Approche socio-cognitive de la résolution de problèmes mathématiques
Subtitle: le rôle du contexte didactique dans les représentations de l'activité et les stratégies de résolution
By: Hervé Larroze-Marracq
Contributors: Université de Bordeaux II
Publisher: A.N.R.T. Université de Lille III
Published: 1995
Place of publication: Lille
Language: fre
Notes: Thesis (doctoral)--Université de Bordeaux II, 1995.