Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik
Subtitle: die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion
By: Hans-Joachim Fischer.
Series: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik ;; Bd. 100 =; Publications universitaires européennes. Série 11, Pédagogie ;; v. 100 =; European university studies. Series 11, Education ;; v. 100; Europäische Hochschulschriften.; Bd. 100.
Publisher: Lang
Published: 1981
Place of publication: Frankfurt am Main; Bern
Language: ger
Number of pages: 627
Subjects: Rationalism.; Education -- Philosophy.; Criticism (Philosophy)
Notes: Bibliography: p. 598-627.