Situationsspezifische Entwicklung von Schülern nach dem Übergang in die Sekundarstufe I, theoretische und empirische Untersuchungen von Kognitionen aus der Sicht einer pädagogischen Ökologie
By: Bernward Lange
Contributors: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen
Published: 1982
Place of publication: Aachen
Language: ger
Number of pages: 327
Notes: Vita.

Thesis (doctoral)--Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, 1982.

Incl. bibliography.