Fremdsprachen in Studium und Lehre
Subtitle: Chancen und Herausforderungen für den Wissenserwerb = Foreign languages in Higher Education : Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge
By: Annelie Knapp / Karin Aguado (Hrsg./eds.)
Series: Theorie und vermittlung der sprache -- Band 57
Publisher: Peter Lang Edition
Published: 2015
Place of publication: Frankfurt am Main ; New York
Language: ger
Number of pages: 268
ISBN-13: 9783631646656; 9783653041569
Subjects: Language and languages; German language; Second language acquisition; Study and teaching (Higher); English language
Other titles: Foreign languages in Higher Education :
Description: Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu geführt, dass für immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet. Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme. Er zeigt aber auch Ansätze zu deren Lösung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit für den Wissenserwerb auf. Beiträge aus dem deutschen Kontext werden dabei ergänzt durch Studien aus Dänemark, Spanien und Südafrika. --

As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies. On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge. Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa. --
Notes: Includes bibliographical references.
Table of contents: title: Einleitung; title: Karin Aguado, Annelie Knapp; title: A. Problembereiche fremdsprachlicher universitãñrer Lehre; title: Englisch im Studium. Ergebnisse einer Interviewstudie mit Lehrenden; title: Claus Gnutzmann, Jenny Jakisch, Frank Rabe; title: Multilingualism at tertiary level: achievements and challenges; title: David Lasagabaster; title: B. Praktiken mehrsprachiger universitãñrer Lehre; title: The discursive construction of teacher expertise in tandem-taught CLIL classes at university; title: Josep M. Cots, Mercã© Clemente; title: Reconsidering the role of language-in-education-policies in multilingual higher education contexts; title: Christa van der Walt; title: Entwicklung studiumsbezogener Fremdsprachenkompetenzen; title: Catch-22â¿¿ die Fremdsprache als Lernvoraussetzung und Lernergebnis universitãñrer Interaktionen; title: Johanna Klippel; title: Deutsch als fremde Wissenschaftssprache: Vermittlungsmãglichkeiten und Lehrmaterialien für Fortgeschrittene; title: Melanie Moll; title: Hãrverstehensleistungen und -strategien von internationalen Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Vorlesungen eines dominant englischsprachigen Bachelorstudiengangs; title: Betina Sedlaczek; title: Evaluation von sprachkompetenzen für studium und lehre in einer Fremdsprache; title: Mitschreiben als hochschulrelevante Sprachhandlung â¿¿ kann das eine Sprachprã1/4fung testen?; title: Ulrike Arras; title: The test of oral English for academic staff (TOEPAS): validation of standards and scoring procedures; title: Joyce Kling / Slobodanka Dimova.