Educação: reflexões sobre políticas públicas e qualidade
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By: Edited by Atena Editora
Edition: -
Series: -
Publisher: Atena Editora
Published: 2024
Place of publication: Brasil
Language: por
Format: PDF
Copyright date: 2024
Description: As pesquisas científicas acadêmicas buscam elucidar temáticas que englobam a educação com olhares outros, os quais dialogam sobre as políticas públicas de qualidade no processo educacional. A coleção “Educação: reflexões políticas públicas e qualidade 1” é uma obra que reúne uma diversidade de apontamentos acerca do tema, compilado em dezesseis capítulos sobre a importância da constituição do sujeito no espaço ao qual convive, enquanto agente de transformação social.  
Nessa perspectiva, convidamos você – leitor(a), para apreciar a leitura dos seguintes textos elencados: Base nacional curricular comum (BNCC) e a questão étnico-racial na educação básica – o qual analisa a BNCC, no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental, a perspectiva antirracista e o silenciamento das questões culturais e étnico-raciais; em consonância, o texto A importância da educação para o desenvolvimento do perfil da pessoa cooperativa – aborda a dimensão subjetiva do ser humano e os efeitos da educação na formação do perfil da pessoa cooperativa; temos também, o texto A relação entre o professor e o aluno e as suas implicações na aprendizagem – o qual analisa a importância da relação entre professor/aluno e sua relevância no processo de ensino/aprendizagem; dessa maneira, a produção do texto O pensamento político-educacional democrático de Anália Franco – apresenta a visão de Anália Franco (1853-1919) e sua proposta de construção de uma sociedade democrática, por meio da construção do projeto político pedagógico; como proposta, o texto Uma investigação sobre as concepções do projeto de vida na educação – investiga sobre a oferta do Projeto de Vida como componente curricular no Novo Ensino Médio e sua relação com as políticas públicas de educação; o que nos encaminha para a leitura da Mediação em contexto escolar: perspectivas sobre o seu uso em gestão de conflitos – ao refletir sobre a contribuição da mediação em contexto escolar, acerca da relevância da gestão de conflitos; vemos também, A construção de um atlas sobre a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental no município de Guarulhos ¬– o qual observa as relações sociais estabelecidas no âmbito escolar, por meio da observação territorial para a construção de um atlas para a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental; em sequência, o texto Discursos de nacionalização e inspeção escolar na primeira conferência de ensino primário em Santa Catarina (1927) – traz apontamentos de educadores, políticos e intelectuais catarinenses com foco na nacionalização do ensino, e seus métodos de inspeção e fiscalização.