dramaturgy works  of prof.Sejfedin Sulejmani
Subtitle: Per Aspera ad Astra
By: Sejfedin Suljejmani.
Series: Biblioteka Esei, kritiki i studii za tvoreštvoto
Publisher: Media print
Published: 2010
Place of publication: Skopje
Language: alb
Format: esay
Number of pages: 5
Subjects: Philosophy, Marxist.; Yugoslavia -- Politics and government -- 1945-1980.
Description: Theater works of prof.dr. Sejfedin Sulejmani
Table of contents: title: DRAMAT E prof.Sejfedin Sulejmanit; title: Përveç që shkroi dhe botoi shumë vepra në lëmitë filozofike si estetika, etika, sociologjia, filozofia, logjika, ese të ndryshme filozofike e letrare dhe shumë zhanre tjera, S.Sulejmani ishte dramaturg i dalluar. Shkroi disa drama shqipe por vetëm tri ishin të botuara. Dorëshkrimet tjera të dramave të pabotuara janë të humbura dhe shpresojmë se një ditë edhe ato do të gjenden.; title: Dramat e shkrura nga prof.dr. Sejfedin Sulejmani titullohen:; title: 1. Shkëndijata e para - 1969, Jehona/ Shkup; title: 2. Rrugët e fatit  - 1970, Jehona/ Shkup; title: 3. Abelardi dhe Heloza, 1971, Flaka e Vëllazërimit / Shkup; title: të tria dramat ishin të performuara në Teatrin e Kombësive në Shkup kur ushtronte postin e Drjetrit të damës Shqipe në Shkup, si dhe në Teatrin popullor në Prishtinë.; title: Tema ose subjekti i tyre kryesisht ka të bëj me arsimimin, përhapjen e tij në trojet tona të asaj kohe kur pjesa më e madhe e popullatës shqiptare ishte e pa arsimuar. Simboli shkëndive ose i shkëndisë identifikohet ose simbolizon arsimimin.; title: Rrrugët e fatit përfshinë po atë temë por në mënyra tjera. Në rend të parë njëherë është heqja e mbulesës dhe arsimimi dhe emancipimi i femrës apo gruas shqiptare; title: I frymzuar nga Iluminizmi Francez e sidomos nga veprat e Rusoit dhe Voltrerit, sejfedin Sulejmani do të shkruan edhe dramën e tretë "Abelardi dhe Heloiza", dashurinë e dy të rinjëve , barriera  të cilëve ishin klasat  dhe frustracionet shoqërore. Kjo dramë nuk është e tipit Shekspirian si Riomeo e Xhulieta, por epilogu është i njëjtë.