Das Verständnis semantisch-intellektueller Strukturen in der Erwachsenenbildung als lernpsychologisches Problem
Subtitle: eine theoretische und empirische Untersuchung zu Aspekten des Strukturierungslernens in der Didaktik der Erwachsenenbildung
By: vorgelegt von Margit Cordero-d'Aubuisson
Contributors: Universität Münster
Publisher: [s.n.]
Published: 1976
Place of publication: [s.l.]
Language: ger
Number of pages: 230
Subjects: Psychology of Learning
Notes: Vita.

Thesis (doctoral)--Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 1975.

Bibliography: p. 224-230.