Teoretyczne i empiryczne przesłanki doboru celów i treści kształcenia nauczycieli
By: Janina Parafiniuk-Soińska.
Edition: Wyd. 1.
Series: Rozprawy i studia / Uniwersytet Szczeciński,; t.(218) 144; Rozprawy i studia (Uniwersytet Szczeciński) ;; t. 144.
Publisher: Wydawn. Uniwersytetu Szczecińskiego
Published: 1994
Place of publication: Szczecin
Language: pol
Number of pages: 200
Subjects: Teachers -- Training of -- Poland.
Notes: Summary in German.
Includes bibliographical references (p. [182]-192).