Scritture relazionali autopoietiche
By: a cura di Orazio Maria Valastro
Contributors: Valastro, Orazio Maria
Edition: 1a ed.
Publisher: Aracne Editrice
Published: aprile 2009
Genres: Autobiography; Biography as a literary form
Description: Un percorso partecipato ed un laboratorio di ricerca azione esistenziale in divenire.
La raccolta dei contributi pubblicati in questo volume, rappresenta una selezione di analisi e riflessioni, presentate nei volumi e opuscoli editi dall’Associazione di Volontariato “Le Stelle in Tasca”, proponendo e inserendo ulteriori testi inediti. L’insieme dei contributi, sollecitati e generati dal confronto con gli autori sul significato delle pratiche narrative e autobiografiche, sono concepiti in relazione ad una pedagogia della memoria e dell’immaginario che si coniuga nella proposta associativa di un volontariato autobiografico.

Il progetto Ateliers dell’Immaginario Autobiografico, dei percorsi strutturati per piccoli gruppi accompagnati a fare esperienza della narrazione e della scrittura di sé, attivando dei processi di auto formazione esperienziale e dei percorsi partecipati nella condivisione di un ascolto sensibile di sé e dell’altro, può essere concepito come un laboratorio di ricerca azione esistenziale in divenire, orientato dalle finalità principali dell’Associazione Le Stelle in Tasca. La finalità principe, desiderio fondante delle attività associative, desidera favorire l’interazione dei soggetti più deboli della nostra comunità con il contesto territoriale e comunitario nel quale si configurano dei vissuti segnati dal disagio sociale ed emotivo. Concependo un volontariato autobiografico come risorsa e opportunità per la comunità locale, le pratiche narrative e autobiografiche diventano un medium per restituire una cittadinanza sociale alle narrazioni di sé, elemento cardine e sostegno di nuove consapevolezze e coscienze trasformative della nostra relazione con noi stessi, gli altri e il mondo, da condividere con i contesti sociali e culturali nei quali queste esperienze si realizzano.

Pedagogia della memoria e dell’immaginario.
L’osmosi ontologica fondativa di unapedagogia della memoria e dell’ immaginario, la sua capacità di riunificare l’anthropos e il cosmo per comprendere e risignificare la nostra esperienza personale, ci svela la direzione della nostra avventura esistenziale, lasciandoci condurre nell’avventura della scrittura di sé. Un’avventura di formazione per le donne e gli uomini alla ricerca di se stessi. L’arte dell’autobiografia diventa espressione estetica potente e interpretativa della pluralità del reale, il corpo si spiritualizza acquisendo senso e supporto metaforico e simbolico, rivelandoci una coscienza trasformativa in grado di accogliere ciò che è estraneo anche a noi stessi, scoprendo il diritto all’alterità anche nell’altro, attraverso il disvelarsi di una umanità che è essa stessa alterità.

PREFAZIONE

Ateliers dell’immaginario autobiografico (p.11)
Orazio Maria Valastro

PARTE PRIMA
LA SCRITTURA AUTOBIOGRAFICA: UNA NUOVA PRESENZA DI SÉ AL MONDO

Ascolto e narrazione di sé: prendersi cura della propria vita (p.19)
Orazio Maria Valastro

Momenti e figure della scrittura di sé (p.31)
Duccio Demetrio

Ascoltare e scrivere se stessi (p.39)
Antonio Zulato

Racconti che fanno esistere (p.43)
Federico Batini

PARTE SECONDA
LA POETICA DI SÉ COME ARTE DELLA TRASFORMAZIONE

Scolpire, dipingere, raccontarsi: il Giardino delle Muse di Francesco Cusumano (p.57)
Domenico Amoroso

La poesia come pratica di ri-costruzione di senso (p.63)
Marina Moretti, Augusto Debernardi

La poesia e l’arte della mimesis (p.69)
Ferdinando Testa

PARTE TERZA
IL MITO: SUPPORTO ED ESPRESSIONE ESISTENZIALE

Il senso del mito nella scrittura di sé (p.83)
Mabel Franzone

Le infanzie di Lancillotto del Lago (p.91)
Georges Bertin

Il mito di Hestia (p.95)
Magalì Humeau

PARTE QUARTA
PROCESSI D’INDIVIDUAZIONE ED EMPOWERMENT: SCRITTURE DI SÉ E TERRITORI

La scrittura etopoietica: forgiare un’inedita estetica dell’esistenza (p.107)
Pascale Fautrier

Percorsi di empowerment per educarsi alla scrittura autobiografica (p.121)
Salvatore Squillaci

La vita degli archivi (p.125)
Fabio Olivieri

PARTE QUINTA
PEDAGOGIA DELLA MEMORIA E DELL’IMMAGINARIO

Pedagogia della memoria e dell’immaginario (p.137)
Orazio Maria Valastro

Una psicopedagogia narrativa: immagini e simboli (p.143)
Ferdinando Testa

Fare esperienza della scrittura di sé (p.149)
Volontari Autobiografi Ass.ne Le Stelle in Tasca
Danila Allegra, Giusy Allegra, Lidia Avola, Caterina Carbonaro, Maria Crivelli, Claudia Deodato, Samantha Insacco, Letizia Lampo, Agata Pepe, Alessandro Ragonesi, Mario Toscano