Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen
Subtitle: Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion
Publisher: Springer Spektrum
Published: May 19, 2016
Format: paperback
Number of pages: 352
ISBN-13: 9783658141950
Notes: Source title: Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen: Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion (Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik) (German Edition)