Konstitutive Elemente einer allgemeinen (integrativen) Pädagogik und eines veränderten Verständnisses von Behinderung
Subtitle: eine hermeneutische Arbeit zur Frage eines Paradigmen- oder Perspektivenwechsels durch den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen
By: Tobias Erzmann.
Series: Behindertenpädagogik und Integration,; Bd. 2
Publisher: P. Lang; Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
Published: 2003
Place of publication: Frankfurt am Main; New York
Language: ger
Number of pages: 364