Énonciation, texte, grammaire
Subtitle: de la linguistique à la didactique
By: sous la direction de Muriel Barbazan
Series: Rivages linguistiques; Collection Rivages linguistiques
Publisher: Presses universitaires de Rennes
Published: 2013
Place of publication: Rennes
Language: fre
Number of pages: 234
ISBN-13: 9782753522756
Subjects: French language; Grammar; Discourse analysis
Description: "La grammaire actuelle a du mal à articuler l'héritage traditionnel aux investigations plus récentes que développent en se croisant les divers courants de l'analyse du discours et de la linguistique textuelle, secondée par la psycholinguistique. Pourtant, les avancées dans le vaste domaine de l'acquisition du langage ont montré le rôle primordial que jouent les paramètres énonciatifs et textuels en didactique des langues maternelles et étrangères. Un fil conducteur essentiel de cet ouvrage est de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique et de la didactique, et jusque dans celui de la cognition. Les contributions réunies ici ont ainsi un accès transversal, sans que soit requise une familiarité particulière de la part du lecteur avec une théorie spécifique. L'objectif est que chacun puisse trouver de quoi nourrir ses propres interrogations et pratiques, qu'elles soient ancrées en linguistique ou en didactique. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux linguistes qu'aux didacticiens du français langue maternelle et étrangère, conscients de l'intérêt des échanges réciproques entre leurs disciplines connexes."--P. [4] of cover.
Notes: Includes bibliographical references and index.
Table of contents: title: Énonciation, texte, grammaire --; title: De la linguistique à la didactique --; title: La réduplication des mots d'un point de vue illocutoire --; title: Une stratégie discursive pour insister beaucoup beaucoup --; title: Disons, Mettons, Supposons --; title: Les valeurs de l'impératif dans un corpus de vulgarisation scientifique --; title: Fonctionnement textuel et valeur prototypique : l'interprétation des participes présents adjoints dans le discours écrit littéraire et journalistique --; title: Anaphore pronominale indirecte en micro- et macro-syntaxe! --; title: Arguments pour une approche paramétrique de l'acte et du texte --; title: Structure des textes et didactique : décrire des routines cognitives pour en identifier les marqueurs linguistiques --; title: Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation? --; title: Paramètres de l'énonciation et utilisation de termes métalangagiers dans l'enseignement du texte argumentatif --; title: Apprendre à raconter, apprendre à commenter --; title: Subjonctif vs indicatif dans l'interlangue française d'apprenants avancés --; title: Construction interactive d'une norme textuelle en classe.