Arbeitsplatz Förderschule, Belastungsbedingungen und Bewältigungsstrategien
Subtitle: eine empirische Untersuchung über das Anforderungsprofil und die Bewältigungsstrategien von Lehrkräften an Förderschulen in Baden-Württemberg : Interventionsmöglichkeiten auf individueller, qualifizierender und bildungspolitischer Ebene
By: Heinz Hinz.
Series: Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik,; Bd. 708 =; Publications universitaires européenes. Série XI, Pédagogie ;; vol. 708 =; European university studies. Series XI, Education ;; vol. 708; Europäische Hochschulschriften.; Bd. 708.
Publisher: P. Lang; Lang AG International Academic Publishers, Peter
Published: 1997
Place of publication: Frankfurt am Main; New York
Language: ger
Number of pages: 307
Subjects: Special education teachers -- Job stress -- Germany -- Baden-Württemberg.; Special education teachers -- Workload -- Germany -- Baden-Württember.; Burn out (Psychology); Educational surveys -- Germany -- Baden-Württemberg.
Notes: Includes bibliographical references (p. 259-287).