Fachsprache der Chemie in der Schule
Subtitle: empirische Untersuchung zum Textverständnis und Ansätze zur sprachlichen Förderung türkischer und deutscher Schülerinnen und Schüler
By: Jutta Deppner
Series: Sammlung Groos -- 36
Publisher: Groos
Published: 1989
Place of publication: Heidelberg
Language: ger
Number of pages: 249
Subjects: German language; Study and teaching; Turkish speakers; Second language acquisition; Chemistry; Study and teaching (Secondary); Textbook bias
Notes: Originally published as the author's thesis (doctoral--Freie Universität Berlin, 1989).

Includes bibliographical references (p. 238-249).