Educação no Século XXI – Volume 25 – História
Publisher: Editora Poisson
Published: 2019
Place of publication: Belo Horizonte
ISBN-13: 9788570421258
Table of contents: title: Capítulo 1: Recursos tecnológicos como facilitadores no processo de ensino e aprendizagem de História; title: Clara Paula de Lima, Jaquelyne Macedo Ortega, Claudinei de Oliveira Pinho, Adonias Soares da Silva Junior; title: Capítulo 2: O ensino de História na EJA e a inclusão do aluno na sociedade a partir do conhecimento histórico.; title: Lívia Maria de Pontes Nascimento, Alidiane Josefa Barbosa da Silva; title: Capítulo 3: Ensino de história para quê(m)? O IMOPEC e a educação patrimonial no Ceará; title: Joaquim dos Santos, Ana Cristina de Sales, Maria Arleilma Ferreira de Sousa, Josefa Nunes Pinheiro, Paula Cristiane de Lyra Santos, Antonio Juscelino Barbosa dos Santos; title: Capítulo 4: Estudo da História e Sociologia no ensino fundamental; title: Atailza Ávila Nunes, Ajosenildo Nunes, Liliane Silva Câmara de Oliveira; title: Capítulo 5: PIBID: A Importância da aula de História, enquanto disciplina escolar; title: Jéssica Natane Pessoa de Lima; title: Capítulo 6: A experiência da segunda guerra mundial e era vargas através dos olhares do PIBID: Como demonstrar os discursos da imprensa através da docência…………………………………………….. 36; title: Renato Raphael Miranda Fidêncio; title: Capítulo 7: Formação continuada de professores no stricto sensu: Conceitos, características e desafios da construção da identidade docente nos cursos de Pós-Graduação; title: Nalva dos Santos Camargo Silva, Yara Fonseca de Oliveira e Silva, Rosemeire Soares de Souza; title: Capítulo 8: Formação continuada docente e ensino de história: Uma revisão de literatura; title: Nalva dos Santos Camargo silva, Yara Fonseca de Oliveira e Silva; title: Capítulo 9: As ações educacionais dos intelectuais na História da Educação; title: Ligiane Aparecida da Silva, Raquel dos Santos Quadros, Rosilene de Lima Calegari, Jonathas de Paula Chaguri, Maria Cristina Gomes Machado; title: Capítulo 10: Ensino mútuo: Análise dos relatórios provinciais do Brasil (1830 a 1845); title: Eriksson Araújo, Luana Araújo da Costa, Tânia Cristina Meira Garcia; title: Capítulo 11: Educação do campo e as ciências humanas: A experiência da escola popular na Fazenda Laranjal em Itapuranga; title: Valtuir Moreira da Silva; title: Capítulo 12: Cultura política e associações: o caso do assentamento Zumbi dos Palmares – Campos dos Goytacazes; title: Elson dos Santos Gomes Junior; title: Capítulo 13: O aforamento como uma das formas de acesso às terras públicas de São Francisco do Sul, no Nordeste do litoral Catarinense.; title: Eleide Abril Gordon Findlay; title: Capítulo 14: Narrativas de história de vida de moradores da aldeia Jenipapo Kanindé – Aquiraz/CE: Memórias da construção do lugar; title: Risalva Ferreira Nunes de Medeiros, Francinilda Honorato dos Santos, Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Débora Teresa dos Santos Meneses, Stenio de Brito Fernandes; title: Capítulo 15: Eu conto daqui, tu contas de lá: Histórias do meu povo; title: Luciana Conceição Dutra de Moura; title: Capítulo 16: Notícias e interpretações: A teia de influências sobre o fato em no singular (2012); title: Samuel Nogueira Mazza; title: Capítulo 17: Comparar para compreender: A história comparada como ferramenta metodológica para a compreensão do tempo presente e os seus traumas coletivos; title: Paulo Roberto Alves Teles; title: Capítulo 18: História e memória: O Chile nas tramas da justiça de transição; title: Leonardo de Oliveira Souza; title: Capítulo 19: A representação fotográfica de São Brás de Alportel no Arquivo Municipal de Lisboa e na Fundação Calouste Gulbenkian – Biblioteca de Arte; title: Paulo Jorge dos Mártires Batista