Höhere Unterrichtsqualität durch didaktisch begründetes Arbeiten mit Unterrichtsmitteln
By: herausgegeben von Helmut Herbig
Contributors: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. Wissenschaftlicher Rat für Didaktik. Tagung
Series: Kongress- und Tagungsberichte der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Wissenschaftliche Beiträge / Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg -- 1985/60 (E 71); Wissenschaftliche Beiträge der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg -- 1985/60
Publisher: Abt. Wissenschaftspublizistik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, DDR
Published: 1985
Place of publication: Halle (Saale)
Language: ger
Number of pages: 106
Subjects: Audio-visual education; Congresses; Teaching; Aids and devices
Notes: Proceedings of the 29th "Tagung des Wissenschaftlichen Rates für Didaktik der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR" held at Martin-Luther Universität Halle Wittenberg, Nov. 1984.

Includes bibliographical references.
Table of contents: title: Theoretisch orientierte Untersuchungen als unabdingbare Voraussetzung für ein didaktisch begründetes Arbeiten mit Unterrichtsmitteln / Helmut Herbig; title: Schulpraktische Untersuchungen zur Planung und Gestaltung von Unterricht mit didaktisch begründetem Unterrichtsmitteleinsatz / Ulrich Beyer, Waltraud Elster; title: Entscheidungsstrategien in ihrer Bedeutung für didaktisch begründete Arbeit mit Unterrichtsmitteln / Isolde Stadler; title: Auseinandersetzung mit Peter Petersens "Pädagogik der Arbeitsmittel" / Angelika Kissner; title: Auseinandersetzung mit Versuchen zur "Medientaxonomierung" in der imperialistischen Pädagogik / Manfred Hoedt; title: Didaktische Möglichkeiten der Nutzung von Mikrocomputern im Unterricht / Gabi Drewlo; title: Möglichkeiten zur Aktivierung der Schüler im Unterricht mit Hilfe didaktischer Spiele / Peter Stock; title: Optimierung des Unterichtsprozesses unter dem Aspekt der didaktisch begründeten Arbeit mit Unterrichtsmitteln / Eckhard Rösler