Gestão sustentável dos recursos hídricos
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By: Edited by Atena Editora
Edition: -
Series: -
Publisher: Atena Editora
Published: 2023
Place of publication: Brasil
Language: por
Format: PDF
Copyright date: 2023
Description: Com a crescente ocorrência de problemas ambientais, torna-se necessário
pensar nos problemas com a água, os mananciais, a fauna e a flora, bens naturais
indispensáveis a todos, inclusive para as gerações futuras. Diante desta realidade, o
Centro de Ensino Fundamental Sargento Lima, que faz parte das bacias do Paraná,
Paranaíba e Corumbá, institucionalizou o projeto, Caminho das Águas, por meio de
oficinas pedagógicas, partindo da realidade local e considerando as precariedades
com o meio ambiente. Este estudo utilizou a pesquisa participativa, para demonstrar
as experiências vivenciadas entre estudantes, professores e comunidade do CEF,
em que todos os envolvidos se comprometem com a busca por soluções/práticas de
responsabilidade e comprometimento socioambiental. A proposta metodológica foi
de atuação em ambiente on-line com o uso de ferramentas digitais de avaliação e
interação. Foi implantado um diagnóstico para verificar alguns dos hábitos, além do
nível de conhecimento dos alunos sobre o ciclo da água e a inserção de tecnologias
para o uso e gestão sustentável de recursos hídricos na escola. Após as oficinas
pedagógicas, o mesmo questionário foi aplicado para o mesmo grupo de 52 alunos,
de 10 a 13 anos, dos 5º e 6º anos do CEF Sargento Lima. Dentre os temas abordados
estão consumo consciente e redução da poluição hídrica, modelos e estratégias
de uso e gestão sustentável dos recursos hídricos. Essa pesquisa teve como
propósito conhecer os limites e as possibilidades da implantação das tecnologias
educacionais na formação técnica da temática água, além da estruturação de um
ambiente virtual de aprendizagem para apoio no ensino e aprendizagem da gestão
dos recursos hídricos e o levantamento do nível de conhecimento dos estudantes
sobre as ciências ambientais. Chegou-se à conclusão de que, após as oficinas,
os alunos respondentes ao questionário demonstraram maior amadurecimento e
conscientização quanto ao uso/desperdício da água. Suas respostas às mesmas
questões, em geral, se mostraram mais bem justificadas. O produto de aprendizagem
gerado: o Guia Educacional, teve por objetivo divulgar as estratégias, metodologias,
oficinas pedagógicas temáticas, que foram desenvolvidas, no CEF Sargento Lima,
para estudantes do quinto e sexto ano. Espera-se que outros professores possam
replicar nas suas aulas sobre o uso sustentável dos recursos hídricos. O guia foi
validado por uma comissão de professores que o avaliou positivamente. Concluise
que a proposta é viável de ser replicada pelos professores, em outras escolas,
virtual ou presencialmente com o retorno das aulas presenciais, com o auxílio do
Guia Educacional.