Erziehung zur Verantwortlichkeit durch die Zaubermärchen der Brüder Grimm unter besonderer Berücksichtigung der Sinnkategorie V.E. Frankls
Subtitle: der "Andere" in den Grimmschen Erlösungsmärchen-Bilder sinn-vollen Seins im Schulanfang
By: Ingrid Bergmann.
Series: Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik,; Bd. 605 =; Publications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ;; vol. 605 =; European university studies. Series XI, Education ;; vol. 605; Europäische Hochschulschriften.; Bd. 605.
Publisher: P. Lang; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften; Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften; Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
Published: 1994
Place of publication: Franfurt am Main; New York
Language: eng
Number of pages: 297
Subjects: Grimm, Jacob, 1785-1863 -- Criticism and interpretation; Grimm, Wilhelm, 1786-1859 -- Criticism and interpretation; Frankl, Viktor Emil -- Influence; Kinder- und Hausmärchen; Moral education; Child development; Fairy tales -- Germany -- History and criticism; Children's stories -- Psychological aspects; Children -- Books and reading -- Germany
Notes: Includes bibliographical references (p. 283-290).
Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Technische Universität Berlin, 1994.