Red Internacional de Escuelas
Creativas (RIEC) por meio da Universitat de Barcelona na Espanha,
o Instituto Superior Politécnico de Benguela (ISPB) em Angola, a Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário(CESPU), a Câ-
mara Municipal de Santo Tirso, o Externato Santa Clara/Academia
Beatriz Ribeiro, a Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção
na Sobredotação (ANEIS) em Portugal e o Laboratório de Psicologia
Educacional (LAPE) no Brasil
Notes: Neste segundo volume oferecemos a reflexão relativa à criatividade enquanto processo que ocorre em indivíduo que é biopsicossocial e espiritual.
Para Morin (2020), “a criatividade do universo físico é sistêmica”
e não há outra forma de se olhar ou investigar a criatividade na ciência (p. 57). Isso porque qualidades novas e criativas se originam de
derivados ou associações que se constituem em diversidade e criam
emergências que invocam a criatividade.
A própria vida derivou da criatividade e se auto-organizou até
que um todo vivo se criasse. Ela não é apenas uma resposta a um
desafio ou problema, é também satisfação, aspiração, prazer e delírio
(MORIN, 2020).
Para a criatividade, havendo o desenvolvimento humano em
toda sua potência, pode haver maior energia para criar e transcender
em aprendizado. Pense nisso, num fluir de felicidade e de amor que
eleva a aprendizagem a outra compreensão, que é de conexão, regeneração e elevação espiritual.
Criatividade para o desenvolvimento humano participa, portanto, de saúde mental, cérebros criadores, de emoções positivas e
negativas, superações de desafios e acolhimento de especificidades,
desenvolvimento moral, inclusão, amor e muito mais.
Table of contents: title: Apresentação................................................................................. 13; title: Capítulo 1; title: Criatividade e cérebros criadores: potenciação educativa .................................................................... 15; title: Maria Dulce de Noronha Abreu e Sousa; title: Ana Cristina Cruz Mateus; title: Ana Raquel de Noronha e Sousa Mourão Teixeira; title: Ana Isabel Costa Rodrigues; title: Andréa Martins Pedreira de Oliveira; title: Capítulo 2; title: Estimulação cognitiva na educação............................................. 29; title: Juliana Berg; title: Carla Luciane Blum Vestena; title: Cristina Costa-Lobo; title: Capítulo 3; title: Avaliação da criatividade: passado, presente e futuro.............................................................. 63; title: Patrícia Silva Lúcio; title: Sofia Lira Chiodi; title: Capítulo 4; title: La creatividad para mantener la salud mental desde la psicología positiva ............................................. 80; title: Leticia Carreño Saucedo; title: Marlene Zwierewicz; title: Salvador Bobadilla Beltrán; title: Capítulo 5; title: Creativity: a predictor of mental wellbeing ...................................... 92; title: Soraia Fernandes Garcês; title: Margarida Maria Ferreira Diogo Dias Pocinho; title: Sara Patrícia Ribeiro Agrela; title: Capítulo 6; title: La creatividad y las emociones positivas................................... 104; title: Verónica López Fernández; title: Karen Johanna González Restrepo; title: Capítulo 7; title: La creatividad y las emociones negativas.................................. 115; title: Karen Johanna González Restrepo; title: Verónica López Fernández; title: Capítulo 8; title: Criatividade na infância: desafios e especificidades ............................................................ 128; title: Tatiana de Cassia Nakano; title: Rauni Jandé Roama-Alves; title: Capítulo 9; title: O desenvolvimento humano e a criatividade sob as perspectivas da abordagem sistêmica e do paradigma da complexidade: contribuições para a educação ..................................................... 141; title: Carmen Lúcia Dias; title: Terezinha Ferreira da Silva Colombo; title: Capítulo 10; title: Levantamento de teses e dissertações com a temática do autismo no Brasil: a escassez de pesquisas sobre desenvolvimento da criatividade.................................................... 155; title: Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vecchia; title: Carla Luciane Blum Vestena; title: Capítulo 11; title: A escola como espaço privilegiado para o desenvolvimento moral autônomo.................................. 168; title: Carla Maria de Schipper; title: Carla Luciane Blum Vestena; title: Capítulo 12; title: Criatividade e educação especial e inclusiva: tessituras e conjecturas................................................................. 185; title: Bernadete de Fatima Bastos Valentim; title: Capítulo 13; title: Aprendizagem e criatividade: ensaio teórico a partir da teoria da complexidade e da transdisciplinaridade.................................. 200; title: Juliana Berg; title: Carla Luciane Blum Vestena; title: Cristina Costa-Lobo; title: Sobre os autores e as autoras.................................................... 224; title: Índice Remissivo ......................................................................... 226