De la transmission à l'apprentissage
Subtitle: contribution à une modélisation de la relation pédagogique
By: Henri Vieille-Grosjean ; préface de Pierre-André Dupuis
Series: Mouvements des savoirs; Mouvements des savoirs
Publisher: Harmattan
Published: 2009
Place of publication: Paris
Language: fre
Number of pages: 206
ISBN-13: 9782296106703
Other titles: Harmatheque.
Description: Comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris ? L'hypothèse est que le processus d'appropriation ne s'inscrit pas seulement dans un contexte de zone proximale de développement et/ou de réciprocité apprenante. Sa réalisation et son aboutissement supposent pour chacun des acteurs, la prise en compte de trois facteurs majeurs : une contextualisation, une démarche qui permet à l'un et à l'autre des partenaires de la relation de dépasser les peurs et les refus, et une construction autopoïétique. Aussi on apprend toujours plus que ce qui est transmis.