Percursos de Estudo e Pesquisa à Luz da Teoria Antropológica do Didático: Fundamentos teórico-metodológicos para a formação
Publisher: Editora CRV
Published: 2022
ISBN-13: 9786525119465; 9786525119472
Table of contents: title: Vol. 1: Condições de uma transição para o paradigma de questionar o mundo -- Mudar o paradigma para o enésimo da matemática -- Os modelos praxeológicos de referência -- Uma mobilização da dialéctica na promoção da aprendizagem através do percurso de estudo e investigação ( PEP ) -- Os cursos de estudo e pesquisa para a formação de professores e a construção de praxeologias matemáticas para ensinar ou caso dois sistemas de numeração -- Os cursos de estudo e pesquisa para a introdução do conceito de limites de função -- A formação de professores diante de um sistema de numeração decimal -- abordagem de estudo e pesquisa e invariantes operativos: um estudo de caso -- Um caminho de estudo e pesquisa para desenvolver e exercitar o pensamento crítico -- Ou ensinar as operações aritméticas fundamentais por meio da metodologia de um caminho de estudo e investigação para a formação de professores -- Os Programas de Estudo e Investigação para a formação de formadores, génese e caracterização: um estudo de caso - - Percurso de estudos e investigação na formação de professores de matemática: a necessidade ou desafio da sua eficácia - Percurso de estudos e investigação: dispositivo didáctico - Percurso de estudo e investigação: dispositivo teórico-metodológico de investigação e formação profissional.