Bildungstheorien der Naturwissenschaften
Subtitle: eine systematische Untersuchung zur curricularen Bedeutung der erkenntnis- und bildungstheoretischen Positionen von Aristoteles, Bloch, Schelsky und Litt
By: Gundel Fischer
Series: Bibliothek für Bildungsforschung -- Bd. 24
Publisher: Beltz
Published: 2004
Place of publication: Weinheim
Language: ger
Number of pages: 192
Subjects: Philosophy of nature; Natural history; Philosophy
Notes: Based on the author's thesis (doctoral)--Humboldt-Universität, Berlin.

Includes bibliographical references (p. 182-192).