Educação no Século XXI – Volume 40
Series: Educação no Século XXI
Publisher: Editora Poisson
Published: 2019
Place of publication: Belo Horizonte
ISBN-13: 9788570421678
Table of contents: title: Capítulo 1: A educação inclusiva no contexto das políticas públicas no Brasil; title: Elzimeire Coelho Matos, Maria Dilma Lima, Anna Cristina Sousa Menezes; title: Capítulo 2: Caracterização de processos inclusivos em ambiente educacional; title: Hildete Xavier de Oliveira, Jadson Justi, Judith Martins Antunes; title: Capítulo 3: Implicações didáticas da implantação de currículo funcional natural em APAE do Planalto Norte Catarinense; title: Deysi Maia Clair Kosvoski; title: Capítulo 4: Hortas Orgânicas: Instrumento para dinamização do processo ensino aprendizagem no Centro Regional de Educação Especial no Municipio de Mossoró/RN; title: Dulcilene Leite de Amorim Moraes, Ivana Conceição Porto Moraes, Rosa Maria da Costa Siqueira, Rosilene da Costa Bezerra Ramos; title: Capítulo 5: Influência da vitimização infantil no comportamento desviante: A perspectiva dos educadores; title: Edilene Teixeira de Souza; title: Capítulo 6: A língua brasileira de sinais e a sua importância no âmbito educacional e social: A prática de educacional e social.; title: Elma Felipe de Araujo Ferreira da Silva; title: Capítulo 7: A importância do trabalho colaborativo entre intérprete educacional e professor regente no ensino fundamental; title: Juliana do Nascimento Farias, Vanderlei Balbino da Costa; title: Capítulo 8: O olhar do professor sobre o aluno surdo: Um estudo numa Escola Municipal de Parnaíba-PI.; title: Maria Aurioneida Carvalho Fernandes, Elisangela Maria de Oliveira, Francivane Pinho de Souza, Regina de Fátima Mendes Schmidlin, Jucyara da Silva Coelho; title: Capítulo 9: Deficiência Auditiva : Um olhar sobre a inclusão a partir da perspectiva dos professores, Intérpretes e Coordenadores de uma Escola Privada na Cidade de Imperatriz-MA; title: Francisco Sousa da Silva, Deusilene da Silva Alencar, Maika Rodrigues Amorim, Cristina Sousa da Silva; title: Capítulo 10: A inclusão do aluno surdo no ensino superior: Experiência na Universidade Federal do Acre; title: Maria Aldenora dos Santos Lima, Élida Furtado do Nascimento; title: Capítulo 11: Reflexão sobre dificuldades enfrentadas por professores no processo de inclusão de crianças autistas em escolas públicas brasileiras; title: Maria da Conceição Coringa dos Santos; title: Capítulo 12: ABC Autismo: Um aplicativo móvel para auxiliar na alfabetização de crianças com Autismo; title: Mônica Ximenes Carneiro da Cunha, Ezequiel Batista Farias, José Wellison Silva de Souza, Lukas Teixeira Carvalho.; title: Capítulo 13: Os protocolos de cuidado na creche: Uma das formas de cuidar compartilhado entre educadores e pais; title: Edileide Ribeiro Pimentel; title: Capítulo 14: Distorção idade-série, um estudo de caso no Alto Sertão Paraibano; title: Bárbara Barbosa Viana; title: Capítulo 15: Direitos universais: Educação de jovens e adultos e o exercício da cidadania.; title: Maria de Lourdes Silva Lima, Edna Maria Mendes Pinheiro Costa, Vera Rejane Gomes, Mailson Martinho, Marcos Serra Luz.; title: Capítulo 16: Quando jovens e adultos aprendem, portas e janelas se abrem em seus caminhos; title: Keila Núbia Barbosa Ibrahim Abdelkarem, Frizete Oliveira; title: Capítulo 17: Formação docente na educação de jovens e adultos: Interfaces com a prática educativa; title: Djanira do Espírito Santo Lopes Cunha, Maria da Glória Carvalho Moura; title: Capítulo 18: A questão da frequência escolar como requisito para obtenção do Programa Bolsa Família; title: Luciane Gruba, Lana Maria Pinheiro Furtado; title: Capítulo 19: Os desafios da política de cotas na Educação Superior Brasileira no Século XXI; title: Ana Paula Souza do Prado Anjos, Marilde Queiroz Guedes; title: Capítulo 20: O Auto do Círio da Escola Vera Simplício: Uma ação pedagógica de protagonismo e valorização da cultura local; title: José Antônio Cardoso Souza, Simone de Oliveira Moura, Wagner Neves Magno; title: Capítulo 21: Educação do campo, mística e imaginário social: A importância da mística enquanto ação Pedagógica; title: Eunice Simões Lins, Márcia Medeiros Figueiredo, Dayanna Alves Cavalcanti; title: Capítulo 22: Rodas de Terapia Comunitária Integrativa (TCI) como espaços de cuidado integral e educação emocional; title: Linda Siokmey Tjhio Cesar Pestana