Educação no Século XXI – Volume 27 – Formação Docente
Publisher: Editora Poisson
Published: 2019
Place of publication: Belo Horizonte
Language: por
ISBN-13: 9788570421340
Table of contents: title: Capítulo 1: Docência universitária: Reflexões sobre a prática docente e a influência dos paradigmas; title: Alexandre Marinho Teixeira, Sirlene Donaiski Motin; title: Capítulo 2: Saberes docentes: Em análise as pesquisas apresentadas na Anped Sul no período de 2004 à 2014; title: Graciele Alice Carvalho Adriano, Leonardo Pavanello Junior, Taíze Santos Batistti, Rita BuzziRausch; title: Capítulo 3: Uma caracterização inicial da produção acadêmico-científica brasileira sobre socialização profissional docente; title: Matheus Gibbin Zanzini. Eduardo A. Terrazzan; title: Capítulo 4: Didática do ensino superior: A reflexão sobre a prática docente; title: Willderlânia Ximenes Cunha, Diana Guimarães Silva, Erica José Bezerra, José Batista Neto; title: Capítulo 5: Formação de professores e o desenvolvimento de competências para o ensino; title: Francisco Ricardo Miranda Pinto, Maria Tatiane Ferreira Lima, Maria da Paz Arruda Aragão, Liliane Luz Alves, Ilani Marques Souto Araújo, Daniel Luís Carneiro Madeira; title: Capítulo 6: A função da universidade e a formação continuada de professores: Pesquisa e emancipação; title: Denise Rosana da Silva Moraes, Berenice Lurdes Borssoi, Rosane Wandscheer Bortolini; title: Capítulo 7: Pensar, ler, ensinar: Notas sobre as atividades no estágio de docência e reflexões do supervisor nas suas interfaces teoria-prática.; title: Judite Eugênia Barbosa Costa, Marly Cutrim de Menezes; title: Capítulo 8: Contribuições para a compreensão sobre a formação de professores em cursos da modalidade a distância; title: Mara Lúcia Ramalho, Cláudia Elizabeth Baracho, Arlete Barbosa dos Reis; title: Capítulo 9: Mostra de curtas da educação infantil: Uma forma de registrar e ressignificar as experiências vivenciadas no estágio supervisionado; title: Lindalva Pessoni Santos, Cláudia do Nascimento, Márcia Aparecida Menezes, Silvana Custódio Pinheiro Melo, Viviane Arantes de Andrade; title: Capítulo 10: A formação continuada e o PDE: Do fenômeno da pesquisa à experiência dos alunos de um programa de mestrado e doutorado em Educação; title: Maria Beatriz de Castro Silva Bruce; title: Capítulo 11: Formação continuada de professores: Reflexões e práticas em ação; title: Eliara Zavieruka Levinski, Luciane Spanhol Bordignon; title: Capítulo 12: A ação do coordenador pedagógico no cotidiano de formação continuada da escola; title: Maysa Karla da Fonseca Beltrame; title: Capítulo 13: A experiência do estágio supervisionado para quem já exerce a docência; title: Aldeci França Araujo dos Santos, Vanda Duarte de Andrade, Marcos Paulo Oliveira Sobral; title: Capítulo 14: Saberes que permeiam a formação de professores de música; title: José Robson Maia de Almeida; title: Capítulo 15: Tradução intersemiótica como fator de contribuição para a história da educação escolar: um estudo sobre a importância da TI para a formação de professor com ênfase na apreciação das metodologias ativas; title: Maria Cristina Marcelino Bento, Paulo Sérgio de Sena, Ricardo Mendonça Neves dos Santos; title: Capítulo 16: A formação de professores e as dificuldades do fazer docente; title: Sílvio César Lopes da Silva, Alciene Pereira Marinho, Jailda Santos Arruda, Lucas Emanuel da Silva Gomes, José Ferreira de Lima Neto; title: Capítulo 17: Formação de formadores pnaic: parcerias, desafios e conquistas no tocantins.; title: Aldizia Carneiro de Araujo, Alessandra Escobar; title: Capítulo 18: Formação de professores de matemática de escolas públicas em tecnologias: Desafios.; title: Joselito Silva do Espírito Santo; title: Capítulo 19: A construção da autonomia dos futuros professores: O uso do portfólio e a formação docente; title: Giselle Larizzatti Agazzi, Maria José Marques; title: Capítulo 20: Incentivos à titulação de professores na universidade do estado da Bahia (UNEB); title: Jacqueline Maria dos Santos, Alessandra Neiva Cerqueira, Roberta de Oliveira Leal, Lídia Boaventura Pimenta; title: Capítulo 21: Os programas de monitoria e tutoria no bacharelado em Ciências e Tecnologia da UFRN: Desafios e possibilidades; title: Julie Idália Araújo Macêdo, Kaline Melo de Souto Viana; title: Capítulo 22: Monitoria como um programa de iniciação à saberes pedagógicos; title: Liara das Graças Costa de Medeiros, Adriana Valéria Santos Diniz; title: Capítulo 23: O Pronatec como vivência docente para melhoria didática de acadêmicos bacharéis; title: Salmon Carlos Vitorino, Sérvulu Mário de Paiva Lacerda, Rayza de Lima Torres, Danilo da Silva Abreu, José Renato da Silva Abreu; title: Capítulo 24: Coordenador pedagógico como formador de professores da educação básica na escola de tempo integral; title: Raquel Pozzenato Silazaki, Renata Portela Rinaldi; title: Capítulo 25: A tessitura entre o trabalho docente e os saberes docentes: Uma tentativa de compreender a complexidade do fazer docente; title: Ana Tereza Felix da Silva Zuchini, Deusodete Rita da Silva Aimi, Everton Neves dos Santos; title: Capítulo 26: Campo de estudo formação de professores: Processo de construção e desenvolvimento deste domínio; title: Raquel Pozzenato Silazaki, Neiva Solange da Silva, Renata Portela Rinaldi; title: Capítulo 27: Aulas dinâmicas para o ensino interativo: Método e resultados de uma experiência de formação docente; title: Astério Ribeiro Pessoa Neto, Alzimária Ramos Pessoa, Carlos Alberto Ferreira Danon, Heitor Cordeiro Fragoso, Suzeli Mauro,