Technik als Lernfeld an allgemeinbildenden Schulen in Kamerun
Subtitle: Entwicklung eines weiterführenden Technikcurriculums unter Berücksichtigung sozialer, ökonomischer, technologischer und schulischer Gegebenheiten des Landes
By: Robert Tchitnga.
Series: Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch -- 24
Publisher: Lit
Published: 1996
Place of publication: Münster
Language: ger
Number of pages: 271
Subjects: Technical education -- Cameroon.
Notes: Thesis (doctoral)--Universität Münster, 1996.

Includes bibliographical references (p. 261-271).