Die moderne Schule
By: Francisco Ferrer. Neu hrsg. und mit einem Beitr. zum Kontext und zur Rezeption der libertären Reformpädagogik Francisco Ferrers von Ulrich Klemm
Edition: 1. Auflage
Publisher: Edition AV
Published: 2003
Place of publication: Frankfurt am Main, Germany
Language: ger
Translated from: spa
Translation of: La escuela moderna
Format: Paperback
Number of pages: 248
ISBN-13: 9783936049213
Other titles: The Origin and Ideals of the Modern School
Description: Der Spanier Francisco Ferrer (1859–1909) gilt als wichtigster libertärer Reformpädagogen des 20. Jahrhunderts, der pädagogische Impulse aus dem Anarchismus aufgriff und in einem Konzept der „Rationalistischen Lehrmethode“ zusammenfasste. Sein tragischer Tod – er wurde 1909 durch ein spansiches Militärgericht zum Tode verurteilt und erschossen – führte einerseits zu weltweiten Protesten gegen diese spanische Terror-Justiz und förderte anderseits eine sich rasch ausbreitende internationale pädagogische Ferrer-Bewegung. Ferrers Text, „Die Moderne Schule“ der als der klassische Text der anarchistischen Pädagogik gilt, erschien erstmals 1923 in einer deutscher Übersetzung und setzt sich aus verschiedenen Beiträgen zusammen, die nach seinem Tod als Buch veröffentlicht wurden. Die Neuausgabe wird mit einem umfangreichen Kommentar zur Rezeption und zum Kontext der libertären Reformpädagogik Ferrers von Ulrich Klemm ergänzt.

Die Verurteilung und Hinrichtung führte zu weltweiten Unruhen, zu den Ferrer-Unruhen in Paris gibt es einen Roman von Alfons Paquet.

(Quelle: [Edition AV](http://www.edition-av.de/buecher/die_moderne_schule.htm))
Table of contents: title: Francisco Ferrer: Die Moderne Schule. Nachgelassene Erklärungen und Betrachtungen über die rationalistische Lehrmethode; title: Einleitung des Herausgebers zur Neuausgabe
pagenum: 8; title: Vorwort der spanischen Ausgabe von Anselmo Lorenzo
pagenum: 14; label: I.
title: Einleitung
pagenum: 23; label: II.
title: Fräulein Meunié
pagenum: 28; label: III.
title: Ich übernehme die Verantwortung
pagenum: 33; label: IV.
title: Das erste Programm
pagenum: 38; label: V.
title: Gemeinschaftliche Erziehung der Geschlechter
pagenum: 44; label: VI.
title: Gemeinschaftliche Erziehung der sozialen Klassen
pagenum: 52; label: VII.
title: Schulhygiene
pagenum: 57; label: VIII.
title: Die Lehrer
pagenum: 71; label: IX.
title: Die Erneuerung der Schule
pagenum: 77; label: X.
title: Weder Lohn noch Strafe
pagenum: 87; label: XI.
title: Die Frage der Textbücher
pagenum: 96; label: XII.
title: Sonntagsvorträge
pagenum: 116; label: XIII.
title: Die Resultate
pagenum: 121; label: XIV.
title: In gesetzlicher Verteidigung
pagenum: 130; label: XV.
title: Die Scharfsinnigkeit des Kindes
pagenum: 138; label: XVI.
title: Das Mitteilungsblatt
pagenum: 154; label: XVII.
title: Schließen der modemen Schule
pagenum: 167; title: Editorische Notiz
pagenum: 172; title: Ulrich Klemm: Zum Kontext und zur Rezeption der libertären Reformpädagogik Francisco Ferrers; label: 1.
title: Zum bildungshistorischen Kontext der Pädagogik Ferres
pagenum: 175; label: 1.1
title: Vorbemerkung
pagenum: 175; label: 1.2
title: Libertäre Pädagogik an der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert
pagenum: 177; label: 1.3
title: Die reformpädagogische Bewegung
pagenum: 181; label: 1.4
title: Die antiautoritäre Erziehungsbewegung
pagenum: 187; label: 2.
title: Leben und Werk Francisco Ferrers
pagenum: 191; label: 3.
title: Zur Rezeption von Ferrers Leben und Werk im deutschen Sprachraum
pagenum: 193; label: 3.1
title: Vorbemerkung
pagenum: 193; label: 3.2
title: Die politische Kritik und Rezeption im Anschluss an Ferrers Tod
pagenum: 194; label: 3.3
title: Die erste Phase der pädagogischen Rezeption Ferrers
pagenum: 200; label: 3.4
title: Zur pädagogisch-erziehungswissenschaftlichen Rezeption nach 1945
pagenum: 202; label: 3.4.1
title: Vorbemerkung
pagenum: 202; label: 3.4.2
title: Zur Rezeption innerhalb der pädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Diskussion
pagenum: 202; label: 3.4.3
title: Zur Rezeption innerhalb der anarchistischen Diskussion
pagenum: 204; label: 4.
title: Die internationale Ferrer-Bewegung
pagenum: 205; label: 5.
title: Libertäre Reformpddagogik als Pädagogischer Rationalismus
pagenum: 217; label: 5.1
title: Die „Education intégrale“ als Ausgangspunkt der Pädagogik Ferrers
pagenum: 217; label: 5.2
title: Bildungspolitische Ziele: Über das Verhältnis von Pädagogik und Politik
pagenum: 220; label: 5.3
title: Pädagogischer Rationalismus als Leitidee
pagenum: 224; label: 5.4
title: Fazit
pagenum: 227; title: Epilog
pagenum: 229; title: Anmerkungen
pagenum: 230; title: Quellenverzeichnis
pagenum: 234; label: 1.
title: Bibliografische Hilfsmittel und allgemeine Hinweise
pagenum: 234; label: 2.
title: Primärliteratur von Ferrer
pagenum: 235; label: 3.
title: Sekundär- und Rezeptionsliteratur zu Ferrer
pagenum: 236; label: 3.1
title: Veröffentlichte Bücher und Beiträge
pagenum: 236; label: 3.2
title: Unveröffentlichte Examensarbeiten und Dissertationen
pagenum: 241; label: 4.
title: Allgemeine Literatur
pagenum: 242