Educação: reflexões sobre políticas públicas e qualidade 2
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By: Edited by Atena Editora
Edition: -
Series: -
Publisher: Atena Editora
Published: 2024
Place of publication: Brasil
Language: por
Format: PDF
Copyright date: 2024
Description: Caro leitor, cumprimos aqui a mesma responsabilidade em dialogar com os fatos, princípios e políticas sociais que fundamentam a linha editorial. Dessa maneira, apresentamos o volume 2, da coleção “Educação: reflexões políticas públicas e qualidade” com o propósito de não apenas apontar a diversidade temática, mas constituir princípios básicos educacionais que pululam nas práticas dos sujeitos em nossa sociedade.
Outrossim, apontamos bases como o texto Aprendizagem em atividades investigativas: um estudo de caso aplicando o tema aquecimento global que aponta sobre a perspectiva do aquecimento global como prática investigativa e a partir dela desenvolver o processo de ensino-aprendizagem no conhecimento acadêmico; logo, nessa mesma linha de fundamento, vemos outro texto Percepção dos acadêmicos de ciências biológicas sobre a importância das práticas em sua formação de licenciado que, por sua vez, vai nos apresentar que as práticas do ensino da disciplina de ciências biológicas podem facilitar na ação docente para a formação docente nesse processo. Conquanto, é fundamental também pensar no texto Para além da poesia: Aldravia, desafios e possibilidades no ensino de biologia que testifica a base anteriormente discutida na formação docente e possibilita nessa contribuição que é fundamental na esfera literária para aprendizagem; assim é fundamental pensar de que maneira a  Microbiologia Itinerante: interação com os alunos das escolas do município de Cajazeiras-PB se aproxima nas discussões dos textos anteriores e na aplicação de instrumentos que possam facilitar não apenas de maneira didática, mas pelas ações interacionistas como proposta pedagógica de mudanças no ambiente escolar; vemos de igual maneira, o texto, Mudanças na concepção de ciência na formação  inicial de professores de biologia que aponta mudanças no curso de licenciatura em biologia como ferramentas de transformações quando se trabalha a ‘Ciência’ a partir do viés de permanência aos futuros educadores da área. Assim sendo, é válido considerar no texto Análise da potabilidade da água em bebedouros de algumas escolas públicas de Patos de Minas a relação contínua conteudista e suas relações intimamente ligadas às ciências na presente coleção, pois vai abordar que é imprescindível não apenas valorizar a ciência, mas também fazer da teoria uma prática constante no ambiente social.
Agora, indo em outra direção, a coleção nos proporciona olhares outros, como por exemplo, no texto, Linguagem e suas implicações na compreensão de conceitos sobre educação ambiental: perspectivas de aprendizagem na educação infantil que nos aponta na importância que a linguagem desempenha no contexto da educação infantil – principalmente ao se trabalhar conteúdos como a educação ambiental nessa fase de aprendizagem escolar. Assim, é importante também observar implicações fundamentais no texto Delimitando os aportes teóricos da educação de surdos nas entrelinhas de uma metodologia visual – esse por sua vez, vai indagar de que maneira a inclusão no ambiente escolar precisa ser não apenas discutida, mas aplicadas no sistema educacional (que ainda é falho).