Şcoala din România din perspectiva datelor PISA
By: editor: Gabriel Bădescu
Contributors: Centrul pentru studiul democraţiei
Publisher: Presa Universitară Clujeană
Published: 2019
Place of publication: Cluj-Napoca
Language: rum
Number of pages: 327
ISBN-13: 9786063705311
Copyright date: 2019
Subjects: Education; Educational tests and measurements; Evaluation
Description: "Centrul pentru Studiul Democrației (CSD) este un think-tank înființat în anul 2006 în cadrul Departamentului de Științe Politice, Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării, Universitatea "Babeș-Bolyai" din Cluj, în cadrul căreia funcționează ca și centru de cercetare acreditat. ... Analizele din acest volum pornesc de la două premise dezbătute intens și cu o susținere tot mai largă în literatura de specialitate. Prima este aceea că educația școlară are un rol major în dezvoltarea societății ... a doua premisă este că rolul școlii în societate poate fi înțeles doar punând accentul atât pe cantitatea de educație, cât și pe calitatea ei. Una dintre urmările acestei poziții a fost dezvoltarea unor instrumente tot mai sofisticate de estimare a calității învățării, și aplicarea lor în contexte comparate internaționale. Între aceste cercetări, Programul pentru Evaluarea Internațională a Studenților (PISA), este de departe cel mai vizibil."--Back cover

The Center for the Study of Democracy (CSD) is a think-tank established in 2006 within the Department of Political Science, the Faculty of Political, Administrative and Communication Sciences, "Babeș-Bolyai" University of Cluj, within which it functions as a research center ... The analyzes in this volume start from two intensely debated premises and with an increasing support in the specialized literature. The first is that school education has a major role in the development of society ... the second premise is that the role of the school in society can be understood only by focusing on both the quantity of education and its quality. One of the consequences of this position was the development of increasingly sophisticated tools for estimating the quality of learning, and their application in international comparative contexts. Among these researches, the Program for International Student Assessment (PISA) is by far the most visible. "-
Notes: "Centrul Pentru Studiul Democraţiei"--Cover

Includes bibliographical references (pages 322-327)