Strukturprinzipien religionspädagogischer Professionalität
Subtitle: wie Religionslehrerinnen und Religionslehrer auf die Bedeutung von Schülerzeichen schliessen - eine empirisch-fundierte Berufstheorie
By: Stefan Heil.
Series: Empirische Theologie -- Bd. 15
Publisher: Lit
Published: 2006
Place of publication: Berlin
Language: ger
Number of pages: 371
Subjects: Religious education -- Germany; Christian education -- Germany; Religion in the public schools -- Germany
Notes: Habilitation--Universität, Würzburg, 2005.

Includes bibliographical references (p. 332-349).