Das Unterrichtsgespräch als Textorte und Method
Subtitle: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch-didaktische Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen
By: vorgelegt von Gabriele Nürnberg
Published: 1999
Language: ger
Format: [microform] :
Number of pages: 317
Subjects: Teaching; Language; Philosophy
Notes: Thesis (doctoral)--Freie Universität Berlin, 1999.

Includes bibliographical references (leaves 305-317).