Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
By: Barbara Geist
Series: DaZ-Forschung : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration -- 3; DaZ-Forschung -- 3.
Publisher: De Gruyter Mouton
Published: 2014
Place of publication: Berlin; Boston
Language: ger
Number of pages: 308
ISBN-13: 9783110308471; 9783110308556
Subjects: Bilingualism in children; Bilingual Education; Second language acquisition; German language; Acquisition
Description: The author examines the ways that specialized language development teachers assess the linguistic skills of preschool children for whom German is a second language. In a longitudinal study, she also investigates how accurately language development teachers are able to judge these skills. These multi-methodical studies contribute to the field of bilingual language education and language acquisition research.
Notes: Includes bibliographical references and index.
Table of contents: title: Kinder mit Deutsch als Zweitsprache; title: Sprachstandserhebungen; title: Sprachförderkräfte; title: Sprachdiagnostische Kompetenz; title: Forschungsstand : Sprachdiagnostische Kompetenz; title: Studie A: Sprachstandserhebungen in der Schulanmeldung und zu Beginn der Sprachförderung; title: Studie B: Rekonstruktionen und Reflexionen über das Konzept der Förderdiagnostik; title: Studie C: Urteilsgenauigkeit und Beschreibung sprachlicher Fähigkeiten; title: Implikationen; title: Fazit und Ausblick.